江苏省徐州市沛县第五中学2023-2024学年七年级下学期月考语文试卷

江苏省徐州市沛县五中2023-2024学年七年级下学期月考语文试卷（3月份）(解析版)一、积累运用。1．根据要求默写。（10分）（1）独坐幽篁里，。，明月来相照。（2）故园东望路漫漫，。马上相逢无纸笔，。（3）《春夜洛城闻笛》哪两句运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情的句子：，。（4）《晚春》：，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，。（5），关山度若飞。，寒光照铁衣。2．根据拼音写出成语或给汉字注音。（4分）ㅤㅤ他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，lìjìnxīnxuè。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无xiá及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。（1）给短文中加点词语注音。（2分）目不窥园漂白（2）给短文中拼音写汉字。（2分）lìjìnxīnxuè无xiá及此3．修改病句。（4分）（1）我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。（2）阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。4．根据语句内容，选择恰当的一项（）（3分）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_____，但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心不死，_____，和平可期，_____，杀人者，必覆灭。A．人民无比沉痛志不绝争取民主 B．人心异常悲愤意志紧民主自由 C．人生生活痛苦斗志昂民主有望 D．人心异常悲愤志不绝民主有望5．关于内容判断不正确的一项是（）（3分）A．《邓稼先》一文中作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。 B．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这部史书是由我国宋代著名的政治家和史学家司马光主持编纂的。 C．《说和做》主要写了闻一多先生作为学者和革命家的两个方面，作为学者，他是“说”了也不一定“做”；作为革命家，他“说”了，也跟着是“做”。 D．《回忆鲁迅先生》作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生的一些生活中的琐事，借以向世人展现一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼，更随和的，更真实的鲁迅。二、阅读。6．阅读下文，回答问题。ㅤㅤ①归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。ㅤㅤ②爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（1）请把“将军百战死，壮士十年归”翻译成现代汉语。（2分）（2）选文第①段突出了木兰的高尚品格。（1分）（3）请分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。（2分）7．阅读下文，回答问题。ㅤㅤ初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）用“/”给下列句子划分停顿（停顿两次）。（2分）及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰（2）解释下列句中加点的词语。（4分）①卿今当涂掌事：②见往事耳：③卿今者才略：④大兄何见事之晚乎：（3）翻译下列句子。（4分）①孤岂欲卿治经为博士邪！②士别三日，即更刮目相待。（4）请用文中语句回答：孙权劝学的原因“”孙权劝学的学习方法“”孙权劝学的成果“”（3分）8．阅读下文，回答问题。【A】ㅤㅤ他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②“一边儿”即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。【B】ㅤㅤ祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！（1）【A】【B】两段文字选自《》，他的最大梦想是。（2分）（2）小说中与他关系密切的两个女性分别是、。（2分）（3）分别概括文段【A】【B】中祥子的性格特点，并说说是什么原因造成祥子的变化？（6分）9．阅读《闻一多先生的说和做》片断，完成下列各题。①闻一多先生还有另外一个方面，﹣﹣作为革命家的方面。②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。（1）用简洁的语言概括这段内容。（2分）（2）他“说”了，跟着的是“做”。文中列举了他“做”的三件事，是哪三件事？（3分）（3）文中画线句子运用动作和、描写方法，体现闻一多先生的什么精神？（4分）（4）体会“他，是口的巨人。他，是行的高标。”在全文中的作用及含义。（3分）10．请你阅读《透早①的枣子园》，完成问题。透早①的枣子园林清玄ㅤㅤ①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”ㅤㅤ②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。ㅤㅤ③当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。ㅤㅤ④善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。ㅤㅤ⑤妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。ㅤㅤ⑥有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。ㅤㅤ⑦我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门一边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现得坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。ㅤㅤ⑧如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。ㅤㅤ⑨妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。ㅤㅤ⑩坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。ㅤㅤ⑪这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。ㅤㅤ⑫我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。ㅤㅤ⑬这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”ㅤㅤ⑭我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。【注】①透早：是闽南方言，指清晨。（1）文章围绕裁缝车描写了很多事情，阅读文章并填空。（3分）裁缝车当“我”的长裤脱线时①当“我们”在果园里玩耍时妈妈一边车衣服一边监看“我们”当妈妈不车衣服时②③_）妈妈将枣子放进缝纫机的抽屉里（2）本文语言自然真挚，平易中有着感人的力量，请赏析文中的画线句。（4分）①妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。②妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”（3）仔细阅读第④段和第⑫段，参考知识卡片，结合相关内容，说说你从这两段中分别读到了怎样的“我”。知识卡片ㅤㅤ回忆性散文最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”。（4）结合全文，探究题目“透早的枣子园”的内涵。（4分）三、作文。11．阅读下面的文字，按要求作文。味道，通常指味觉所体会到的滋味，或嗅觉所感受到的气味，也可以指抽象意义上的趣味、情趣。酸甜苦辣是饮食的味道，而人生更是百味。在你的成长经历中，是否有一种味道让你流连忘返呢？也许是舌尖上的味道，也许是生活的味道，也许是文字的味道……请以“味道”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）立意自定，文体自选，诗歌除外；（2）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（3）不得套作、抄袭；（4）文中不得出现真实的校名、班级和人名。

参考答案与试题解析一、积累运用。1．根据要求默写。（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（3）《春夜洛城闻笛》哪两句运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情的句子：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（4）《晚春》：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（5）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】（1）弹琴复长啸深林人不知（注意“琴”的书写）（2）双袖龙钟泪不干凭君传语报平安（注意“袖”的书写）（3）谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城（4）草树知春不久归惟解漫天作雪飞（5）万里赴戎机朔气传金柝【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）弹琴复长啸深林人不知（注意“琴”的书写）（2）双袖龙钟泪不干凭君传语报平安（注意“袖”的书写）（3）谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城（4）草树知春不久归惟解漫天作雪飞（5）万里赴戎机朔气传金柝2．根据拼音写出成语或给汉字注音。ㅤㅤ他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，lìjìnxīnxuè。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无xiá及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。（1）给短文中加点词语注音。目不窥园kuī漂白piǎo（2）给短文中拼音写汉字。lìjìnxīnxuè沥尽心血无xiá暇及此【考点】注音；根据拼音写字词．【答案】（1）kuīpiǎo（2）沥尽心血暇【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：（1）kuīpiǎo（2）沥尽心血暇3．修改病句。（1）我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。（2）阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。【考点】病句辨析与修改．【答案】（1）我们要尽可能的节省不必要的开支。（2）阅览室里有学生们喜欢阅读的各种图书杂志。【分析】本题考查病句修改。（1）搭配不当，去掉“和浪费”。（2）语序不当，应调整为“阅览室里有学生们喜欢阅读的各种图书杂志”。【解答】答案：（1）我们要尽可能的节省不必要的开支。（2）阅览室里有学生们喜欢阅读的各种图书杂志。4．根据语句内容，选择恰当的一项（）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_____，但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心不死，_____，和平可期，_____，杀人者，必覆灭。A．人民无比沉痛志不绝争取民主 B．人心异常悲愤意志紧民主自由 C．人生生活痛苦斗志昂民主有望 D．人心异常悲愤志不绝民主有望【考点】词义辨析．【答案】D【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】第一空：李公朴、闻一多先生是两位爱国志士，现在被反动派残酷杀害，人们内心在极度悲伤的同时，还极端愤怒。故应填“人心异常悲愤”。第二空：与“心未死”格式相同的是“志不绝”。第三空：“和平可期”是一个主谓短语，“争取民主”是一个动宾短语，“民主自由”是一个并列短语，“民主有望”是一个主谓短语。故应填“民主有望”。故选：D。5．关于内容判断不正确的一项是（）A．《邓稼先》一文中作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。 B．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这部史书是由我国宋代著名的政治家和史学家司马光主持编纂的。 C．《说和做》主要写了闻一多先生作为学者和革命家的两个方面，作为学者，他是“说”了也不一定“做”；作为革命家，他“说”了，也跟着是“做”。 D．《回忆鲁迅先生》作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生的一些生活中的琐事，借以向世人展现一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼，更随和的，更真实的鲁迅。【考点】文学常识．【答案】C【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。【解答】ABD.正确。C.有误，根据文章内容，闻一多作为学者，他是“做”了也不一定“说”。故选：C。二、阅读。6．阅读下文，回答问题。ㅤㅤ①归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。ㅤㅤ②爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（1）请把“将军百战死，壮士十年归”翻译成现代汉语。（2）选文第①段突出了木兰不图功名利禄的高尚品格。（3）请分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。【考点】内容理解；词句赏析．【答案】（1）将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。（2）不图功名利禄（3）不仅写出了“火伴”惊讶的情态，还从侧面烘托了木兰的英雄气概。【分析】《木兰诗》以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，具有强烈的艺术感染力。【解答】（1）本题考查理解并翻译句子。句重点词语：壮士，将士。十年，多年。句意为：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。（2）本题考查人物精神品质的归纳。文章第①段，主要讲述战胜归来后，木兰拒绝了皇上的丰厚奖赏，只求皇上能用快马送她回家。由此可以看出木兰不贪图荣华富贵。（3）本题考查诗句表达作用的把握。结合前后内容，展开适当的想象，可以体会出这两句诗表达“火伴”在看到女孩打扮的木兰时的惊讶神态，对以往驰骋战场奋勇杀敌的木兰起到了侧面烘托的作用。答案：（1）将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。（2）不图功名利禄（3）不仅写出了“火伴”惊讶的情态，还从侧面烘托了木兰的英雄气概。译文：胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。7．阅读下文，回答问题。ㅤㅤ初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）用“/”给下列句子划分停顿（停顿两次）。及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰（2）解释下列句中加点的词语。①卿今当涂掌事：当权管事②见往事耳：历史③卿今者才略：才干和谋略④大兄何见事之晚乎：知晓（3）翻译下列句子。①孤岂欲卿治经为博士邪！②士别三日，即更刮目相待。（4）请用文中语句回答：孙权劝学的原因“卿今当涂掌事，不可不学”孙权劝学的学习方法“但当涉猎，见往事耳”孙权劝学的成果“卿今者才略，非复吴下阿蒙”【考点】文言断句；文言翻译；内容理解；文言实词．【答案】（1）及鲁肃过寻阳/与蒙论议/大惊曰（2）①当权管事；②历史；③才干和谋略；④知晓。（3）①我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？②与读书的人分别几天，就应当另外用新的眼光看待。（4）卿今当涂掌事，不可不学但当涉猎，见往事耳卿今者才略，非复吴下阿蒙【分析】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当另外用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。【解答】（1）本题考查文言断句。这句话的意思为：等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说。根据意思可断句为：及鲁肃过寻阳/与蒙论议/大惊曰。（2）本题考查文言词语的意义。①句意：你现在当权管事。当涂，当权管事。②句意：了解历史罢了。往事，历史。③句意：你现在军事方面和政治方面的才干和谋略。才略，才干和谋略。④句意：长兄你知晓事情怎么这么晚呢？见，知晓。（3）本题考查文言句子翻译。①重点词语：岂，难道；博士，研究儒家经典的学官。句意：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？②重点词语：即，就；更，另外，重新。句意：与读书的人分别几天，就应当另外用新的眼光看待。（4）本题考查对文章内容的理解。阅读原文可知：孙权劝学的原因为“卿今当涂掌事，不可不学”；孙权劝学的学习方法为“但当涉猎，见往事耳”；取得的成效为“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。答案：（1）及鲁肃过寻阳/与蒙论议/大惊曰（2）①当权管事；②历史；③才干和谋略；④知晓。（3）①我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？②与读书的人分别几天，就应当另外用新的眼光看待。（4）卿今当涂掌事，不可不学但当涉猎，见往事耳卿今者才略，非复吴下阿蒙8．阅读下文，回答问题。【A】ㅤㅤ他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②“一边儿”即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。【B】ㅤㅤ祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！（1）【A】【B】两段文字选自《骆驼祥子》，他的最大梦想是拥有一辆属于自己的车。（2）小说中与他关系密切的两个女性分别是虎妞、小福子。（3）分别概括文段【A】【B】中祥子的性格特点，并说说是什么原因造成祥子的变化？【考点】《骆驼祥子》；名著人物；名著情节；名著常识．【答案】（1）骆驼祥子拥有一辆属于自己的车（2）虎妞小福子（3）淳朴善良、勤劳健壮自私奸猾、爱占便宜、自暴自弃、自甘堕落黑暗的旧社会不让好人有出路，单靠个人的力量奋斗是没有出路的，黑暗社会现实造成人性的扭曲，这是祥子性格变化的根本原因。【分析】【A】对堕落祥子外貌（肖像）的描写；【B】堕落后的祥子的外貌和行为。【解答】（1）本题考查名著常识。由【A】“特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”，【B】“祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫”可知，选自《骆驼祥子》；由名著阅读可知，祥子最大梦想是拥有一辆属于自己的车。（2）本题考查名著识记。小说中与他关系密切的两个女性分别是虎妞、小福子。（3）本题考查名著理解。本题考查名著人物。第一问：甲文段通过对祥子外貌（肖像）的描写，揭示堕落前的祥子：相貌普通、淳朴可爱、体格健壮、充满生气、淳朴善良等特点。乙文段“他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了”“他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都会”“现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死”堕落后的祥子：懒惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎，这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行，也是对当时社会病态的讽刺。第二问：祥子变化的直接原因是小福子的自杀，他对于生活的最后一点幻想破灭了。黑暗的社会吞噬了朝气蓬勃、乐观向上、奋发有为的祥子。黑暗的旧社会的逼迫、他人的影响也是造成祥子悲剧人生的客观原因。因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会，他不可的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。答案：（1）骆驼祥子拥有一辆属于自己的车（2）虎妞小福子（3）淳朴善良、勤劳健壮自私奸猾、爱占便宜、自暴自弃、自甘堕落黑暗的旧社会不让好人有出路，单靠个人的力量奋斗是没有出路的，黑暗社会现实造成人性的扭曲，这是祥子性格变化的根本原因。9．阅读《闻一多先生的说和做》片断，完成下列各题。①闻一多先生还有另外一个方面，﹣﹣作为革命家的方面。②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。（1）用简洁的语言概括这段内容。（2）他“说”了，跟着的是“做”。文中列举了他“做”的三件事，是哪三件事？（3）文中画线句子运用动作和外貌描写、神态描写方法，体现闻一多先生的什么精神？（4）体会“他，是口的巨人。他，是行的高标。”在全文中的作用及含义。【考点】散文；内容理解概括．【答案】见试题解答内容【分析】闻先生一生经历复杂，可以记述的事很多很多。节选的这段文字，作者主要写了作为革命家的闻一多先生的主要事迹。选文中作者只选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事，就把闻一多先生的无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。刻画人物形象鲜明，栩栩如生。【解答】（1）本题考查学生的概括能力。概括某件事的格式一般是谁的什么事，用语精炼，概括全面即可。有时可借助文本中的某些词语来作答。根据文本中的“闻一多先生还有另外一个方面，﹣﹣作为革命家的方面”，和“现在，他‘说’了就‘做’”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的“可概括为：闻一多作为革命家方面“说”了就做的特点。（2）本题考查学生筛选信息的能力。根据第⑦段“这就是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单”，可概括为起草政治传单；根据第⑧段中的“而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨琳漓”，可概括为群众大会演讲；根据第⑪段中的“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’”，可概括为参加游行示威。（3）本题考查人物描写及其作用。“走到游行示威队伍的前头”是动作描写，“昂首挺胸、长须飘飘”是神态描写、外貌描写，这里的动作描写、神态描写和外貌描写，表现了闻一多先生不惧怕国民党特务的镇压和迫害，有着大无畏的精神。（4）本题考查理解语句的含义和作用。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析。结合内容可知，“口的巨人，行的高标”是对闻一多先生的高度概括，表现了作者对他言行一致高尚人格的赞美，深化了文章中心。答案：（1）概述闻一多作为革命家方面“说”了就做的特点。（2）起草政治传单；群众大会演讲；参加游行示威。（3）外貌（神态）描写体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。（4）含义：闻一多先生既是卓越的学者、优秀的诗人，又是英勇无畏的革命烈士；同时也突出了闻一多先生言行一致的伟大品格。作用：总结全文，表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。10．请你阅读《透早①的枣子园》，完成问题。透早①的枣子园林清玄ㅤㅤ①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”ㅤㅤ②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。ㅤㅤ③当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。ㅤㅤ④善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。ㅤㅤ⑤妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。ㅤㅤ⑥有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。ㅤㅤ⑦我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门一边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现得坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。ㅤㅤ⑧如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。ㅤㅤ⑨妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。ㅤㅤ⑩坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。ㅤㅤ⑪这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。ㅤㅤ⑫我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。ㅤㅤ⑬这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”ㅤㅤ⑭我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。【注】①透早：是闽南方言，指清晨。（1）文章围绕裁缝车描写了很多事情，阅读文章并填空。裁缝车当“我”的长裤脱线时①母亲用缝纫机为“我”车长裤当“我们”在果园里玩耍时妈妈一边车衣服一边监看“我们”当妈妈不车衣服时②“我们”抢着在缝纫机上写功课③_）当“我们”献枣子时妈妈将枣子放进缝纫机的抽屉里（2）本文语言自然真挚，平易中有着感人的力量，请赏析文中的画线句。①妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。②妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”（3）仔细阅读第④段和第⑫段，参考知识卡片，结合相关内容，说说你从这两段中分别读到了怎样的“我”。知识卡片ㅤㅤ回忆性散文最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”。（4）结合全文，探究题目“透早的枣子园”的内涵。【考点】散文；文章题目；内容理解概括；形象分析；文章语言赏析．【答案】（1）①母亲用缝纫机为“我”车长裤；②“我们”抢着在缝纫机上写功课；③当“我们”献枣子时（2）①示例一：“至关重大”一词突出了母亲对这个清贫的家庭贡献巨大，写出了母亲的伟大。示例二：“虽然”“也不至于”写出了家庭虽然贫困，但母亲的勤劳和智慧维护了“我们”起码的体面，突出了母亲对于家庭重要性。②示例一：“忍不住”修饰“笑”，一个“忍不住”写出了母亲对孩子难掩的爱意。示例二：运用语言描写，使用方言使话语变得更加亲切，母亲的嗔怪浓烈地表达了母亲对“我”的爱。（3）第⑫段中童年的“我”和兄弟们争着摘枣子，去献给妈妈，尽显孩童的天真烂漫；而第④段中会用“像牛一样会武”这样的言语去形容自己和兄弟们的“我”，却是成人的视角了，当“我”重新审视童年，对于物质生活的贫乏、母亲的不易自然多了更深刻的认知，显然成熟了。（4）母亲常年透早在枣子园里工作，在清贫的岁月里保障了“我们”的温饱，她深爱着“我们”，“我们”也依恋、敬爱、孝顺她；父亲种枣树，母亲在枣园里做女工，“我们”在枣园里玩耍、写功课，其乐融融的家庭氛围令“我”难以忘怀，枣子园里蕴含着“我”对童年时光的怀念；但枣园里的三十几年时光仿佛仅在失神之间便转瞬即逝，对于时光的流逝“我”充满了无限感慨；“透早”还代表着一种生活态度，母亲即使周日不需要准备便当也会为了生活透早地车衣服，为着生活而勤奋努力，是她乐观、勤劳、坚强的精神指引着“我们”成长。【分析】本文写返乡的时候，“我”的长裤因脱线裂开了，妈妈要给“我”补一补，看着妈妈在那台老旧的缝纫机旁补衣服，“我”想起了自己的儿时时光，那时“我”总喜欢在枣树上一边吃枣一边看妈妈补衣服，总想着能第一个送给妈妈枣子。一晃这么多年过去了，母亲日渐苍老，但对子女的爱却一直没变。全文表现了对母爱的赞美和对母亲的感激之情。【解答】（1）本题考查概括事件。第一空：根据“妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子”可得：母亲用缝纫机为“我”车长裤。第二空：根据“不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课”可得：“我们”抢着在缝纫机上写功课。第三空：根据“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：‘真乖。然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子’”可得：当“我们”献枣子时。（2）本题考查赏析句子。①“至关重大”是非常重要的意思。在句中表示的是母亲做衣服的工作对于“我们”家来说是非常重要的。正是因为母亲的劳动，才保证了在“我”家生活贫苦的情况下，可以穿得较为完整体面地去上学，突出了母亲贡献的巨大，表现母亲的勤劳与伟大，传达了作者对母亲的感激与赞美之情。“虽然”与“也不至于”表示语义上的转折，母亲用自己的劳动与智慧，为“我们”修补衣物，把大的改小，把小的放大，维护了“我们”的穿衣上的体面与完整，表现了母亲的重要，蕴含着对母亲的感激与赞美。②联系“我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院”“我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神”可知，“我”看到母亲为自己车衣服，想到童年的美好时光，一时失神，母亲“忍不住笑了”，还说我“憨呆”，这里当然不是母亲对“我”的斥责，而是表现了母亲对“我”难以掩饰的爱意。“大种”与“憨呆”是当地方言，运用方言，使语言变得自然亲切，母亲对“我”的嗔怪表现了她对孩子的爱意。（3）本题考查分析人物形象。根据“或者帮我们这一群像牛一样会武的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大”可知，这是作者站在成人的视角来看待儿童时的自己儿时的自己与兄弟们“像牛一样会武”，于是衣服经常撕破，这无疑加大了母亲的劳动量，也让拮据的生活更加艰难，但母亲总是能想出办法来维持我们较为体面的家眷。多年以后，作者回想往事，更能体会母亲当时的不易，从而生出感恩赞美之情，这体现了作者的成熟。根据“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈”“我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥弟弟早就采枣子献给妈妈了”可知，本段记叙的是童年的“我”和兄弟们争着把最甜美的枣子献给妈妈，表现了儿童的天真烂漫，包含着儿童对母亲的依恋与感激。（4）本题考查赏析题目的内涵。联系“门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们”“使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学”可知，母亲一早就会在枣子园里工作，为了一家人的生活辛勤劳作。根据“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：‘真乖’然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥弟弟早就采枣子献给妈妈了”可知，“我们”对母亲充满了依恋，总想第一个把最好的枣子给母亲吃。童年生活的画面，温馨和谐的家庭氛围，都融汇在透早的枣子园里，枣子园里蕴含着作者对童年生活的美好回忆。联系末段中的“刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了”可知，三十年的时光，在作者一失神时就匆匆流过，时光的流逝让母亲头发都已花白，回想母亲年轻时在透早的枣子园里劳作的模样，这让“我”无奈伤感。“透早”是清晨的意思，联系“由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的”“妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服”可知，母亲为了生活而辛苦工作，她的坚韧顽强、乐观无惧深深地影响了“我”，让“我”得以健康成长。答案：（1）①母亲用缝纫机为“我”车长裤；②“我们”抢着在缝纫机上写功课；③当“我们”献枣子时（2）①示例一：“至关重大”一词突出了母亲对这个清贫的家庭贡献巨大，写出了母亲的伟大。示例二：“虽然”“也不至于”写出了家庭虽然贫困，但母亲的勤劳和智慧维护了“我们”起码的体面，突出了母亲对于家庭重要性。②示例一：“忍不住”修饰“笑”，一个“忍不住”写出了母亲对孩子难掩的爱意。示例二：运用语言描写，使用方言使话语变得更加亲切，母亲的嗔怪浓烈地表达了母亲对“我”的爱。（3）第⑫段中童年的“我”和兄弟们争着摘枣子，去献给妈妈，尽显孩童的天真烂漫；而第④段中会用“像牛一样会武”这样的言语去形容自己和兄弟们的“我”，却是成人的视角了，当“我”重新审视童年，对于物质生活的贫乏、母亲的不易自然多了更深刻的认知，显然成熟了。（4）母亲常年透早在枣子园里工作，在清贫的岁月里保障了“我们”的温饱，她深爱着“我