《地球人类的宝藏导学案-2023-2024学年科学大象版》

《地球，人类的宝藏》导学案第一课时导学目标：1.了解地球的构成和地理位置，理解地球对人类的重要性。2.精通地球上的自然资源及其利用方式。3.熟识保卫地球环境的重要性，进修如何保卫地球。导学步骤：一、导入环节（5分钟）1.筹办一段视频或图片展示地球的秀丽景观，并提问：你认为地球是人类的宝藏吗？二、地球的构成和地理位置（15分钟）1.地球的构成：地球由地核、地幔和地壳组成，地球表面被大量的水遮盖。2.地球的地理位置：地球位于太阳系的第三颗行星，距离太阳约1.496亿公里。三、地球上的自然资源及其利用方式（30分钟）1.大气资源：空气是地球上最重要的自然资源，可供人类呼吸和利用。2.水资源：地球上的淡水资源分外珍贵，要合理利用水资源，防止浪费。3.土地资源：土地是农业和工业进步的基础，保卫土地资源至关重要。4.矿产资源：地球上含有丰富的矿产资源，如煤炭、石油等，要科学开采和利用。四、保卫地球环境的重要性（20分钟）1.缩减污染：人类活动会导致地球环境污染，应缩减污染源，保卫环境。2.勤俭资源：资源是有限的，要勤俭应用资源，防止资源浪费。3.保卫野生动植物：野生动植物是地球的宝藏，要保卫它们免受恐吓。五、如何保卫地球（20分钟）1.种树造林：植树造林有利于改善环境，缩减二氧化碳排放。2.缩减应用塑料制品：塑料制品对环境有害，应缩减应用，选择可降解的替代品。3.垃圾分类：垃圾分类是保卫环境的重要举措，应做好垃圾分类工作。4.关怀动植物：尊重自然，保卫地球上的各种生物，共同建设秀丽地球。六、小结与教室检测（10分钟）1.请同砚自主总结地球是人类的宝藏的原因。2.设计一道选择题考察同砚对地球资源的理解。七、课后作业（5分钟）1.以“我是地球的守护者”为题写一篇短文，阐述自己在平时生活中如何保卫地球环境。通过本节课进修，同砚将更加深度了解地球及其重要性，培育保卫地球的认识和行动，为构建秀丽故里贡献力气。期望同砚们能够熟识到地球是人类的宝藏，珍惜地球资源，共同保卫我们共同的故里。愿我们拥有一个更加秀丽的地球！第二课时一、导学目标：1.了解地球的自然资源及其重要性。2.熟识保卫环境的重要性，沉思自己应该如何为地球环境做出贡献。3.激发同砚对地球的保卫认识，培育关怀地球的责任感。二、导学内容：1.地球的自然资源有哪些？这些资源对人类有什么重要性？2.地球环境受到了哪些恐吓？我们应该如何保卫地球环境？3.个人应该如何为保卫地球环境做出贡献？三、导学步骤：第一步：导入1.展示一段地球环境遭受破坏的视频，引导同砚关注地球环境问题。2.提问：地球为什么被称为人类的宝藏？地球的自然资源对人类有什么重要性？第二步：探究1.让同砚分组谈论并总结地球的常见自然资源及其重要性。2.展示一些有关地球环境问题的数据，让同砚沉思地球环境受到的恐吓。3.通过案例分析，让同砚明白自然资源的过度开发和污染对地球环境的影响。第三步：谈论1.引导同砚谈论如何保卫地球环境，提出个人的看法和建议。2.分享一些关于环保的小贴士，鼓舞同砚从平时生活做起，为保卫地球环境出一份力。第四步：总结1.回顾本节课的进修内容，强调地球的自然资源珍贵而珍贵。2.鼓舞同砚乐观参与环保活动，为地球环境做出贡献。四、作业安置：1.撰写一篇关于自己对地球环境保卫的沉思和建议的文章。2.在班级内发起一个环保小组，共同筹划并实施一