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文档简介

合并同类项学习目标:1、在具体情境中理解、掌握同类项的定义；2.让学生了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并。学习重难点：能运用合并同类项化简多项式，并根据所给字母的值，求多项式的值。学习过程：一.知识1、多项式中，所含相同，并且字母的指数也相同的项,叫做同类项.常数项都是。2.下列各组中的两项是不是同类项？为什么？(1)2a与2ab；(2)2ab与lab"(3)3孙与5.2yx二.自主探究(自学课本102页)1、创设情景：①上面图形的面积是②可得到等式： 象8rl与5n,-7ab2与把同类项合并成一项，叫做合并同类项，如:8〃+5〃=-lab2+ab2-8〃+5〃=如：(1)-lab,2ab;(2)8〃，5n;(3)3x\-V观察上面给出的几组代数式具有什么共同特点：①字母②相同字母合并同类项的依据是:2、探索法则例1根据乘法分配律合并同类项2 9 9 9(1)-W+3孙 (2)la+3a+2a-a+3观察上面两个式子，其中系数怎样变化的？字母及字母的指数又怎样变化了由此得出合并同类项的法则：三.运用新知：例2,合并同类项②-4必+8-2//-9〃。-8②3/?-3②-4必+8-2//-9〃。-8②3/?-3。2+1+。2-2〃四.课堂练习.1、合并同类项①3y+y③2y+6y+2xy-52.求代数式的值8//-7g+6

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