河北省唐山市滦州市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题（含答案）

滦州市2022〜2023学年度第二学期期中考试

七年级语文试卷

注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间120分钟。

2.请使用0.5黑色水性笔在答题纸上作答。在试卷上作答无效.

第一部分（1—5题20分）

1.在下面的横线上填写出相应的句子。（5分）

（1）,散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）

（3）韩愈在绝句《晚春》中用拟人的修辞写草木争春，百花争艳的生机勃勃景象的句子是：草树知春不久归,

（4）王维在《竹里馆》中巧妙地把内心的淡定与自然的幽静融合在一起的句子是：

2.根据拼音写出相应的汉字，给加着重号的词语注音。（5分）

（1）这个方面，情况就型乎不同，而且一反既往了。（臧克家《说和做》）

（2）惊涛澎湃，掀起万丈狂Idn。（光未然《黄河颂》）

（3）因为实在太疲倦，一会儿就hdn然入梦了.（陆定一《老山界》）

（4）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震sbng起来。（鲁迅《阿长与〈山海经〉》）

（5）他一手拿着布，一手攘着钱，涉笨地转过身子。（杨绛《老王》）

3.下列选项内容表述正确的一项是：（）（2分）

有时候，在廊前一坐，闻着桂花送来的淡淡的清育，觉得@J好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉

会不停地开。摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我爱的不是花，可洋

所有逝去的时光。当每一朵花开时，都给我留下了季茜的记忆。啊！芬芳的花儿！宁静的夜晚！难忘的时光！

A.“清香”“自己”，，珍贵”都是名词。

B.“当”是介词，“而是”是副词。

C.“芬芳的花儿！宁静的夜晚！难忘的时光！”这是表达感叹的排比句。

D.画线句有语病，修改方法是：去掉“当”。

4.下列表述有误的一项是：（）（2分）

A.“公司上市后，涌现出6个先进集体，300多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举”这句话中加点词语“可

歌可泣”使用不恰当。

B.《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C.古时对人们的称谓很讲究，如“卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对朋友辈

的敬称。

D.《卖油翁》作者是北宋的欧阳修，文章记述了陈尧咨射箭和卖油翁倒油的两件事，告诉我们“熟能生巧”“实

践出真知”的道理。

5.综合活动（6分）

“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰'天下国家天下之本在国，国之本在家，家之

1

本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。滦州中学七年级开展了以

“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【活动一】阅读下面的材料，写出你的探究结果。（1分）

材料一：1910年春天.12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书时.周恩

来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。

材料二：在远离城市的荒漠戈壁隐姓埋名28年间，邓稼先亲身经历核试验32次，亲自指挥15次。在一

次空投试验中，降落伞没有打开，装置未被引爆，直接摔向地面。邓稼先并未多言，他不顾同事们的极力劝阻,

只身奔向现场，弯下腰低着头认真查找，力求尽快确定装置落点。

材料三：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

我的探究结果：。

（2）请依据示例的句式进行仿写，表达爱国之情。（2分）

示例：爱国是一种情怀，一笔一画书写经典历史文明。

仿句：爱国是，。

（3）无论哪个时代，英雄事迹和爱国精神都是激励社会前行的强大力量。班级开展“天地英雄气，千秋尚凛

然”的主题班会，请你为这次班会设计一段开场白吧！（3分）

第二部分（6—20题40分）

一、阅读下面《木兰诗》的选段，回答6—7题。（6分）

①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送

儿还故乡。

③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐

我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆便怕：同行十二年，不

知木兰是女郎。

6.下列对《木兰诗》的理解和分析不正确的一项是：（）（2分）

A.木兰从军的故事数百年来广为传颂，多次被改编为戏曲、电影等艺术形式，这个故事的源头就是北朝民歌

《木兰诗》。

B.“将军百战死，壮士十年归”一句运用互文的修辞，写出战争旷日持久、激烈悲壮。

C.“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”一句中“霍霍”是拟声词，写出小弟磨刀的声音之大，表现了小弟力气

之大，身强体壮。

D.《木兰诗》全诗紧扣“木兰是女郎”，从“不闻爷娘唤女声”到“木兰不用尚书郎”，从“木兰当户织”到

“着我旧时裳”，始终不失其为女性之特点。

7.理解诗的内容，体会诗的感情。（4分）

（1）③段划线句子“出门看火伴，火伴皆停生”一句中“申熔"你如何理解？请结合诗的内容进行简单分析。

（2分）

（2）诗词配乐诵读，有助于更好地把握诗词情感。请从下面选项中为第③段“开我东阁门，坐我西阁床。脱

我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”这几句诗选学：个合适的背景音乐，并结合这句话的霞析

2

内容，说一说你选择的理由。（2分）

A.《十面埋伏》曲风振奋激昂，荡气回肠B.《欢沁》曲风俏皮可爱，节奏活泼

C.《寂静之音》曲风安静舒缓，净化心灵D.《二泉映月》曲风扣人心弦，催人泪下

我选：理由：__________________________________________________________________

二、阅读下面的文言文，回答8—10题。（11分）

【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权目：“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙

论议，大惊目：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂

拜蒙母，结友而别。

【乙】金溪①民方仲永，世隶②耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗

四句，并自为其名。其诗以养父母、收③族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文④理⑤皆有可观者。

邑人奇之，稍稍⑥宾⑦客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳⑥仲永环谒⑨于邑人，不使学。余闻之也久。

明道口中，丛先人还家于舅家见之十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，

日：“泯然⑪众人矣。”（选自《王文公文集》）

【参考注释】：①金溪：地名，今江西金溪。②隶：属于。③收：团结。④文：文采。⑤理：道理。⑥稍

稍：渐渐。⑦宾客：把……当作宾客。⑧扳：通“攀"，牵，弓⑨环谒：四处拜访。⑩明道：宋仁宗赵祯年

号（1032—1033年）。⑪泯然：消失，指原有的特点完全消失了。

8.解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）蒙群以军中多务辞：（2）及鲁肃过涪阳及：

（3）未学识书具尝：（4）忽啼求之之：

9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！_________________________________________________________

（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。_________________________________________________

10.吕蒙和方仲永的故事引人深思，请结合选文内容，联系自身学习经历谈一谈你受到怎样的启发？（3分）

三、阅读下面的文字，回答11一14题。（7分）

赵三贴（刘剑飞）

①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。

②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，

碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑

间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一接一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已

接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天

一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。

③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断，奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹

息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为

赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。

④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声

大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨

3

之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。

⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左

脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。

⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道：“都说你赵三贴擅接

骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？”

⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道：''一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走

路。”

⑧“呵，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！”

⑨赵三贴就知道是遇上找喳的了，轻笑一声，不再多言。

⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。

⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂：“你是什么赵三贴？说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，

老子的腿接好了吗？”

⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着！待伸手去摸断骨的部

位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。

⑬“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，

一通猛砸。

⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。

⑥再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三

贴。

⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把

卷椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背

着药箱，上门治伤来了。

⑰经此一事，孙接骨心里是感慨万千呐！伤愈后,在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说

起当年马三找喳闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。

⑱赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐硅，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断

的却是斜磕，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只

是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！”

⑲喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，

你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。”

⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧……

11.结合文章内容，请自选角度赏析第②段划线句子的妙处。（2分）

而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人

喊疼，断骨就已接上。

12.文中⑫段画波浪线的“待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下”一句中赵三贴

“惊”的是什么？（1分）

13.请结合文段内容，揣摩一下文中切段划线句子“经此一事，孙接骨心里是感慨万千呐”中孙接骨此时的心

4

理活动。（2分）

14.读完全文你获得了哪些感受或启示？请联系生活实际谈一谈。（2分）

四、阅读下面的文字，回答15—18题。（11分）

邻居（陈惊鸽）

①我们搬到新建小区没多久，邻居大婶带领着大爷孙子孙女也风风火火地搬进来了。这使我们日子原有的

平静一下子被打破了。

②跟邻居家只有一墙之隔，几乎每天早上.我都是在大婶的叨叨声中醒来。她不是在训孙子就是在训大爷。

这跟我原先设想的鸟鸣虫叫、竹林沙沙的场景完全不同。

③大婶在搬来的第二天就占领了原本就拥挤的走麻。走廊上堆满了五颜六色的水果箱子.还时不时飘来腐

烂果子的味道。我心里暗喊倒霉，邻居不仅扰乱了我的听觉，还破坏了我的视觉，这会儿连我的胃也翻江倒海

To

④平日里，大婶是个热心肠的人，她虽然比我们入住得晚，却熟络了大部分的邻居。出于卖水果的缘故，

她把邻居都拉到一个群里，时不时在里面拍一些新进的水果，这样一来四邻八舍的人都来照顾她的生意。大婶

的水果又甜又新鲜，品相还特别好，她不仅不缺斤短两，还时不时多送任瓜俩枣。虽然薄利.但却多销。因此，

大婶每天都乐呵呵的。可有一天，大婶却带着一副苦瓜脸敲开了我家的门。她沮丧地对我说她的秤被城管收了，

知道我们是“公家人”，看能不能找''关系"把秤弄回来。

⑤我心里好笑，又不便明说，我们只是水利部门的一个小职员，每日为养家糊口奔波劳累。俗话说：''隔

行如隔山。”我们跟城管从未打过交道，不仅不认识人，甚至连具体哪个执法部门管都不清楚。然而，丈夫却

是个爱面子的老实人，他抽了半天时间，骑着电瓶车一个部门一个部门地问，终于找到了管我们小区的办事处。

丈夫诚恳地跟执法人员道了歉，说了许多好话，才把秤给弄了回来。

⑥从此，大婶对我们这些“公家人”就高看了一眼，每隔几天，她就会给我们送来一些水果。我说：''婶

儿，别给我们了，你拿着卖钱啊。”大婶说：“这是没卖掉的。”当我打开看的时候，那果子又红又大，哪像剩

下的。

⑦那天我和丈夫接到单位紧急通知，需立刻前往，而儿子所在的三公里外的公立幼儿园校车还没有到。仓

促之下，我把儿子放到门卫室，跟保安交代了一下，又反复跟儿子交代一定不要乱跑，乖乖等校车来接。儿子

狠狠地点头，满口答应了。

⑧没想到的是，我到单位屁股还没坐热，幼儿园的老师就打电话说我儿子没有到校。我吓得腿发软，手抖

得拨不出号码。同事见状帮忙拨通了丈夫的电话，我却说不圆一句话，声音里都是哭腔。我赶回小区的时候，

丈夫已经到了，警察也来了。邻居大婶也在。

⑨还没等警察向我询问，大婶一把拉过我：“大侄女，咋的啦，咋的啦？"我很烦乱冲大婶吼一句：“没你

的事！”大婶顿时把眼皮子奔拉下来。警察仔细询问过当班保安，这个保安说在他交接班的时候孩子还在，而

接班的保安却说没有看到孩子。警察马上安排调监控，却发现新建的小区的监控还没有弄好。于是警察又开始

寻找目击证人。

⑩大婶这时候跳出来说：“我把大家都喊下来。”她点开微信，把我儿子的照片发到群里，向大家征集线索，

并通知大家到小区门口集合。先赶来的几个邻居，大婶把他们分成几组挨家挨户敲门询问。一分钟，两分钟，

门口聚集的人越来越多，大家七嘴八舌地讨论着。

5

⑪突然人群中有一个人惊呼：“想起来了。早上我好像看到你儿子跟着其他的孩子去了小区私立幼儿园。”

⑫我像抓住了救命稻草，疯了一样往小区幼儿园赶。大婶在后面骑着三轮车喊我上车。还没等她追上我，

我已经冲到了小区幼儿园。

⑬只一眼，我就看到了儿子。儿子正在幼儿园小操场上饶有兴致地喂一只孔雀。一股热血冲向脑门，我

疾步冲向儿子：“让妈妈好找啊，我的宝贝儿子！”儿子被我吓了一跳，哇哇大哭了起来：“妈妈，我错了，我

们幼儿园没有孔雀……”

⑭待我平复之后，发现大婶默默地站在我身后，陪着我流下了喜悦的泪。我跑过去抱住大婶说：“婶子，

刚才对不起，今天多亏了你。”

⑮大婶显得很不好意思，搓着手说：“这有啥啊，孩子找不着，搁谁都着急啊。”

15.文章主要叙述了“我”和大婶之间的三件事，请结合内容进行简要补充。（2分）

①一大婶送“我”水果表示感谢一②_______________

16.通读全文，请赏析第④段划线句子“我跑过去抱住大婶说：'婶子，刚才对不起，今天多亏了你’”的表达

效果。（3分）

17.本文与鲁迅的《阿长与〈山海经〉》在写作手法上相同，都采用了什么写法？这种写作手法有怎样的作用？

（3分）

18.若大婶是你的邻居，你会喜欢她吗？结合文章内容说说理由。（3分）

五、阅读《骆驼祥子》选段，根据要求回答19—20题。（5分）

【材料一】祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不

知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词：

最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿

回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！"祥子把钱又数了一遍，“我要这辆车，九十六！”

【材料二】他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了

脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，

不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想

跑水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭

车夫在水里挣命。

19.【材料一】中卖车的铺主说“少一分咱们吹”中“咱们吹”的意思是什么？它体现了名著怎样的语言特色？

（2分）

20.批注是读书时常用的传统方法。请你从内容、主题、手法、语言特色等方面，任选一角度对【材料二】进

行批注。（3分）

第三部分（21题40分）

21.作文（40分）

6

有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得

吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道风景，感动你的那份情——那眼神、那微笑、那陪

伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。

请以“难忘那"为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将题目补充完整。②文体自定。（写成诗歌应不少于20行）③内容充实，详略得当，中心突出，结构

完整。④有真情实感，不得套写抄袭。⑤字迹清楚，字数不少于600字。⑥文章中不要出现真实的地名、校名

和人名。

滦州市2022〜2023学年度第二学期期中考试

七年级语文试卷答案

第一部分（1—5题20分）

1.（5分，每空1分，特别注意红色字的书写）

（1）谁家玉笛暗飞声（2）凭君传语报平安（3）百般红紫斗芳菲

（4）独坐幽篁里，弹琴复长啸

2.（5分，每空1分）jiong澜酣悚zhi

3.（2分）C

4.（2分）B

5.（6分）

（1）（1分，答出其中一点得全分，围绕“爱国”意思对即可。）

示例一：爱国是我们每一个人的职责和义务。

示例二：一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上。

示例三：个人的理想选择要考虑国家的需要。

（2）（2分，每个横线一分，意思对即可•）

示例一：爱国是一种理想，一举一动成就灿烂未来奇景。

示例二：爱国是一种信念，一字一句彰显优秀文化传统。

（3）（3分，礼貌用语1分，原因1分，明确班会1分，意思对即可。）

示例：各位同学大家好（1分），“国家兴亡，匹夫有责。”作为中国人，我们应该继承并发扬爱国思想，“少年

智则国智，少年强则国强”作为少年的我们，更应该以国为重，勤奋努力，自信自强（1分）！为此我们召开

“天地英雄气，千秋尚凛然”的主题班会，让爱国思想铭记我心，请同学们积极发言（1分）！

第二部分（6—20题40分）

一、阅读下面《木兰诗》的选段，回答6—7题。（6分）

6.（2分）C

7.（4分，每小题2分）

（1）（2分）伙伴们惊讶的神情，侧面衬托（1分）了木兰女扮男装的机智巧妙（1分）。（答出侧面描写及作

用各一分）

（2）（2分）B（1分），这句话运用排比的修辞，写出木兰凯旋归家后的极度喜悦与高兴，正好与B的曲风相

符合（1分）。

7

二、阅读下面的文言文，回答8-10题。（11分）

8.（4分，每小题1分）（1）推托（2）至IJ,等到（3）曾经（4）书具

9.（4分，每小题2分）

（1）（2分）你如今的才干和谋略（1分），不再是吴地的阿蒙了（1分）。

（2）（2分）这以后指定物品（让他）作诗，立即完成。（1分）（诗的）文采和道理都有值得观赏的地方（1

分）。

10.（3分，文章事例1分，道理1分，联系生活1分）示例：吕蒙后天认真学习，才略进步惊人；仲永聪明

过人，却因“不使学”而“泯然众人”（1分），可见不论先天的禀赋如何，后天的学习和教育才是最重要的（1

分）。就像我现在学习，如果不认真做作业、及时复习、预习，再聪明的人也很难得到好成绩。我要从现在做

起，努力、勤奋地学习，必能出成果（1分）。

【参考译文】：金溪县的平民方仲永，世代以耕田为业。仲永五岁时，不曾认识书写工具（纸、墨、笔、砚等），

（有一天）忽然哭着要这些东西。父亲对此（感到）很诧异，从邻家借来书写工具给他，仲永立即写了四句诗，

并且自己题上自己的名字。这首诗的意思是赡养父母、与同一宗族的人搞好关系，传给全乡的秀才观赏。从此，

指定物品（让他）作诗，（他能）立即完成，（诗的）文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人（对这件事）

感到奇怪，渐渐地，（同县的人）都以宾客之礼对待他父亲，（有的人）用钱来求仲永题诗。他的父亲以此认为

有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。我听说这件事也已经很久了。明道年间，我随

先父回到家乡，在舅舅家里见到了方仲永，（他）已经十二三岁了。让（他）写诗，（他写的诗）不能与从前的

名声相称。又（过了）七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，（舅舅）回答说：“他的

才能已完全消失，完全如同常人了。”

三、阅读下面的文字，回答11一14题。（7分）

II.（2分，意思对即可）

示例一：夸张的修辞（1分），突出动作之快，表现了他医术的精湛（1分）。

示例二：动作描写（1分），生动传神地写出了赵三贴接骨动作的麻利娴熟，表现了他医术的精湛（1分）。

示例三：“抓”“推”“送”“按”"揉”这些动词（1分），生动传神地写出了赵三贴接骨的过程，表现他动作的

麻利娴熟和医术的精湛（1分）

12.（1分）孙家的分筋挫骨手生生将马三闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！

13.（2分，必须是第一人称，感激1分，愧疚1分，意思对即可）

在我生命危难之际赵三贴还不计前嫌救我的命，我真的非常感激（1分），也为我之前的做法感到惭愧，我对

不起他（1分）。

14.（2分，意思对即可）生活中无论是学习还是对人，任何事不能追求外在的形式或虚名，应该依靠自己的

学识和本领，去赢得人们的信任和尊重；应该用自己的真诚善良和宽容大方，去对待身边的每一个人。（从赵

三贴和孙接骨哪个人的角度谈启示都可以）

四、阅读下面的文