高三一轮复习生物考点2激素调节的过程课件

考点2激素调节的过程

处于活动中的人体，如果没有持续的血糖供应，血糖很快就会枯竭。但事实上，无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平。如何实现血糖的稳定的呢？对于机体又有什么样的意义?一、激素调节的实例——血糖平衡的调节1.血糖的定义：血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。2.血糖的来源与去路（正常情况下）血糖食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质消化、吸收分解转化合成转化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯（脂肪）某些氨基酸（非必需）血糖的主要来源是空腹时血糖的重要来源（3.9~6.1mmol/L）氧化分解场所是细胞质基质线粒体不能直接分解葡萄糖当选项中出现糖原分解，一定看是不是肝糖原分解3.参与血糖调节的激素机体通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率，其中最主要的是胰岛素和胰高血糖素。胰腺十二指肠散布着胰岛胰岛A细胞分泌胰高血糖素胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛素分泌部位作用胰岛B细胞促进抑制血糖进入肝、肌肉并合成糖原血糖进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯血糖进入组织细胞氧化分解非糖物质转化为葡萄糖肝糖原分解降低血糖浓度促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰高血糖素分泌部位作用胰岛A细胞非糖物质转变成糖促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液升高血糖浓度拮

抗作

用肾上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素协同作用3.参与血糖调节的激素促进三去向，抑制两来源促进两来源直接+下丘脑直接+胰岛B细胞某一区域另一区域血糖低胰岛A细胞胰高血糖素+++分泌促进血糖氧化分解血糖合成糖原血糖转变为甘油三酯抑制肝糖原的分解非糖物质转化促进胰岛素非糖物质转化肝糖原分解血糖升高趋于正常去路来源传入神经交感神经肾上腺(髓质)肾上腺素副交感神经传入神经血糖高血糖降低趋于正常4.血糖平衡的调节过程4.血糖平衡的调节过程胰岛素肾上腺素胰高血糖素胰岛B细胞(髓质)a．神经调节：下丘脑通过有关神经可直接调控肾上腺、胰岛B细胞和胰岛A细胞。在此种调节方式中，内分泌腺本身就是

的一部分。b．体液调节：高浓度血糖可

胰岛B细胞分泌胰岛素，低浓度血糖可

胰岛A细胞分泌胰高血糖素。（1）血糖平衡调节机制：

。（2）与血糖平衡有关的五种激素及其关系a．

是唯一降低血糖的激素，胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量维持相对稳定。b．使血糖浓度升高的激素不仅有

，还有

、

、

等。神经—体液调节反射弧效应器胰岛素胰高血糖素肾上腺素甲状腺激素糖皮质激素直接刺激直接刺激考查血糖平衡的调节1．(2021·河北选择性考试)血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是(

)A．①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动B．②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流C．①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制C教材P55页3、如图表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，分析血糖含量变化的具体原因（说明血糖的来源或去向）。BCD食物中的糖被消化吸收进入血液血糖浓度升高被组织细胞摄取、氧化分解合成肝糖原、肌糖原转化为甘油三酯等血糖浓度下降肝糖原分解非糖物质转化血糖浓度上升下图为进食后血糖浓度、胰岛素含量、胰高血糖素变化给规律图，ABC分别表示哪种物质含量变化？血糖含量胰岛素胰高血糖素分析：进食后→血糖浓度上升，胰岛素含量升高，胰高血糖素浓度下降，

→血糖浓度降低，胰岛素浓度下降，胰高血糖素浓度上升

→血糖浓度升高，胰岛素含量升高，胰高血糖素浓度下降。胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素能促进胰岛素的分泌在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。为什么激素调节时不会调得过高或过低呢？①概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。5.反馈调节胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖水平升高血糖水平降低胰岛的工作工作的效果++__②意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。2.反馈类型的比较项目正反馈负反馈含义反馈信息不是制约控制部分的活动，而是促进与加强控制部分的活动反馈信息与控制信息的作用方向相反，因而可以纠正控制信息的效应模型

实例排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放大多数激素的调节、体温调节等意义有利于生理过程顺利进行有利于机体稳态的维持（新坐标P206页）河流的重度污染提示：机体通过合成和分泌胰高血糖素促进能源物质葡萄糖的产生，同时促进胰岛素的分泌使葡萄糖及时被组织细胞摄取并氧化分解产生能量。6．(2021·烟台高三期末)血糖是组织细胞所需能量的主要来源，胰岛素对血糖的平衡发挥重要作用。下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图(糖尿病病因之一是患者体内存在甲、乙、丙的异常抗体)。下列叙述错误的是(

)A．血糖调节中枢位于下丘脑，胰岛素是人体内唯一能降低血糖的激素B．图中作用于胰岛B细胞的信息分子是神经递质和葡萄糖C．患者体内若存在乙的异常抗体，属于一种自身免疫型糖尿病D．体内出现丙的异常抗体的糖尿病患者可通过注射胰岛素治疗D在排尿反射的分级调节过程中，存在反馈调节的理由是什么？(选择性必修1

P35“知识链接”)提示：由于尿液对尿道的刺激可反射性地加强排尿中枢的活动，

所以排尿反射过程中的反馈调节使尿液顺利排出。正反馈调节1．既然血糖是提供能量的，血糖越多，能量供应就越充足，血糖含量不是越高越好吗？对此你持什么观点？你的论据是什么？提示：血糖的浓度并不是越高越好。人体分泌的胰岛素和胰高血糖素的作用是相互拮抗的，共同维持血糖相对含量的稳定。当胰岛素分泌不足或胰岛素受体对胰岛素的敏感性降低时，血糖就会升高，可能患糖尿病。若长期保持血糖的高浓度，易发生高渗性昏迷，引发糖尿病并发症等。糖尿病是一种严重危害健康的常见病，主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害。1、症状及原因①症状：“三多一少”(多尿、多饮、多食；体重减少)②原因与社会的联系—糖尿病（阅读课本P52页、新坐标P205页）19、（12分）多囊卵巢综合征以双侧卵巢增大、胰岛素抵抗和雄激素产生过剩为特征，是生育年龄妇女最常见内分泌疾病。下图为多囊卵巢综合征患者发病机制示意图。请回答问题。（1）雄激素的分泌过程受到“下丘脑一垂体一性腺轴”的调节，这属于__________调节，这种调节方式的意义是__________。雄激素可在血液中检测含量的理由是__________。（2）胰岛素抵抗是指组织细胞对胰岛素不敏感，多囊卵巢患者体内胰岛素的分泌量__________正常值，长期如此会出现多尿现象，原因是____________________________________________________________________________________________________________________。（3）多毛是雄激素分泌过多的表现之一。请利用以下实验材料设计实验，验证多毛症状与多囊卵巢综合征有关。写出设计思路并预期实验结果。材料器具：生理状态相同的雌性育龄健康小鼠若干只，生理盐水、胰岛素，注射器等。生理状态相同的雌性小鼠若干只分成A、B两组，检测卵巢大小、雄激素的含量和体毛数量；A组每天注射一定量的生理盐水，B组每天持续注射等量的胰岛素；在相同适宜的条件下饲养一段时间，检测每组小鼠卵巢大小，雄激素的平均含量和体毛的数量B组卵巢增大、雄激素的含量和体毛数量比A组多，说明多毛症状与多囊卵巢综合征有关分级可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细化调控，从而维持机体的稳态选必一P53雄激素进入卵巢内的毛细血管，并随血液循环运到全身各处高于原尿中葡萄糖浓度过高，渗透压增大，肾小管集合管对水的重吸收减少，尿量增多胰岛素受体胰岛素葡萄糖正常胰岛素受体胰岛素葡萄糖1型胰岛素受体胰岛素葡萄糖2型③类型1型糖尿病：胰岛B细胞受损导致胰岛素缺乏，靶细胞胰岛素受体正常。2型糖尿病：与遗传、环境和生活方式等密切相关，确切发病机理尚不清楚，一般认为靶细胞对胰岛素不敏感(或靶细胞表面的胰岛素受体受损/缺乏)。胰岛素含量升高能量摄入过多、运动量过少和肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。1型和2型都可以通过静脉注射胰岛素进行治疗吗？较轻患者可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗；较重患者(1型)可通过静脉注射胰岛素进行治疗。2、糖尿病的危害及预防：危害：可能会引起多种并发症预防：注意控制饮食，多运动3、糖尿病的治疗：与社会的联系—糖尿病练习：新坐标P206页考向1第2题、P207页考向3第6题6．(2021·烟台高三期末)血糖是组织细胞所需能量的主要来源，胰岛素对血糖的平衡发挥重要作用。下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图(糖尿病病因之一是患者体内存在甲、乙、丙的异常抗体)。下列叙述错误的是(

)A．血糖调节中枢位于下丘脑，胰岛素是人体内唯一能降低血糖的激素B．图中作用于胰岛B细胞的信息分子是神经递质和葡萄糖C．患者体内若存在乙的异常抗体，属于一种自身免疫型糖尿病D．体内出现丙的异常抗体的糖尿病患者可通过注射胰岛素治疗D2．(2021·淄博高三一模)临床上，检查人体对血糖的调节能力常用口服葡萄糖耐量试验(OGTT)。具体操作是：先测受检者空腹血糖，然后将75

g无水葡萄糖溶于250～300

mL水中，让受检者5

min内饮尽，每隔一定时间测血糖浓度(相关标准及结论见下表)，以判断受检者是否存在“糖调节异常”或“糖尿病”。请分析回答：

空腹血糖(mmol/L)2h血糖(mmol/L)诊断结论1<6.1＜7.8糖耐量正常26.1～7.0≤7.8空腹血糖受损(IFG)3<7.07.8～11.1糖耐量低减(IGT)4≥7.0≥11.1达糖尿病诊断标准(1)所有受检者的血糖浓度，在0.5～1

h均迅速上升的原因是______________。正常人2

h后血糖浓度基本恢复至空腹水平，主要原因是组织细胞加快了________的合成及葡萄糖的分解利用。(2)IFG和IGT均属于“糖调节异常”。一般认为，IFG表现为餐后血糖的调节能力较好，而空腹血糖调节能力减退，原因主要与人的饮食和生活习惯有关，为避免IFG患者发展成糖尿病患者，你给出的建议是________________

_____。减少高糖高热量食物的摄入，加强体育锻炼肠道吸收葡萄糖糖原(3)正常人胰岛素的分泌量与血糖值呈平行状态，试验3

h后的胰岛素测定值与空腹值相当；1型糖尿病为胰岛素依赖型糖尿病，主要是________受损导致胰岛素分泌不足；2型糖尿病主要是由于胰岛素敏感性下降，机体代偿性使胰岛素的分泌量________。为查明糖尿病患者的病因，在做OGTT的同时还需做胰岛素释放试验。如图表示测定胰岛素释放的3种情况，属于1型糖尿病和2型糖尿病的曲线分别是________和________。(4)严重的糖尿病患者常伴随酮症酸中毒，酮症酸中毒是由于脂肪分解，酮体积累造成的。糖尿病患者出现酮症酸中毒的原因是__________

_________

___。细胞不能正常利用葡萄糖，靠分解脂肪供能，造成酮体积累胰岛B细胞增加CA6．(2020·全国卷Ⅰ)某研究人员用药物W进行了如下实验：给甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组大鼠无显著变化；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。回答下列问题：(1)由上述实验结果可推测，药物W破坏了胰腺中的______细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度升高。(2)由上述实验结果还可推测，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正常时的_____，从而使该组大鼠的排尿量________。(3)实验中测量到甲组大鼠体重下降，推测体重下降原因______________________________________________________________________________(4)若上述推测都成立，那么该实验的研究意义是__________________________________________________________________________。胰岛B高增加

甲组大鼠胰岛素缺乏，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物，这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物当我们在寒风中瑟瑟发抖时，身体内几乎所有细胞动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内的所有细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。二、激素调节的实例——甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？（阅读课本P53页）思考·讨论？实验发现，摘除大鼠的垂体,甲状腺将萎缩,甲状腺激素显著减少；如果给该大鼠注射垂体的提取物，可以部分地恢复甲状腺的大小。实验1垂体与甲状腺之间的相互作用对照组？实验组？组别实验处理实验结果甲状腺结构甲状腺激素分泌量123垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形态，促进甲状腺分泌甲状腺激素。（正常大鼠）手术但不切除垂体正常萎缩显著减少部分恢复大小摘除大鼠的垂体摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物部分恢复正常问题1：在甲状腺激素的分泌中，垂体和甲状腺之间有何关系？实验2:下丘脑与垂体之间的相互作用如果向动物静脉注射下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),可增加垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量。进一步实验发现，将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁,或向该动物的垂体注射微量的甲状腺激素后，血液中的TSH水平会明显降低。组别实验处理实验结果（血液中TSH水平）1234向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH明显升高正常注射生理盐水明显降低明显降低损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域向动物的垂体中注射微量甲状腺激素下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。问题2：分析1、2、3组得出的实验结论是什么？甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。问题3：分析1、4组得出的实验结论是什么？下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进分级调节反馈调节1.甲状腺激素分泌的调节下丘脑垂体甲状腺下丘脑垂体甲状腺肾上腺皮质性腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素促性腺激素靶腺体甲状腺激素性激素醛固酮、皮质醇等(1)概念：下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。(2)类型：(3)意义：分级调节分级调节可以___________________，形成_______________，有利于______________从而________________。放大激素的调节效应多级反馈调节精细调控维持机体的稳态下丘脑--垂体--甲状腺轴下丘脑--垂体--肾上腺皮质轴下丘脑--垂体--性腺轴缺碘不足减弱减弱增多增多当促激素释放激素、促激素异常增多时，内分泌腺被持续刺激而肿大。与社会的联系—地方性甲状腺肿出现的原因2．内环境中甲状腺激素的含量保持相对稳定主要与机体的负反馈调节和分级调节有关。为探究垂体分泌的促甲状腺激素(TSH)对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)是否存在负反馈调节，实验组和对照组分别进行如何处理？提示：实验组应进行手术并切除甲状腺，

注射适量的促甲状腺激素，

对照组应进行手术并切除甲状腺，

注射等量的生理盐水。2．医生根据患者乙的病史初步判定是下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位发生病变，经血液检测，甲状腺激素和促甲状腺激素(TSH)水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是甲状腺，理由是提示：如果病变部位是甲状腺，则甲状腺激素减少，

(负)反馈调节减弱，TSH水平应该高于正常范围。激素分泌的分级调节3．(2021·泰安高三二模)现有2只成年小鼠出现了行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状。为探究这些患病小鼠的病因，科研人员抽血检测了上述2只小鼠和正常小鼠的激素浓度，结果如下表所示。下列说法错误的是(

)

促甲状腺激素释放激素含量促甲状腺激素含量甲状腺激素含量正常小鼠正常正常正常患病小鼠甲偏高偏高偏低患病小鼠乙偏高偏低偏低A．小鼠甲的病因可能是甲状腺损伤或缺碘，给其注射甲状腺激素后症状缓解B．小鼠乙的病因最可能是垂体病变，给其注射甲状腺激素后症状可缓解C．给小鼠甲使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致其甲状腺激素分泌增加D．下丘脑、垂体、甲状腺病变或缺碘均可能导致小鼠出现上述某些症状C外源雄性激素抑制减少萎缩减少减少2．若某运动员长期服用睾丸酮兴奋剂，来促进肌肉生长、增强肌肉力量，提高比赛成绩。则其性腺分泌性激素的能力减弱，还会导致精子生成量减少，甚至使一些运动员不育。其原因是？提示：长期服用睾酮兴奋剂会使血液中的性激素含量偏高，性激素通过负反馈作用，抑制下丘脑和垂体的活动，使促性腺激素分泌减少，可能会导致性腺萎缩，则其性腺分泌性激素的能力减弱,还会导致精子生成量减少，甚至使一些运动员不育。1、激素是生命活动的重要调节物质。下列关于激素类药物在实践中应用的叙述，正确的是（

）A．因病切除甲状腺的患者，需要长期服用促甲状腺激素B．在渔业生产中，通常是给雌雄亲鱼注射性激素类药物，有利于进行人工授精和育苗C．运动员服用人工合成的睾酮衍生物，可提高运动速度，但运动比赛中禁止使用D．对侏儒症患者注射适量的生长激素，可增加身体高度C阅读课本P56页第2点选必三P61页三、激素调节的特点1、通过____进行运输；2、作用于_____________；；3、作为_____传递信息4