教科版二年级下册科学期末测试卷含完整答案【必刷】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列不利于我们健康成长的习惯是（

）。A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃

B.勤洗澡、勤换衣

C.经常参加体育锻炼2.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（

）学习的功能。A.具有

B.不具有

C.不一定有3.猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（

）。A.肺

B.大肠

C.心脏4.（

）人为什么会长睫毛呢？A.使人看起来更漂亮

B.阻挡外来的异物进入眼睛

C.没有什么作用，只是进化未完全的产物5.上课时，我们主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、耳朵6.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（

）。A.注意力集中

B.认真倾听

C.快速动作二.填空题(共6题，共32分)1.感觉器官的（

）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。2.神经分布于人体的（

）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（

）和（

）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（

）和（

）。3.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（

），右图中的牙齿叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙4.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。5.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。6.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁只要隔着一些物体就不能吸引铁了。（

）2.测量身高时我们应该挺直后背。（

）3.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（

）4.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。（

）5.神经系统包括脑、脊髓和神经。（

）6.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（

）四.连线题(共2题，共16分)1.连线题。2.连一连，将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。

皮肤

尝味道

鼻

看景色

耳

闻气味

眼

摸物体

舌

听声音五.简答题(共5题，共25分)1.如何使用指南针辨认方向？2.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。3.平时你应该如何践行健康生活的理念？4.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？5.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？六.综合题(共5题，共30分)1.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。图1这是呼吸的的声音。图21.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。A.肝

B.肠

C.心脏2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。A.肺

B.肝

C.心脏2.圈出图中能被磁铁吸引的物体。3.如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。1.“蝴蝶”的身体应该用（

）制作。A.毛线

B.回形针

C.塑料笔帽

2.“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（

）。A.拉力

B.磁力

C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（

），“蝴蝶”就不能飞起来了。A.

B.

C.4.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（

）飞起来。A.能

B.不能4.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（

）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用

B.空气浮力

C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1

图2A.图1

B.图2

C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.

B.

C.5.运用学到的有关磁铁的知识，设计出一个与磁铁有关的游戏。例如：磁铁钓鱼、磁铁迷宫等。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.C6.B二.填空题1.综合运用2.全身；头部；内脏；躯干；四肢3.B；C4.10；125；345.生物6.头；颈；躯干；四肢三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。2.如下：3.早睡早起，合理饮食。4.利用磁铁的磁性很快地能拾起木