《声音的高低导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》_第1页
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文档简介

《声音的高矮》导学案第一课时第一部分：导学背景在音乐中，声音的高矮是分外重要的观点。它不仅影响着音乐的美感和表现力，还决定了音乐作品的整体氛围。因此，了解声音的高矮在音乐进修中是至关重要的。第二部分：进修目标1.了解声音的高矮是如何产生的；2.精通声音的高矮在音乐中的应用；3.能够准确地演奏出不同高矮的声音。第三部分：进修内容1.声音的高矮是由声波的频率决定的；2.高频率的声波对应着高声，低频率的声波对应着低音；3.声音的高矮可以通过乐器的发声部位和演奏技巧控制。第四部分：进修方法1.听音识高矮：通过倾听不同音乐作品或乐器演奏，感受声音的高矮；2.练习演奏：通过练习演奏乐器，精通发声部位和演奏技巧对声音高矮的影响；3.与他人合奏：与他人一起演奏，体会不同音色和高矮的协调与和谐。第五部分：拓展延伸1.了解声波的频率与声音的高矮的干系；2.探究不同乐器对声音高矮的表现；3.探究声音的高矮在不同音乐风格中的应用。第六部分：检测评估1.听音识高矮：听一段音乐，写出其中高声和低音的部分；2.演奏练习：演奏一首乐曲，被评测者依据声音的高矮进行评分；3.合奏表现：与他人合奏一首曲目，评判合奏中的声音高矮协作是否准确。总结：通过进修本次导学案，同砚们可以更好地理解声音的高矮在音乐中的重要性，提升演奏技巧，丰富音乐表现力。期望同砚们能够在进修过程中不息练习，精通声音的高矮，享受音乐带来的乐趣与情感表达。第二课时一、导学目标：1.了解声音的产生原理和特点；2.精通声音的高矮音特征及其区分方法；3.能够通过试验和练习听辨声音的高矮音。二、导学重点：1.声音的产生原理；2.声音的高矮音特征；3.区分声音的高矮音方法。三、导学难点：1.区分声音的高矮音；2.听辨声音的高矮音。四、导学筹办：1.录音设备；2.不同乐器演奏视频；3.试验器械：弹簧、空瓶等。五、导学步骤：1.导入：通过播放不同乐器演奏视频，引导同砚感受高声和低音的差别。2.进修声音的产生原理：向同砚介绍声音是由物体震动产生的，震动快的发出高声，震动缓的发出低音。3.进修声音的高矮音特征：让同砚听不同频率的声音，并记录下高声和低音的特点，如尖锐、明亮为高声，沙哑、浑厚为低音。4.分组试验：让同砚分组应用试验器械进行试验，观察弹簧震动和空瓶吹奏时的声音特点，练习他们区分声音高矮音的能力。5.听辩练习：播放录音，让同砚听辩声音的高矮音，提高他们的听辨能力。6.总结：总结声音的高矮音特征及区分方法，让同砚精通声音的基本知识。六、导学延伸：1.鼓舞同砚多听音乐，感受不同乐器的高矮音；2.给同砚安置练习任务，让他们在平时生活中注意观察和区分声音的高矮音。七、小结：通过本节课的进修，信

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