《认识星空作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《熟识星空》作业设计方案第一课时一、作业目标与背景本次作业的主要目标是让同砚通过观察星空，了解各种星座及行星的名称、位置和特点，培育同砚对天文知识的爱好和熟识。同时，通过实地观察，让同砚了解星空的秀丽和玄妙，培育其对自然环境的保卫认识。二、作业内容1.观察星空同砚需在晴朗的夜晚前去户外，观察星空。他们需要记录所看到的星座、行星等天体的名称和位置，并描述其特点。2.制作星座图同砚需要选择一个自己喜爱的星座，利用纸板、闪亮的贴纸等材料，制作一个这个星座的图案。他们需要在图案上标注该星座的名称及特点。3.制作星座手册同砚需要整理自己观察到的星座和行星的信息，制作一个星座手册。手册需要包括每个星座的名称、外形、代表物以及相关的神话故事等内容。4.教室报告同砚需要在教室上展示他们制作的星座图和星座手册，并向同砚介绍自己所选的星座及其中的知识。三、作业要求1.同砚需要按时完成作业，并在指守时间内提交。2.作业需整整齐齐、明晰，内容准确。3.同砚可以通过上网、阅读书籍等途径得到相关知识，但不得抄袭他人作品。4.同砚可以结合家庭成员或友人一起完成作业，增加亲子或社交互动。四、评分标准1.观察星空记录的准确性（20分）2.星座图的美观度和精致度（30分）3.星座手册的完备性和准确性（30分）4.教室报告的表现和口头表达能力（20分）五、作业展示同砚可以在学校学校园地内设置展示区域，供同砚展示自己制作的星座图和星座手册。其他同砚和老师可以前去观看，并对作品进行评判和投票。通过这次作业，期望同砚们能够更好地了解星空的玄妙，培育对科学的爱好和探究精神。同时也期望通过观察天体，增强同砚对自然环境的保卫认识，让他们认识到珍惜地球资源的重要性。期望这次作业能够激发同砚对星空的好奇心，增进他们对宇宙的探究和熟识。第二课时一、教学目标：1.让同砚通过观察星空，了解星座的形成和定名。2.援助同砚精通观测星空的基本方法和技巧。3.启发同砚对宇宙的探究爱好，激发他们对科学的好奇心和热忱。二、教学内容：1.星座的观点和分类。2.星座的定名和听说。3.观测星空的方法和工具。4.星空的玄妙和秀丽。三、教学过程：1.导入（10分钟）：通过播放《熟识星空》的视频，引导同砚进入课题，激发他们对星空的爱好。2.知识讲解（20分钟）：介绍星座的观点和分类，讲解星座的定名和听说，并展示一些著名的星座图像。3.实践操作（30分钟）：指挥同砚到操场或学校园地空地，利用望遥镜或望遥镜App观测星空，指导同砚辨认星座和学会观察星空的技巧。4.分组谈论（20分钟）：将同砚分成小组，让他们谈论所观测到的星座，分享自己的观察心得，并展示出自己对星空的理解。5.总结（10分钟）：在教室内集中谈论同砚的观察结果和心得体会，引导同砚总结今日的进修内容，激发他们对宇宙的探究热忱。四、作业安置：1.每位同砚在家中自行观测星空，并记录所见到的星座名称和特征。2.每个同砚制作一份《我的星空观测报告》，包括观测到的星座信息、观测方法和体会感想。3.同砚可选择将观测到的星座绘制成星图，并在下节课展示。五、评判方式：1.考核同砚观察星座的准确性和深度。2.评判同砚的观测报告内容的全面性和逻辑性。3.鼓舞同砚展示自己的星图作品，并赐予必定和建议。六、延伸活动：1.组织同砚观影《星际穿越》，引导同砚沉思宇宙中的时间和空间。2.鼓舞同砚编写《我的星空探究日记》，记录自己对宇宙的想法和感受。3.组织星空观测夜，邀请专家讲解星座的科学知识，增加同砚的进修爱好和探究欲望。七、教学资源：1.望遥镜或望遥镜App。2.《熟识星空》的视频资料。3.星座图像和资料。4.《星际穿越》电影资源。5.星空观测专家的邀请。通过这样一个