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文档简介

《纸》作业设计方案第一课时一、教学背景及目标：本次作业设计旨在援助同砚深度了解纸的制作工艺、历史演变以及在生活中的应用状况，进一步培育同砚的动手能力和创设力，激发其对传统手工艺的热忱。通过本次作业，同砚将能够：1.了解纸的制作原料及工艺流程；2.精通纸的历史演变过程；3.了解纸的种类及用途；4.动手实践，体验纸的制作过程，培育同砚的动手能力；5.创作属于自己的纸艺作品，培育同砚的创设力。二、作业设计内容及步骤：1.作业内容：本次作业分为两个部分：纸的制作和纸艺作品创作。2.详尽步骤：（1）纸的制作：a.了解纸的原料及工艺流程；b.动手操作，制作一张纸；c.记录制作过程及心得体会。（2）纸艺作品创作：a.观摩纸艺作品，了解不同的纸艺形式；b.依据自己的爱好，选定一种纸艺形式，进行创作；c.完成纸艺作品，并配以文字说明创作灵感及过程。三、评判标准：1.纸的制作：a.准确理解纸的制作原料及工艺流程；b.制作过程规范，成品质量曲直；c.对制作过程及心得的记录是否详实。2.纸艺作品创作：a.作品创意新颖，表现手法奇特；b.作品符合所选纸艺形式的特点；c.作品完成度及美感。四、参考资料：1.《剥离文化：纸的这些事》2.《纸艺：创设出奇特的艺术品》3.《手工纸艺艺术：剪纸、折纸、贴纸设计大观》以上为本次《纸》作业设计方案，期望同砚们能够勤勉进修，投入到作业中去，体验纸的魅力，在动手中创设属于自己的秀丽作品。第二课时一、教学目标：1.培育同砚对纸张的熟识和理解，精通纸张的种类、制作工艺和用途。2.提高同砚的观察力和思维能力，培育同砚对纸张的创新认识和设计能力。3.培育同砚的动手能力和团队合作精神，通过实践活动增进同砚的综合素养进步。二、教学内容：1.纸张的种类和制作工艺。2.纸张的用途和影响。3.纸艺创作和设计。三、教学过程：1.导入环节：通过展示不同种类的纸张，引起同砚的爱好，激发同砚对纸张的好奇心。2.知识传授：讲解纸张的种类、制作工艺和用途，引导同砚了解纸张的重要性和影响。3.实践活动：组织同砚进行纸艺创作和设计，引导同砚动手操作，培育同砚的创新认识和设计能力。4.展示与沟通：同砚展示自己的作品，互相沟通和分享阅历，增进同砚的沟通和合作。四、教学评判：1.通过同砚的作品展示和表现，评判同砚对纸张的熟识和理解。2.通过同砚的谈论和沟通，评判同砚对纸艺创作和设计的表现和能力。3.通过同砚的参与和表现，评判同砚的动手能力和团队合作精神。五、教学资源：1.纸张样品：各类纸张样品，包括手工纸、艺术纸、包装纸等。2.制作工具：剪刀、胶水、彩笔等。3.教学课件：包括纸张的种类、制作工艺和用途等知识点。4.其他材料：包括展示板、作品展示架等。六、教学反思：1.教学过程中需要注意引导同砚正确熟识纸张的重要性和影响，激发同砚对纸艺创作的爱好和热忱。2.教学过程中需要注意培育同砚的

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