幼儿园小班公开课语言教案《下雪了》

幼儿园小班公开课语言教案《下雪了》汇报人：2024-01-18REPORTING目录课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：认识雪和冬季语言学习：词汇与表达互动环节：游戏与表演课程总结与延伸PART01课程介绍与目标REPORTING冬季，雪花纷飞，为孩子们提供了一个美丽而富有想象力的场景。季节背景孩子们的兴趣语言发展小班孩子对雪有着天然的好奇心，喜欢观察、玩耍和想象。通过描述雪花的形状、颜色和落下的方式，促进孩子们的语言表达和理解能力。030201教案背景让孩子们了解雪的基本特征，如形状、颜色和落下的方式。知识目标培养孩子们的观察力、想象力和语言表达能力。能力目标激发孩子们对大自然的热爱和对冬季美景的欣赏。情感目标教学目标

教学内容与方法教学内容学习描述雪花的形状、颜色和落下的方式；学习相关的词汇和表达方式；通过故事、歌曲等形式感受雪的美。教学方法实物观察、图片展示、故事讲述、歌曲演唱等。教学手段利用多媒体课件、实物雪花、雪景图片等辅助教学。PART02导入环节：激发幼儿兴趣REPORTING通过多媒体设备播放一段下雪的动画，让幼儿直观地感受到雪花飘落的情景。播放下雪动画留意幼儿们的表情和动作，观察他们对下雪动画的兴趣和好奇心。观察幼儿反应播放下雪动画或视频向幼儿们提出问题，如“你们见过雪吗？”、“雪是什么颜色的？”、“下雪时有什么感觉？”，引导幼儿们分享自己的经验和感受。认真倾听每个幼儿的回答，给予积极的回应和肯定，鼓励幼儿们表达自己的想法。谈论幼儿对雪的认知和感受倾听与回应提问与讨论告诉幼儿们今天的课程主题是“下雪了”，并简要介绍课程内容。介绍课程主题通过提问、讲述或展示相关图片等方式，激发幼儿们对课程主题的兴趣和好奇心，为后续的教学活动做好铺垫。激发学习兴趣引导幼儿进入课程主题PART03知识讲解：认识雪和冬季REPORTING空气中的水汽在低温下凝结成冰晶，冰晶不断增大并降落到地面形成雪。雪的成因雪花多呈六角形，由许多冰晶组成，每片雪花的形状都不尽相同。雪的形状新雪通常呈白色，陈雪可能因混杂泥土等杂质而变色。雪的颜色雪的形成和特征动物变化许多动物进入冬眠状态，如熊、松鼠等；一些鸟类迁徙到南方过冬。气候特点冬季气温低，天气寒冷干燥，多风雪天气。植物变化大部分植物进入休眠期，树叶落光，只留下枝干。冬季的气候特点和动植物变化习俗冬至是冬季的重要节气，人们有吃饺子、汤圆等传统习俗；此外，还有过新年、贴春联、放鞭炮等庆祝活动。注意事项冬季天气寒冷，人们需要注意保暖，防止感冒；同时，也要注意室内通风换气，避免一氧化碳中毒等安全问题。活动人们喜欢进行滑雪、溜冰、打雪仗等户外活动；室内则喜欢围炉取暖、喝茶聊天。人类在冬季的活动和习俗PART04语言学习：词汇与表达REPORTING学习与雪相关的词汇天空中飘落的白色冰晶，形状各异，非常美丽。被雪覆盖的自然景象，如林海雪原、银装素裹的大地等。在雪地里进行的打雪仗游戏，充满欢乐和童趣。用雪堆成的人形，可以加上胡萝卜做的鼻子、煤炭做的眼睛等装饰。雪花雪景雪仗雪人描述下雪的场景天空灰蒙蒙的，大片大片的雪花从天空中飘落下来，像无数只蝴蝶在翩翩起舞。很快，大地就被一层厚厚的白雪覆盖了，仿佛披上了一件洁白的衣裳。表达下雪时的感受下雪时，我感到非常兴奋和开心。我喜欢看雪花在空中飘落的样子，也喜欢听踩在雪地上发出的咯吱咯吱的声音。下雪让我感觉像是进入了一个童话世界。练习描述下雪的场景和感受冬季问候语早上好！今天外面下雪了，你穿得暖和吗？祝福语祝你冬天快乐！愿这个美丽的季节带给你无尽的欢乐和温馨。学习简单的冬季问候语和祝福语PART05互动环节：游戏与表演REPORTING010405060302游戏目的：通过角色扮演，让孩子们更深入地理解和感受下雪的场景，培养他们的想象力和创造力。游戏准备：准备一些与下雪相关的道具，如雪花、雪人、雪橇等，以及角色服装，如冬季服装、帽子、手套等。游戏过程1.将孩子们分成几个小组，每个小组选择一个角色进行扮演，如雪人、雪花、小朋友等。2.孩子们根据自己的角色，利用道具和服装进行装扮。3.在老师的引导下，孩子们开始角色扮演游戏，模拟下雪的场景，进行互动和交流。下雪主题的角色扮演游戏活动目的：通过手工制作或绘画，让孩子们表达对下雪的感受和想象，培养他们的动手能力和艺术创造力。活动准备：准备一些手工材料，如彩色纸、胶水、剪刀等，或绘画材料，如画笔、颜料、画纸等。活动过程1.老师向孩子们展示一些下雪的图片或视频，引导他们观察和感受下雪的美丽。2.孩子们选择自己喜欢的手工材料或绘画工具，开始制作或绘画与下雪相关的作品。3.在制作或绘画过程中，老师可以给予孩子们适当的指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。制作下雪的手工或绘画作品010405060302活动目的：通过演唱儿歌或歌曲，让孩子们更深入地感受下雪的氛围和快乐，培养他们的音乐素养和表现力。活动准备：准备一些与下雪相关的儿歌或歌曲的歌词和旋律。活动过程1.老师向孩子们介绍一些与下雪相关的儿歌或歌曲，并播放相应的音乐。2.孩子们跟随音乐的节奏和旋律，开始演唱儿歌或歌曲。3.在演唱过程中，老师可以给予孩子们适当的指导和帮助，鼓励他们自信地表现自己的声音和情感。演唱与下雪相关的儿歌或歌曲PART06课程总结与延伸REPORTING课程主题：《下雪了》主要内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，引导幼儿了解雪的特征和冬季的变化。学到的知识：幼儿能够描述雪的颜色、形状、温度等特征，了解雪对生活和环境的影响。回顾课程内容和学到的知识03寻找雪中的动物和植物带领幼儿在雪地中寻找动物和植物的踪迹，了解它们是如何适应冬季的。01观察雪花的形状和大小鼓励幼儿在下雪时观察雪花的形状和大小，可以用放大镜或者相机辅助观察。02注意气温和天气的变化引导幼儿关注冬季气温和天气的变化，可以记录每天的气温和天气情况。鼓励幼儿在日常生活中观察雪和冬季的变化《雪花人》、《凯琪的包裹》等关于雪和冬季的