《秘书工作在决策中的地位和作用作业设计方案-秘书基础》

《秘书工作在决策中的地位和作用》作业设计方案第一课时一、课程背景在当今社会中，各种组织机构都需要秘书作为重要的帮助者，为领导者提供各种支持和帮助。秘书在决策中扮演着重要的角色，其工作在组织中的地位和作用不行轻忽。本门课程旨在援助同砚深刻理解秘书工作在决策中的地位和作用，提升其在工作中的实际应用能力。二、教学目标1.了解秘书工作在决策中的基本观点和理论；2.精通秘书在决策中的详尽操作技巧和方法；3.培育同砚在实际工作中运用秘书技能进行决策的能力；4.提高同砚的综合素养和团队合作能力。三、教学内容1.秘书工作在决策中的基本观点和原则；2.秘书参与决策的详尽作用和方法；3.秘书在决策中的沟通和协调能力培育；4.秘书在决策执行中的责任和义务。四、教学方法1.理论讲授相结合：通过讲解理论知识，引导同砚深度理解秘书工作在决策中的重要性；2.案例分析：通过案例分析，让同砚了解实际工作中秘书的作用和应对方法；3.互动谈论：组织同砚进行小组谈论和互动沟通，增进同砚之间的合作和分享阅历；4.实地考察：组织同砚进行实地考察，了解不同组织中秘书工作在决策中的详尽状况。五、教学评判1.教室表现：包括教室谈论的乐观性、理论知识的理解水平、实践操作的能力等；2.作业表现：包括课后作业完成状况、案例分析的质量和深度等；3.期末考核：包括闭卷考试、实践操作考核等。六、教学资源1.教材：选用《秘书工作在决策中的地位和作用》相关教材；2.图书：提供相关参考书目和杂志，供同砚深度进修和探究；3.资料：整理相关案例和资料，援助同砚进行进修和实践操作；4.实践机缘：打算同砚参与实际工作中的秘书决策过程，提升实践能力。七、作业设计1.课后阅读和笔记：要求同砚每节课后进行相关阅读，并写下进修笔记；2.案例分析报告：要求同砚选择一个秘书参与决策的案例进行分析，并撰写报告；3.小组谈论：组织同砚分组进行相关话题谈论，形成小组谈论总结报告；4.实地考察报告：要求同砚进行实地考察，并写下考察报告。八、教学打算本门课程共分为10周，每周2节课，每节课2小时。详尽打算如下：第1-2周：秘书工作在决策中的基本观点和原则；第3-4周：秘书参与决策的详尽作用和方法；第5-6周：秘书在决策中的沟通和协调能力培育；第7-8周：秘书在决策执行中的责任和义务；第9-10周：综合案例分析和实地考察。九、总结通过本门课程的进修，同砚将全面了解秘书工作在决策中的地位和作用，精通相关理论知识和实践操作技能，提升自身综合素养和团队合作能力，为将来从事秘书工作打下坚实基础。期望同砚能够在实践中不息提升自身能力，发挥乐观作用，为组织的进步做出贡献。第二课时一、作业背景：随着社会经济的进步和行政管理的不息规范化，秘书工作在企业和组织中的地位和作用日益突显。秘书作为领导决策的得力助手，承担着重要的信息管理、协调组织和隐秘工作等职责，对于决策的制定和实施起着至关重要的作用。二、作业目标：本作业旨在通过对秘书工作在决策中的地位和作用进行深度探究，探讨秘书在组织中的重要性和必要性，援助同砚了解秘书职业的特点和工作内容，提高同砚对秘书工作的熟识和理解，培育同砚的协调组织和信息管理能力。三、作业内容和要求：1.探究秘书工作在决策中的地位和作用，分析秘书对领导决策的影响因素和方式；2.调研企业或组织中秘书工作的实践阅历，总结秘书工作的特点和重要性；3.就秘书的工作内容、技能要求和职业进步进行深度探讨，提出秘书职业的进步方向和建议；4.撰写一份《秘书工作在决策中的地位和作用》的探究报告，结合实际案例和数据进行分析和论证。四、作业步骤：1.第一阶段：收集相关文献资料，了解秘书工作的进步历程和现状，梳理秘书在决策中的地位和作用；2.第二阶段：进行调研，选取几家企业或组织，就其秘书工作的实践阅历进行访谈和观察，了解秘书在决策中的详尽操作和效果；3.第三阶段：撰写探究报告，结合文献资料和调研结果，分析秘书的工作内容、技能要求和职业进步，提出相关建议和观点；4.第四阶段：进行展示和沟通，同砚依据报告内容进行口头汇报和答辩，与其他同砚进行谈论和沟通，展示探究效果。五、作业评判标准：1.文献综述：对秘书工作的进步历程和现状进行全面梳理，论据充分，结论明确；2.调研实践：选取合适的企业或组织进行调研，观察力强，资料详实；3.报告撰写：结构合理，条理明晰，逻辑周密，数据分析准确；4.展示沟通：表达明晰，语言流畅，思维灵活，回答问题得当。六、作业时间打算：1.第一阶段：收集文献资料，时间为2周；2.第二阶段：进行调研，时间为1周；3.第三阶段：撰写探究报告，时间为3周；4.第四阶段：进行展示和沟通，时间为1周。七、作业参考资料：1.《秘书的角色转变与职业进步》2.《秘书