《用分解反应制取氧气导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《用分解反应制取氧气》导学案第一课时导学目标：1.了解氧气的性质和分解反应制取氧气的原理；2.精通分解反应制取氧气的试验方法；3.熟识试验操作步骤和安全注意事项。导学内容：1.氧气的性质及应用；2.分解反应制取氧气的化学方程式；3.试验器械和试剂筹办；4.试验操作步骤；5.试验安全注意事项。导学步骤：一、导入（5分钟）1.复习氧气的性质以及在平时生活中的应用；2.引出分解反应制取氧气的主题。二、理论观点（15分钟）1.氧气是一种无色、无味、无臭的气体，对人类的呼吸和燃烧至关重要；2.分解反应制取氧气是将过氧化氢分解成氧气和水的化学反应，化学方程式为：2H2O2→2H2O+O2；3.利用分解反应制取氧气的原理和试验方法。三、试验筹办（10分钟）1.筹办试验器械：试管、试管夹、漏斗、烧杯等；2.筹办试验试剂：过氧化氢溶液（H2O2）；3.检查试验器械和试剂的状态，确保安全。四、试验操作（30分钟）1.将过氧化氢溶液倒入试管中，并将试管放置在试管夹上；2.用火柴点燃试管中的一根木棒，然后将其移开；3.观察试管中的气体变化，可以看到氧气气泡生成，还可以通过将点燃的木棒重新放入试管中，木棒能再次点燃来验证氧气的产生。五、试验总结（10分钟）1.回顾试验过程，总结分解反应制取氧气的步骤；2.谈论试验中观察到的现象和结果，并诠释产生的原因；3.沉思分解反应制取氧气的应用。导学延伸：1.若果试验材料有限，可以让同砚分组进行试验，加深对分解反应制取氧气的理解；2.可以引导同砚谈论其他制取氧气的方法，比较其优缺点；3.鼓舞同砚主动探究氧气在平时生活和工业生产中的意义。试验安全注意事项：1.试验操作过程中，注意防止接触过氧化氢溶液和产生的氧气；2.火柴点燃试管时，要确保四周环境无可燃物；3.试验结束后，准时清理试验器械和试剂，注意保持试验台整整齐齐。通过本次导学，同砚将深度了解分解反应制取氧气的原理和方法，培育试验操作的能力和试验安全认识，同时也拓展了对氧气应用的熟识，有助于提升化学试验的爱好和进修效果。愿同砚在进修中不息探究，不息进步，助力科学素养的提升！第二课时一、导学目标1.了解氧气的性质及用途；2.精通利用分解反应制取氧气的原理和操作方法；3.提高试验操作技能和试验数据处理能力。二、导学内容1.氧气的性质和用途；2.分解反应制取氧气的原理；3.氯酸钾分解产生氧气试验过程及操作方法；4.试验数据处理和结果分析。三、导学步骤1.导入：介绍氧气的性质和用途，引出本次试验的目标和意义。2.进修：讲解分解反应制取氧气的原理，引导同砚了解氯酸钾分解产生氧气的化学方程式和试验装置。3.操作：（1）筹办氯酸钾固体，取适量放入装有试管的试验仪器中；（2）用酒精灯加热试管，观察氯酸钾固体分解产生氧气气体的现象。4.试验数据处理：记录试验现象，依据试验数据计算氧气的产生量，并进行数据处理和结果分析，探讨试验中可能出现的问题和解决方法。5.总结：总结本次试验的目标、操作步骤和结果，沉思氧气的实际用途和重要性，加深对氧气制备原理和方法的理解。四、试验注意事项1.试验操作要注意安全，防止接触化学药品和高温试管；2.试验结束后要准时清理试验仪器和化学药品，保持试验环境整整齐齐；3.试验过程中要注意观察试验现象，准时记录试验数据，确保数据准确性。五、拓展延伸1.进一步探讨其他分解反应制取氧气的方法；2.探究氧气在生活和工业中的应用；3.进修相关气体试验技术，提高试验操作技能和试验数据处理能力。六、课后作业1.总结本次试验的试验过程和结果，写出氧气制备的化学方程式；2.探究氧气在生活和工业中的应用，撰写一篇小论文；3.提出对本次试验的改进建议，沉思试验中可能出现的问题并提出解决方