Unit7Topic1SectionC课件初中英语七年级下册

七年级·英语·仁爱版·下册Topic1SectionC1.能运用相应句型询问和描述物体的基本特征;2.积极参与活动,提高学习兴趣;3.能识别出相同字母或字母组合的不同读音;能准确地朗读句子的重音。1.Canyoureadtheshapescorrectly?2.Whowouldliketohaveatry?3.Canyouspeakmoreshapes?一、生词速查1.

n.礼物

2.

n.形状v.使成为……形状

3.

n.球;舞会

4.

adj.

担心;害怕

5.

n.

星;明星

afraidstarpresentballshape◎学法指导:记忆单词的词性及其相关单词的拓展以便增加词汇量。二、短语速记1.看一看(……)

2.像……;跟……一样

3.多宽

howwide

belike

havealook(at...)

4.用……做……

5.用……做……use...todo...

use...for...

◎学法指导:短语是英语学习的基础,多积累短语有利于提高英语写作水平。三、句子速译1.Mm,what'stheshapeofyourpresent?

2.Igetit.嗯,你的礼物是什么形状的?我猜到了。3.MayIhavealook?

我可以看一看吗?

问答练习1.分角色朗读1a。各组派代表上台展示。2.小组讨论,找出询问物体特征的句子。

Whatcolorisit?What'stheshapeofyourpresent?3.用积木提前搭一些形状,让同伴来问答。Example:Student1:Whatshapeisit?Students:Itisarectangle.Student1:Whatisitlike?Students:Itislikeacar.

(改变积木形状,再作问答。)

Student1:Whatshapeisit?

Student2:Itisacircle.

Student1:Whatisitlike?

Student2:Itislikeaball.

(放下积木让同伴回想,并作问答。)

Student1:Whatshapewasitbefore?

Student3:Itwasarectangle.

Student1:Whatwasitlike?

Student3:Itwaslikeacar.

◎学法指导:注意一般现在时和一般过去时的使用。4.做游戏,猜一猜箱子里面是什么。Example:A:Guess!What'sit?B:Whatcolorisit?A:Itis...B:Whatshapeisit?A:Itis...B:Howlongisit?A:Itis...B:Whatdoweuseitfor?A:Weuseitto...B:Isita/an...?A:No,itisn't.B:Igotit.It'sa...5.自己总结以上所学,写一段询问物体形状特征的对话。◎学法指导:综合复习本节课句型,提高运用能力。

语音学习1.听4a,圈出所听到的单词。2.听并跟读4b,注意划线字母的发音和重读。belike的用法◎例句呈现:1.Shelookslikehermother.她看起来像她的妈妈。(外貌)2.Sheislikehermother.她像她的妈妈。(性格)【易错辨析】belike与looklikebelike意为“像,像……一样”,侧重于问人物性格。belike问性格,looklike问外貌。belike范围更大一些,有时候既问性格也问外貌。此时like为介词意为“像……一样”,另外like还可以作动词意为“喜欢”。完成句子。1.——你姐姐怎么样?/你姐姐是怎样一个人?—

yoursister

?

——她很善良。—Sheiskind.What'slike2.她看上去是一个快乐的女孩。事实上,她是悲伤的。She

likeahappygirl.Infact,sheissad.

3.我的猫喜欢鱼,我一直给它吃鱼。Mycat