《物质的酸碱性导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》_第1页
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《物质的酸碱性》导学案第一课时一、导入在我们四周有浩繁物质，有些物质味道酸酸的，有些味道苦苦的，你知道这和物质的酸碱性有干系吗？我们今日就来进修一下物质的酸碱性。二、观点诠释1.什么是酸？酸是指那些味道酸酸的物质，比如柠檬汁、醋等。酸能溶解金属、变红石蕊试纸等特点。2.什么是碱？碱指味道苦苦的物质，比如肥皂水。碱能溶解动植物蛋白质和氨基酸等。3.酸碱性指什么？物质的酸碱性指物质在水中溶解后所呈现的性质，分为酸性、碱性和中性。三、试验探究1.酸性物质：试验器械：硫酸、盐酸、臭氧试纸、蓝石蕊试纸试验步骤：将硫酸、盐酸分别加入水中搅拌溶解后，用臭氧试纸和蓝石蕊试纸测试其酸碱性。2.碱性物质：试验器械：氢氧化钠、氢氧化钾、红石蕊试纸、甲基红试纸试验步骤：将氢氧化钠、氢氧化钾分别加入水中搅拌溶解后，用红石蕊试纸和甲基红试纸测试其酸碱性。3.中性物质：试验器械：水、食盐、PH试纸试验步骤：将食盐加入水中搅拌溶解后，用PH试纸测试其酸碱性。四、总结提高1.物质的酸碱性与物质的性质有什么干系？2.酸碱性物质在生活中有哪些应用？3.如何应用试纸来测试物质的酸碱性？五、拓展延伸前面我们进修了酸碱性，你知道胃的PH值是多少吗？为什么要保卫胃黏膜？六、课外沉思你知道自己的汗液是酸性的还是碱性的吗？为什么？七、教学反思本节课通过试验探究和观点诠释，加深了同砚对物质的酸碱性的理解，激发了他们的进修爱好，期望同砚们能在平时生活中能够运用所学知识。第二课时一、导学目标：1.理解物质的酸碱性是指物质在水溶液中所具有的酸碱性质；2.精通酸碱中性物质的定义及特点；3.了解酸、碱和中性物质的性质和应用。二、预习任务：1.阅读教材相关知识点，了解物质的酸碱性观点及相关试验方法；2.查找资料了解不同物质的酸碱性质及其在平时生活中的应用。三、教室导学：1.引入：通过展示一些常见的酸碱物质，让同砚熟识和了解不同物质的酸碱性；2.知识讲解：详尽介绍物质的酸碱性是指物质在水溶液中所具有的酸碱性质，酸、碱和中性物质的定义及特点；3.试验操作：进行PH试纸试验，观察不同物质的酸碱性质；4.拓展应用：通过谈论不同酸碱物质在生活中的应用，让同砚了解酸碱性在平时生活中的重要性；5.总结提升：对所学知识进行总结，梳理重点，援助同砚精通物质的酸碱性知识。四、课后作业：1.完成教室笔记，对所学知识进行整理；2.自主查找一些常见的酸碱物质及其性质，进行深度了解；3.完成相关练习题，稳固所学知识。五、教学反思：本节课通过引入、知识讲解、试验操作、拓展应用和总结提升等环节，全面深度地讲解了物质的酸碱性知识，援助同砚理解和精通相关观点。通过试验操作和案例分析，激发同砚的进修爱好，提高他们对酸碱性知识的熟识和理解。在课后作业环节，鼓舞同砚自主进修和探究，加深对所学知识的印象，提高同砚的进

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