《守护青春守护爱》家校交流会课件

《虽有嘉肴》“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？”守护青春守护爱共育校家汉源一中李霞了解早恋早恋现象产生的原因早恋征兆如何预防和疏导孩子的早恋问题与家长共勉内容了解早恋壹早恋青春期恋爱，俗称“早恋”，指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为

。“早恋”一词在中国大陆地区被广泛使用，相较于“青春期恋爱”，隐含来自社会观念的否定色彩。为什么不支持早恋？还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响孩子的学业

行为上容易作出出格或不理智的行为案例

早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的越轨行为，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎、辍学的严重后果。而因恋爱、失恋甚至发生了自杀、自残身体等行为在现在的青少年身上并不少见。

早恋产生的原因贰生理原因——青春期性意识青春期（puberty），是指由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，一般女孩10～18岁，男孩12～20岁。在这个过程中，会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。每个青少年进入青春期的年龄和时期都因遗传、营养和运动等因素有所不同。由于生活水平的普遍提高，青少年身体的发育比过去同龄人更快更早，性成熟的时间也提前了。体内大量性激素的分泌，促使其机能逐步成熟，进而产生了性意识（对异性的关注和渴望）。家庭原因家庭教育不当引起，如粗暴型的家庭容易使子女产生叛逆心理，苛求型的家庭使孩子承受的压力过大；溺爱型的家庭使孩子养成娇生惯养，追求享受，还有部分特殊家庭，对父母爱的缺失，去寻求异性伙伴，从早恋的异性中获取爱的关怀家庭性教育的缺失或不当。对青春期学生朦胧的性意识采取压制和回避态度。既无正确引导，又不正确谈论，任其自然发展，使孩子因为好奇而引发早恋。个人原因部分青少年人生没有理想，学习没有目标、毫无动力，精神萎靡不振、空虚无聊……缺乏当代中学生应有的蓬勃向上的青春朝气，早恋成了填补自己空虚无聊的校园生活的代替品。现在的少数青少年缺乏责任心，他们把恋爱甚至两性关系当做好玩，从没想过为对方负责。虚荣心作怪。中学生中盛行这样一种观念：有对象有能耐，没对象没能耐，被人瞧不起。因此，一些学生争相谈对象，而且换得越多越好社会原因

部分青少年受周围环境影响（不良影视、短视频、及一些垃圾文学、漫画，其他坏榜样等），从而催生了早恋行为。

网络诱导严重，主要是黄色书刊、网站、影视暴露镜头的影响最为严重，导致现在的青少年普遍早熟，而相应的性教育又跟不上。早恋征兆叁有迹可循1、突然变得爱打扮；2、常照镜子；3、学习成绩突然下降；4、老师反映上课注意力不集中，时常走神发呆；5、喜欢一个人呆在一边想心事；6、情绪起伏大、烦躁不安；7、对描写爱情的电影、电视、小说感兴趣；8、背着他人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰；9、常与异性来往，经常使用手机，对着屏幕边聊天边傻笑；10、很在意他人的评价如何预防和应对孩子早恋？肆预防为主在家庭教育方面，家长应该首先做到身体力行，树立正确的榜样和道德标准，让孩子通过自己的言行塑造出积极健康的人生态度。如家长可以从日常生活中开始，向孩子发出正面教育信息，例如勤俭节约、尊重他人、文明用语等，引导孩子形成良好的生活习惯。同时，家长也可以利用适当的教育资源培养孩子正确的价值观念。比如引导孩子学习经典名著、鼓励孩子阅读优秀作品、赞扬他们的正确行为等，这些都能潜移默化地让孩子接受直观、有力的价值认知，并形成健康的价值观。1.加强家庭教育，培养正确的价值观预防为主亲子沟通并非家长一味讲道理，而是从具体的实践中与孩子分享自己的感受或倾听孩子的感受，如共同做家务；一起去散步、爬山；一起阅读；看同一个节目等等。这样能够让孩子感到父母的关心和支持，并通过对话与交流进一步了解孩子，让孩子更愿意分享自己的想法和经历。值得注意的是，家长在沟通中要注重尊重孩子的思想和意见，不要过于强势或针对孩子进行指责，不要强行灌输道理，以免伤害孩子的感情。2.增进亲子沟通，了解孩子内心世界预防为主家长要鼓励孩子参加学校组织的课外活动，同时学校之外的活动对于孩子的成长与经验也是至关重要的。在家庭教育过程中，家长不能只是要求孩子做到成绩优异，更要注重精神层面的培养。通过合理的指导方式，家长能够成功地帮助孩子从成长过程中吸取经验并获取自信心，让他们在未来茁壮成长。3.鼓励孩子参加课外活动，拓展视野预防为主在现代社会中，网络已经成为我们生活中的一部分。然而，对于孩子们来说，网络可能存在较大的风险，如沉迷网络游戏、浏览不良信息、侵犯个人隐私等。因此，家长应该加强对孩子网络行为的监控与指导，来帮助孩子更好地掌握互联网技术，避免出现安全问题。4.关注孩子的网络行为，引导其健康上网预防为主早恋问题并不可怕，更可怕的是年轻人对情感和性的认知太过模糊。

家长不能回避性知识，女孩子由妈妈进行性知识的教育，男孩子则由父亲进行引导，让孩子科学认识两性知识，自然就避免因为好奇而早恋的情况。5.开展有效的性教育，提高孩子的自我保护意识预防为主

《怦然心动》6.与孩子一起观看青春情感和励志的电影，交流观后感

《侧耳倾听》

《叫我第一名》《当幸福来敲门》……如果孩子最终还是早恋了或已经在进行，怎么办？早恋的类型爱慕型好奇型模仿型从众型愉悦型补偿型爱慕型仪表爱慕型专长爱慕型品德爱慕型爱美之心，人皆有之，这不是爱，只是犯了花痴如果是成绩，那就努力先成为能并肩的人，如果是其他才华，那只是崇拜而已（李同学）那自己本身也是优秀之人，正确引导孩子就行，她会自己走过的（吴同学）好奇型青少年容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友。进行性教育，客观看待两性知识，并让女孩子知晓出格行为的危害！让男孩子知道爱应该是责任与保护！模仿型这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。引导孩子美好而纯粹的爱是发自内心的，是建立在能独立、能承担责任的基础上。从众型这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如看到好朋友都有女朋友，自己没有好像没面子，迫于舆论压力。1、关注孩子身边的朋友类型，引导孩子与优秀的同学交往；2、多关心孩子，与孩子一起探讨未来，坚定人生目标。补偿型一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿，这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。遇到这样的情况，请家长朋友放下手中的事情，好好陪陪孩子一段时间。愉悦型万一真的是互相喜欢，都很优秀怎么办？还是让班主任出马吧，或者自己用情感来攻坚（F和Z的故事）。与家长共勉伍如果你喜欢一只蝴蝶怎么办？与孩子对话如果你追不上这只蝴蝶或者追上了不小心折断了她（他）的翅膀或自己的翅膀怎么办？花若盛开，蝴蝶自来！喜欢一只蝴蝶并不一定要去追，而是先种一些花草，来年春天，蝴蝶自然会飞回来！就算那只蝴蝶早已飞走，那又怎样，你已经拥有阳光、花草和雨露，自然会有另外的蝴蝶飞来，你就那么确定后飞来的蝴蝶就不会比之前的更美吗？青春期的你们阅历尚浅，无法树立健全的恋爱观，初中高中就像一个小鱼缸，大学就像是一个鱼塘，而世界，就是一个汪洋大海！什么时候择偶更优质，自己应该明白！与孩子对话学生时代，学业至上，早恋不可怕，可怕的是你一味纵容自己，沉浸其中，从而错过了让自己越来越优秀、越来越强大的学习机会，也就失去了去更大的大海里选择更优质对象的机会。如果注定是他（她），晚一点也没关系，顶峰相见，才是最美的人生！与孩子对话星辰大海都需要门票诗和远方的路费真的很贵我们要坚定信念，始终相信年龄较小的孩子有着充足的知