2024年高考作文备考之二元思辨作文：“差评”与“点赞”

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)评”在网络平台随处可见。作为网民，有人已经习惯于“点赞”,认为“点赞”不得泄露个人信息；不少于800字。只有实事求是，指出问题才能促进对方的提升。/作文思考：“点赞”与“差评”,孰是孰非?注意命题采用了惯用的方式，“有题具有更深远的内涵)(1)网络上的“点赞与差评”,朋友圈的“点赞”,好的短视频“点赞”,(3)确立二元构思观点对立型作文构思要依据观点，不可一概而论。比如顾的同时，侧重一方(或侧重“点赞”,或侧重“差评”)1(对照式标题，化用“发乎情，止乎礼”,紧扣两个核纸上的动笔，再到隔空的“动手”,互动方式民生疾苦，溜须拍马，粉饰太平；后者如自我标榜的“语”,也可能是“忠言逆耳”。总之，赞美和批评，无论会专注学业之余，亦当有“指点江山，激扬文步做出属于自己的贡献!2量。誉(点赞)满天下，未必不为乡愿；毁(差评)满天下，未必不是伟人。3不盲于“点赞”,不吝于“差评”君且看，鲁迅出于对国人麻木之心的沉痛，弃医从文，以笔为剑，用严厉的语言，痛斥人心，批评时政之腐败，世道之不正；巴金老人晚年之时，以深邃的思想，锋利的言辞编织《随想录》回忆往昔，批判中国发展途中的错误，给后人以明鉴。他们一次次对社会的“差评”,有如《麦克白》中经典的敲打声，是来自正途和光明的呼唤，将人们引向更光明的坦途。其实，光辉的时代从不缺歌颂者，更缺敲钟人。深渊安逸，悬崖长久。为此，当今时代，我们亦需要鲁迅巴金者直面人生的“差评”!当然，生活中也不乏盲目的“点赞”和偏激的“差评”。其实，无论“点赞”还是“差评”,背后均应是人们的美好期许，同样出自于爱，同样指向光明。你若闪烁其词，世界可能更暖昧不清；你若当仁不让，世界就越接近朗朗乾坤——唯有那些不失偏颇的“点赞”和切中要害的“差评”,才能给我们的社会注入正当赞美时毫不吝惜，当批评时一针见血。让我们“点赞”发乎情，理，做一名合格的赞美者和批评者，去共建美好网络时代，使朝霞满天，化紫气东来!4朋友圈内点赞与差评随处可见，有人习惯点赞，认为行举手之劳，亦可激励对方，带来更多温暖；有人习惯差评，认为实事求是，能使之提升，促其进步。这些皆是纷繁世界中的人心暖意，温暖人心。点赞给予鼓励,差评激励进步。二者不可缺一，方能使人与人之间友善和谐。5你是否会给那些分享工作、学习和认真生活的人点赞?例子吗?他受到太多夸赞，不乏有盲目称赞之人，过于夸张6而适当的赞美方能给予鼓励和祝福，激发其潜能。批评是进步的指向标，因为有了批评才会有反思，找出差距提升自己。切中要害的差评应虚心接受。古人说：“人非圣贤，孰能无过?”人都会犯错，而我们犯错时就需要有人来纠正。当局者迷，旁观者清，有时我们发现不了的错误，需要旁人来指正。唐太宗与魏征就是典范。作为唐太宗的贤臣，魏征常常是直言进谏毫不避会，唐太宗也因听取他的批评，及时改正，成为一代明君。魏征死后，是照见问题的明镜，是向前进步不可或缺的一部分。也可能是“巧言惑耳”。批评是一种指责，很少有人有闻过则喜的雅量。但批评也并非都是“恶语”,也可能是“忠言逆耳”。其实，光辉的时代从不缺歌颂者，更缺敲钟人。“差评”,有如《麦克白》中经典的敲打声，是来自正途和光明的呼唤，将人们引向更光明的坦途。人们都喜欢听到赞美而厌