部编人教版七年级上学期期末考试历史试卷及答案解析（共四套）

第87页（共87页）部编人教版七年级上学期期末考试历史试卷（一）一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．中华文明源远流长。目前，在我国境内已知的最早人类是（）A．北京人 B．蓝田人 C．元谋人 D．山顶洞人2．最早种植水稻的原始人类是（）A．北京人 B．半坡原始居民C．山顶洞人 D．河姆渡原始居民3．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走．”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱．下列远古人类中，生活在周口店的是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人4．某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息．其中介绍错误的是（）A．生活在长江流域 B．住着半地穴式房屋C．种植粮食作物粟 D．使用磨制石器生产5．我国最早建立县制是在（）A．春秋 B．战国 C．秦朝 D．汉朝6．战国时期儒家学派的代表人物是（）A．老子 B．孔子 C．孟子 D．庄子7．下列不属于西周分封制内容的是（）A．周天子把土地、人民，分给亲族、功臣B．诸侯必须服从周天子的命令，带兵随从周天子作战C．诸侯要向周天子纳贡D．诸侯要按田亩数向国王纳贡8．世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是（）A．舜 B．尧 C．禹 D．启9．发生在东汉末年，同时又为三国鼎立局面出现奠定基础的以少胜多的战役是（）A．长平之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战10．北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在（）A．打击了隋朝的残暴统治B．加快了北方民族融合的步伐C．奠定了中国古代经济重心南移的基础D．结束了南北长期分裂的局面11．2011年，新国家博物馆把国宝“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”．该国宝铸造于（）A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝12．有一项著名的水利工程，建造于战国时期，2008年经受了大地震的考验．两千多年来，它一直造福于人民．这项水利工程的设计建造者是（）A．李冰 B．李春 C．郦道元 D．张仲景13．蔡伦改进造纸术的主要突破点是（）A．由笨重改进为携带方便B．简化制作过程C．扩大造纸原料，使之易得到而又便宜D．纸张由粗糙改进为精细14．下列世界领先的数学成就中，不属于《九章算术》的是（）A．负数的概念B．正负数的加减运算法则C．圆周率的计算D．涉及很多实际生活中的计算问题15．陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样，其独特的历史作用是（）A．首先提出“平分田地”的口号B．他们的革命首创精神，鼓舞后世人民起来反抗残暴的统治C．以大无畏的精神，推翻了封建王朝D．攻占郡县，沉重打击了地主阶级统治16．我国最早的全国规范文字是（）A．隶书 B．楷书 C．小篆 D．甲骨文17．佛教起源于（）A．西域 B．欧洲 C．古印度 D．大秦18．《史记》记述了（）A．从西周到春秋的历史 B．从黄帝到汉武帝时期的历史C．从战国到西汉时期的历史 D．从秦始皇到汉武帝的历史19．儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，这是因为（）A．董仲舒对儒家学说作了发挥B．儒家思想适应了君主专制的需要C．儒家思想代表了劳动人民的利益D．汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官20．西域地区正式归属中央政权管辖始于（）A．张骞出使西域 B．班超出使西域C．西域都护的设置 D．“丝绸之路”的开辟21．某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过（）A．长安→河西走廊→西亚→欧洲B．河西走廊→西亚→新疆→欧洲C．长安→西亚→河西走廊→欧洲D．河西走廊→长安→西亚→欧洲22．最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点且与佛教盛行相关的是（）A．王義之的字 B．顾恺之的画 C．石窟艺术 D．青铜器23．下列对“丝绸之路”的认识，错误的是（）A．加强了内地与西域的政治、经济、文化联系B．促进了东西方之间的经济文化交流C．是汉朝与外界联系的唯一的一条通道D．这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用24．《史记》记载：商朝时宫廷“以酒为池”，酗酒成风。这从侧面反映了商朝在经济上（）A．酿酒水平高度领先 B．粮食生产相对充足C．人民生活十分富有 D．宫廷饮食非常单一25．西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度．这种制度是（）A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制二、非选择题：本大题共3小题，第26题20分，第27题15分，第28题15分，共50分．26．阅读下列材料今曹操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可以争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援不可图也。荆州„„用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；„„智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理，„„诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。﹣﹣《三国志》四《蜀书•诸葛亮传》请回答：（1）这是诸葛亮在哪场战役之前对当时政治形势的分析？他对当时各派政治势力的实力作了怎样的分析？（2）他向刘备提出了什么具体建议？27．你认为夏、商、西周的灭亡有哪些相似之处？你从中得到了什么启示？28．请阅读下列材料后回答问题：皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”请回答：①上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？②除上文内容外，他还有哪些改革措施？参考答案与试题解析一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．中华文明源远流长。目前，在我国境内已知的最早人类是（）A．北京人 B．蓝田人 C．元谋人 D．山顶洞人【考点】12：我国最早的人类—元谋人．【分析】本题考查元谋人．【解答】元谋人生活在距今约一百七十万年前，是我国境内已知的最早人类．故选C．2．最早种植水稻的原始人类是（）A．北京人 B．半坡原始居民C．山顶洞人 D．河姆渡原始居民【考点】15：河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查了河姆渡原始居民种植水稻．【解答】我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．故选D．3．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走．”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱．下列远古人类中，生活在周口店的是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人【考点】13：北京人．【分析】本题考查了北京人的生活地点．【解答】本题题干直接考查“来自周口”、能“直立行走”的远古人类是北京人，他们生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里．故选B．4．某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息．其中介绍错误的是（）A．生活在长江流域 B．住着半地穴式房屋C．种植粮食作物粟 D．使用磨制石器生产【考点】16：半坡原始居民的生活．【分析】本题考查的知识点是半坡原始居民的生活，识记半坡居民的成就．【解答】生活在黄河流域的半坡原始居民，使用磨制石器，种植粮食作物“粟”，住着半地穴的房子．故选A．5．我国最早建立县制是在（）A．春秋 B．战国 C．秦朝 D．汉朝【考点】2F：商鞅变法．【分析】本题考查商鞅变法．【解答】结合所学可知，题干“我国最早建立县制”出现于战国时期的商鞅变法中．公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法．商鞅采取了一系列的措施，主要内容如下：废井田、开阡陌，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制；重农抑商、奖励耕织，统一度量衡，推行县制．故选B．6．战国时期儒家学派的代表人物是（）A．老子 B．孔子 C．孟子 D．庄子【考点】2P：百家争鸣．【分析】本题考查的是孟子．【解答】依据所学，老子是春秋时期道家的创始人；孔子是春秋时期儒家的创始人；孟子是战国时期儒家的代表人物；庄子是战国时期道家的代表人物．故选C．7．下列不属于西周分封制内容的是（）A．周天子把土地、人民，分给亲族、功臣B．诸侯必须服从周天子的命令，带兵随从周天子作战C．诸侯要向周天子纳贡D．诸侯要按田亩数向国王纳贡【考点】26：西周的分封制．【分析】本题考查西周的分封制．【解答】分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，不是诸侯要按田亩数向国王纳贡．故选D．8．世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是（）A．舜 B．尧 C．禹 D．启【考点】22：禅让制到王位世袭制的演变．【分析】本题考查世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”．故选D．9．发生在东汉末年，同时又为三国鼎立局面出现奠定基础的以少胜多的战役是（）A．长平之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战【考点】42：赤壁之战．【分析】本题考查赤壁之战．解答本题需要准确识记赤壁之战中曹操以多败少被孙刘联军打败及影响．【解答】208年，赤壁之战后，曹操退守黄河流域，不敢轻易南下．孙权在长江中下游的势力得到巩固．刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又进占四川．赤壁之战为三国鼎立局面的出现奠定了基础．故选D．10．北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在（）A．打击了隋朝的残暴统治B．加快了北方民族融合的步伐C．奠定了中国古代经济重心南移的基础D．结束了南北长期分裂的局面【考点】49：北魏孝文帝改革．【分析】本题以“北魏孝文帝改革促进了社会发展”为切入点主要考查学生对孝文帝改革相关知识的掌握．【解答】结合所学可知，北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了北方民族大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础．北魏最终没有能够完成国家的统一．ACD三项与史实不符，可排除．故选B．11．2011年，新国家博物馆把国宝“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”．该国宝铸造于（）A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝【考点】2I：青铜器．【分析】本题考查的知识点是青铜器，注意识记青铜器的灿烂时期．【解答】商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊等．故选B．12．有一项著名的水利工程，建造于战国时期，2008年经受了大地震的考验．两千多年来，它一直造福于人民．这项水利工程的设计建造者是（）A．李冰 B．李春 C．郦道元 D．张仲景【考点】2E：都江堰工程和郑国渠．【分析】本题考查学生对都江堰相关史实的掌握情况．【解答】根据所学可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原变成了“天府之国”．李春设计建造的赵州桥，郦道元的著作是《水经注》，张仲景是“医圣”，写有《伤寒杂病论》．故选A．13．蔡伦改进造纸术的主要突破点是（）A．由笨重改进为携带方便B．简化制作过程C．扩大造纸原料，使之易得到而又便宜D．纸张由粗糙改进为精细【考点】3K：纸的发明和改进．【分析】本题考查的知识点是造纸术的发明与改进．【解答】西汉时期人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，最早发明了纸．东汉蔡伦以树皮、麻头、破布、旧渔网作原料，扩大了造纸原料，使之易得到而又便宜，提高了纸的质量，被称为“蔡侯纸”．故选C．14．下列世界领先的数学成就中，不属于《九章算术》的是（）A．负数的概念B．正负数的加减运算法则C．圆周率的计算D．涉及很多实际生活中的计算问题【考点】3N：秦汉时期的数学天文成就—《九章算术》．【分析】本题考查《九章算术》的成就．【解答】《九章算术》成书于东汉时期，它总结了周秦到汉代的数学成就，是中国古代第一部数学专著，书中记述了与生产实践密切相关的田亩面积和谷仓容积的计算方法，还总结了负数的概念和正负数的加减运算法则、一元二次方程解法等当时世界上最先进的数学运算方法，不涉及圆周率．故选C．15．陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样，其独特的历史作用是（）A．首先提出“平分田地”的口号B．他们的革命首创精神，鼓舞后世人民起来反抗残暴的统治C．以大无畏的精神，推翻了封建王朝D．攻占郡县，沉重打击了地主阶级统治【考点】34：秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查陈胜吴广起义的历史作用．【解答】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权．陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．ACD不符合题意．故选B．16．我国最早的全国规范文字是（）A．隶书 B．楷书 C．小篆 D．甲骨文【考点】32：秦朝巩固统一的措施．【分析】本题主要考查小篆．【解答】秦灭六国以后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书．小篆我国最早的全国规范文字．故选C．17．佛教起源于（）A．西域 B．欧洲 C．古印度 D．大秦【考点】F6：佛教和古印度文明．【分析】本题考查的是佛教．【解答】公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位．故选C．18．《史记》记述了（）A．从西周到春秋的历史 B．从黄帝到汉武帝时期的历史C．从战国到西汉时期的历史 D．从秦始皇到汉武帝的历史【考点】3R：司马迁与《史记》．【分析】本题考查了《史记》的内容．【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实．故选B．19．儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，这是因为（）A．董仲舒对儒家学说作了发挥B．儒家思想适应了君主专制的需要C．儒家思想代表了劳动人民的利益D．汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官【考点】PC：历史文化常识．【分析】本题考查的是儒家思想能够长期成为我国封建社会的统治思想的原因．【解答】儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，这是因为儒家思想适应了君主专制的需要，董仲舒对儒家学说作了发挥和汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官只是儒家思想能在西汉成为主流思想的原因，而儒家思想虽然提倡“仁政”，但并不能说它代表了劳动人民的利益．故选B．20．西域地区正式归属中央政权管辖始于（）A．张骞出使西域 B．班超出使西域C．西域都护的设置 D．“丝绸之路”的开辟【考点】3H：汉通西域和丝绸之路．【分析】本题考查汉朝西域都护的设置．【解答】公元前60年，西汉政府设置西域都护，加强对西域的管辖，这是西域地区正式归属中央政权管辖的开始．故选C．21．某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过（）A．长安→河西走廊→西亚→欧洲B．河西走廊→西亚→新疆→欧洲C．长安→西亚→河西走廊→欧洲D．河西走廊→长安→西亚→欧洲【考点】3H：汉通西域和丝绸之路．【分析】本题以“丝绸之路”考古为依托，考查丝绸之路的路线．【解答】题干关键信息是“从东向西”．根据所学知识可知，丝绸之路，简称丝路，指的是西汉汉武帝时，由张骞出使西域开辟的，以长安（今西安）为起点，经河西走廊、今新疆境内、到西亚，最终到达欧洲的路线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”．A．长安→河西走廊→西亚→欧洲符合题意．故选A．22．最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点且与佛教盛行相关的是（）A．王義之的字 B．顾恺之的画 C．石窟艺术 D．青铜器【考点】4D：魏晋南北朝的书法与石窟艺术．【分析】本题考查三国两晋南北朝时期的石窟艺术．【解答】为了宣传佛教，南北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术．石窟艺术最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟．这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物．ABD不符合题意．故选C．23．下列对“丝绸之路”的认识，错误的是（）A．加强了内地与西域的政治、经济、文化联系B．促进了东西方之间的经济文化交流C．是汉朝与外界联系的唯一的一条通道D．这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用【考点】3H：汉通西域和丝绸之路．【分析】本题考查的知识点是丝绸之路．【解答】张骞通西域后，丝绸之路开通．丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流，加强了内地与西域各国的政治、经济、文化联系，是东西方交流的桥梁．丝绸之路至今仍发挥着重要作用．汉朝还有海上丝绸之路，路陆丝绸之路不是汉朝与外界联系的唯一通道．故选C．24．《史记》记载：商朝时宫廷“以酒为池”，酗酒成风。这从侧面反映了商朝在经济上（）A．酿酒水平高度领先 B．粮食生产相对充足C．人民生活十分富有 D．宫廷饮食非常单一【考点】2G：夏商周的农业和畜牧业的发展．【分析】本题以《史记》的材料为依托，考查的是商朝经济发展的知识．【解答】商朝时期，随着社会生产力的发展，粮食的生产相对充足，人们便用粮食进行酿酒．材料“《史记》记载：商朝时宫廷‘以酒为池’，酗酒成风．”反映的正是商朝粮食生产相对充足的历史现象．故选B．25．西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度．这种制度是（）A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制【考点】26：西周的分封制．【分析】关于西周分封制的目的，内容的识记．【解答】题目中的四项制度出现于不同的时期．禅让制出现于原始社会，被夏朝的王位世袭制取代；郡县制出现于秦朝．AD两项都不符合要求，应先排除．再比较BC两项，分封制的内容、作用符合题意．结合“西周”这一要求，可以排除AD两项；再从“封建亲戚”和“诸侯”看，应知是分封制．故选C．二、非选择题：本大题共3小题，第26题20分，第27题15分，第28题15分，共50分．26．阅读下列材料今曹操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可以争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援不可图也。荆州„„用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；„„智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理，„„诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。﹣﹣《三国志》四《蜀书•诸葛亮传》请回答：（1）这是诸葛亮在哪场战役之前对当时政治形势的分析？他对当时各派政治势力的实力作了怎样的分析？（2）他向刘备提出了什么具体建议？【考点】42：赤壁之战；PD：历史开放性问题．【分析】本题以《三国志》四《蜀书•诸葛亮传》的材料为切入点，考查东汉末年的相关知识．【解答】（1）由材料“今曹操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可以争锋．孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援不可图也．荆州用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也．益州险塞，沃野千里，天府之土；智能之士思得明君．”可知是赤壁之战前所作的分析．当时曹操兵强势大，无法取而代之；孙权在江东地位巩固，不可图谋；荆州和益州，地势险要，又很富庶，但治理不善，正可取而代之．（2）由材料“将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理，„„诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”可知，诸葛亮建议刘备夺取荆益，内修政理，外结好孙权，即可以成就霸业．故答案为：（1）赤壁之战；曹操兵强势大，无法取而代之；孙权在江东地位巩固，不可图谋；荆州和益州，地势险要，又很富庶，但治理不善，正可取而代之．（2）夺取荆益，内修政理，外结好孙权，即可以成就霸业．27．你认为夏、商、西周的灭亡有哪些相似之处？你从中得到了什么启示？【考点】23：夏朝的灭亡；24：商朝的建立与灭亡；27：西周的灭亡和东周的建立；PD：历史开放性问题．【分析】本题考查夏商西周的灭亡，知道夏、商、西周的灭亡都是统治者的暴政激起了人民的反抗．【解答】夏、商、西周的灭亡都是统治者的暴政激起了人民的反抗．夏朝最后一个王桀、商朝最后一个王纣、西周末年的周厉王、周幽王都是历史上著名的暴君，残酷压迫百姓，激起人民反抗，最终灭亡．本题是开放性题目，言之有理即可，如统治者的政策应符合人民的利益．失人心者亡，得人心者昌；要任人唯贤，善于听取臣下的意见．故答案为：都是统治者的暴政激起了人民的反抗；启示：统治者的政策应符合人民的利益．失人心者亡，得人心者昌；要任人唯贤，善于听取臣下的意见．28．请阅读下列材料后回答问题：皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”请回答：①上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？②除上文内容外，他还有哪些改革措施？【考点】49：北魏孝文帝改革．【分析】（1）本题考查孝文帝改革．（2）本题考查孝文帝改革措施【解答】（1）据材料“皇帝说：‘如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立．现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语．那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变．但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官’．”可知“皇帝”是孝文帝．为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝采取了一系列汉化政策．（2）据材料“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立．现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语．那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变．但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官．”可知是孝文帝改革中说汉话的描述．结合所学可知，孝文帝还都城从平城迁到洛阳，提倡穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚等．故答案为：（1）北魏孝文帝；学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制．（2）迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚等．部编人教版七年级上学期期末考试历史试卷（二）一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）．1．央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食．米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角．有可能最早享用米饭的古人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人2．据新华社消息，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼2018年4月5日在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地、港澳台地区及海外华人华侨，近万人参加典礼．我们祭祀黄帝是因为（）A．他创造了使用至今的汉字B．他带领人们根治了水患C．他是中华民族的“人文初祖”D．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家3．数轴记忆是学习历史的方法之一．如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝4．为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制5．标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是（）A．禹建立夏朝 B．涿鹿之战大败蚩尤C．汤战胜桀 D．盘庚迁都到殷6．文物是鲜活的历史．下列文物中最能反映商朝社会生活的是（）A．兵马俑 B．司母戊鼎 C．竹简 D．青花瓷7．某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（）A．中华文明的起源 B．统同一国家的建立C．政权分立和民族融合 D．繁荣开放的社会8．春秋时期最显著的政治特点是（）A．周王室中兴，王权加强 B．诸侯国日益减少，七雄纷争C．周王号令天下，诸侯臣服 D．周王室衰微，诸侯争霸9．下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是（）A．统一文字 B．统一度量衡C．建立皇帝制度 D．“罢黜百家，独尊儒术”10．如图中，序号①②③所代表的政权名称依次是（）A．魏、吴、蜀 B．魏、蜀、吴 C．吴、蜀、魏 D．蜀、吴、魏11．“端午节”是中国的传统节日，有着浓厚的文化积淀。你知道端午节划龙舟，吃粽子的民俗，为了纪念谁（）A．孔子 B．屈原 C．诸葛亮 D．李冰12．秦始皇规定在全国统一使用的货币是（）A．圆形方孔铜钱 B．铲形币 C．蚁鼻钱 D．刀形币13．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似水嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是（）A．破坏了南方环境和农业发展 B．加剧了南北矛盾和割据状态C．完成了经济和政治重心南移 D．促进了江南开发和民族交往14．文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一．我国有文字可考的历史开始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋15．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”从历史上看，促使成都平原成为天府之国的重要水利工程是（）A．都江堰 B．大运河 C．六辅渠 D．白渠16．从今天的行政区划来看，西汉时的西域主要位于今天的（）A．内蒙古 B．甘肃 C．陕西 D．新疆17．以下四位皇帝在位的先后顺序是（）①汉高祖②汉武帝③汉景帝④汉文帝。A．①④③② B．①④②③ C．①②③④ D．④③②①18．前秦和东晋之间的一次著名战例是（）A．赤壁之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．巨鹿之战19．“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处．”•…空谷传响，哀转久绝．故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”’这是《水经注》中对三峡的描述，它的作者是（）A．郦道元 B．张衡 C．张仲景 D．贾思勰20．如图，书法作品有“飘若浮云，矫若惊龙”美称．这一作品的首书者是（）A．王羲之 B．顾恺之 C．李白 D．苏轼21．被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是（）A．道家 B．墨家 C．法家 D．儒家22．结束长期分裂割据局面、实现全国统一，是以下哪两个封建王朝的共同点（）A．秦朝、汉朝 B．秦朝、西晋 C．汉朝、西晋 D．西晋、北魏23．“人死后能转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信仰，来世后就可以得到幸福”。这个教义来自于（）A．道教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．基督教24．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代（）A．从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史B．从夏朝到三国时期的历史C．从商朝到唐朝时期的历史D．从战国到五代时期的历史25．《史记》记载：“楚越之地，地广人稀…无积聚而多贫．”《宋书》记载：“江南地广野丰…一岁或稔，则数都忘饥．”江南地区产生这种变化的原因不包括（）A．中原人南迁，带来先进生产技术B．南方战乱较少，社会相对稳定C．南方的自然条件比较优越D．南方文化比北方文化先进二、非选题（本大题共4个小题，第26题13分，第27题13分，第28题14分，第29题10分，50分）26．（13分）中国古代，丝绸之路在世界版图上蜿蜒伸展，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事；如今，一个新的战略构想在世界版图上从容铺开﹣共建“丝绸之路经济带”和“21世界海上丝绸之路”。阅读下列材料，回答问题。材料一丝绸之路经商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端，丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。﹣﹣杰里•齐格勒《新全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识指出，丝绸之路是哪位皇帝在位时开辟的？有何意义？据材料指出往来于丝绸之路上的物品和文化。材料二（2）根据材料二指出汉代陆上“丝绸之路”的起点。新疆是丝绸之路的重要通道，今新疆地区正式归属中央政权开始于哪个朝代？材料三2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业。﹣摘自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》（国家发展改革委外交部商务部共同发布）（3）根据材料三，说明中国推进“一带一路”建设是“一项造福世界各国人民的伟大事业”。（4）结合上述材料，谈谈你对“古丝路崭新的时代内涵”的理解。27．（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题材料一为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。﹣摘自人民教育出版社《中国古代史》（1）根据材料一，指出这是中国古代史上的哪一场改革？这些改革措施有何积极意义？材料二：（2）除材料二所反映的内容外，当时商鞅还采取哪些发展农业的措施？（3）结合以上材料和所学知识，说说商鞅变法的历史影响。（4）结合以上材料，谈谈你对改革的认识。28．（14分）识图材料题（1）请写出秦朝为巩固统一在经济和文化方面所采取的措施。经济方面：文化方面：（2）秦始皇在思想方面实行的骇人听闻的事件是什么？（3）秦朝在地方上采取什么政治制度？请看图指出我们普宁市在秦朝属于哪个郡管辖。（4）请写出秦长城的起止地点和修筑长城的目的。29．（10分）阅读下列材料，请回答：材料一一年一度的中国（曲阜）国际孔子文化节在孔子故里、著名历史文化名城济宁曲阜举行已丑年祭孔大典，同时还举办“联合国孔子教育奖”“孔子文化奖”颁奖等一系列活动。据介绍，孔子文化节自1984年起，已连续举办了26届。由最初的祭孔仪式，到活动内容日渐丰富的“中国曲阜国际孔子文化节”，旨在纪念孔子对人类文化的杰出贡献，弘扬中华民族优秀传统文化，加强国际间的文化交流与合作。材料二2008年8月8日，北京2008奥运会开幕式上，当一幅精美的巨型画卷徐徐拉开，呈现给观众的是中国古老文明的笔、墨、纸、砚、琴、棋等艺术，当看见“孔子的三千弟子”表演着“和”字的发展变化时，我们不禁想起了……（1）孔子作为我国古代伟大的思想家，其政治主张是什么？孔子又是我国古代伟大的教育家，他对中国古代教育做出了哪些贡献？（2）文字和纸张是传承人类文明的载体，它们经历了如下的演化过程。（请在空白处填写正确答案）①文字的演化过程：②造纸术的发明与改进：时期，我国人民开始用麻造纸，在世界上最早发明造纸术；东汉时期，改进了造纸术，纸逐渐取代竹简、木简，成为主要的书写材料。参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）．1．央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食．米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角．有可能最早享用米饭的古人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人【考点】15：河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查的是河姆渡原始居民的知识点，应把握河姆渡原始居民的生活状况．【解答】依据题干信息“最早享用米饭的古人类”，结合所学知识：考古证明，距今约七千年的河姆渡原始居民，已种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家．故选D．【点评】解答本题要熟记河姆渡原始居民的生活状况．2．据新华社消息，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼2014年4月5日在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地、港澳台地区及海外华人华侨，近万人参加典礼．我们祭祀黄帝是因为（）A．他创造了使用至今的汉字B．他带领人们根治了水患C．他是中华民族的“人文初祖”D．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家【考点】18：华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题主要考查我们祭祀黄帝的原因．需要重点了解黄帝的相关历史知识点．【解答】黄帝是距今四五千年黄河流域的部落联盟首领．黄帝时期有许多发明创造．黄帝联合炎帝，在涿鹿之战中打败了骁勇善战的蚩尤．后来炎帝与黄帝联合，共同构成今天华夏族的主体．他是中华民族的“人文初祖”．故本题答案选C．【点评】本题属于基础知识题，主要考查学生的识记历史知识的能力．3．数轴记忆是学习历史的方法之一．如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝【考点】21：夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查我国的夏朝．【解答】根据年代尺中的时间，约公元前2070年可知是夏朝，依据已学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着我国最早的奴隶制国家的建立．故选A．【点评】本题考查学生再现历史知识的能力．熟练掌握课本知识即可得出正确答案．4．为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制【考点】26：西周的分封制．【分析】本题主要考查西周的分封制．要熟练掌握分封制的知识．【解答】为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯．诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战．故选B．【点评】本题主要考查学生分析材料的能力．5．标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是（）A．禹建立夏朝 B．涿鹿之战大败蚩尤C．汤战胜桀 D．盘庚迁都到殷【考点】21：夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查原始社会的解体，重点考查夏朝的建立﹣﹣中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【解答】公元前2070年，大禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝．禹也从部落联盟首领转变成奴隶制国家的国王．我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始．故选A．【点评】本题掌握夏朝的相关知识，重点熟记基础知识．6．文物是鲜活的历史．下列文物中最能反映商朝社会生活的是（）A．兵马俑 B．司母戊鼎 C．竹简 D．青花瓷【考点】2I：青铜器．【分析】本题考查了司母戊鼎的铸造时间．【解答】题目直接设问考查下列文物中最能反映商朝社会生活的选项．在题目给出的四幅图片中只有B司母戊鼎是在商朝铸造的．出土于河南安阳的司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是世界上现存最大的青铜器．A出现在秦朝；C是在春秋战国时期才出现的；D是明代清花瓷．故选B．【点评】解答本题需要注意题干中给出的商朝及图片造型．7．某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（）A．中华文明的起源 B．统同一国家的建立C．政权分立和民族融合 D．繁荣开放的社会【考点】42：赤壁之战；43：三国鼎立的形成；45：两晋南北朝的更替；49：北魏孝文帝改革．【分析】本题考查学生的归纳能力．【解答】图片赤壁之战、三国鼎立、东晋和前秦对峙形势以及北魏孝文帝均处于三国两晋南北朝时期，而三国两晋南北朝时期是政权分立和民族融合时期．故选C．【点评】本题考查学生分析问题的能力．理解和运用基础知识是解答此题的关键．8．春秋时期最显著的政治特点是（）A．周王室中兴，王权加强 B．诸侯国日益减少，七雄纷争C．周王号令天下，诸侯臣服 D．周王室衰微，诸侯争霸【考点】28：春秋五霸．【分析】本题考查春秋五霸．【解答】公元前770﹣前476年，是我国历史上的春秋时期，当时周天子失去了往日的权势，王室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”．故选D．【点评】本题以春秋五霸为背景，考查学生识记历史知识能力．9．下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是（）A．统一文字 B．统一度量衡C．建立皇帝制度 D．“罢黜百家，独尊儒术”【考点】37：汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题考查的是汉武帝大一统的措施，重点掌握在思想上采取的措施．【解答】汉武帝时期，为了加强思想控制，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，由此确立了儒家学说在中国封建社会思想界的统治地位．A．统一文字、B．统一度量衡、C．建立皇帝制度都是秦始皇的措施，故选D项．【点评】本题主要考查学生的识记能力和辨析能力．10．如图中，序号①②③所代表的政权名称依次是（）A．魏、吴、蜀 B．魏、蜀、吴 C．吴、蜀、魏 D．蜀、吴、魏【考点】43：三国鼎立的形成．【分析】本题考查的知识点是三国鼎立的形成．【解答】在东汉末年的军阀混战中．逐渐形成了曹操和袁绍两个对立的强大军事集团．200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利，官渡之战后，曹操逐渐消灭了袁绍的残余势力，统一了黄河中下游地区．208年，曹军与孙刘联军决战于赤壁，曹军大败，退守北方，无力南下，孙权在长江中下游的地位得到巩固，刘备占据四川，并取得汉中．200年，曹丕在洛阳自称皇帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号蜀，史称蜀汉；222年，孙权在建业称王，国号吴．至此，三国鼎立局面形成．结合图示，可知①为魏，②为蜀，③为吴．故答案选B．【点评】本题考查了学生的识图能力，关键是从图中提取有效信息解决问题．11．“端午节”是中国的传统节日，有着浓厚的文化积淀。你知道端午节划龙舟，吃粽子的民俗，为了纪念谁（）A．孔子 B．屈原 C．诸葛亮 D．李冰【考点】2N：诗经和楚辞．【分析】本题主要考查屈原．【解答】公元前278年，楚国都城郢被秦国占领．屈原无比绝望，于这年五月初五投汨罗江自尽，以身殉国．屈原为国为民而死，具有忧国忧民的高尚情怀，楚国人民用种种方式追思自己的诗人，时至今日，每年五月初五，我们赛龙舟、吃粽子，据说都是为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人．故选B．【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握屈原的历史贡献．12．秦始皇规定在全国统一使用的货币是（）A．圆形方孔铜钱 B．铲形币 C．蚁鼻钱 D．刀形币【考点】32：秦朝巩固统一的措施．【分析】本题以“秦始皇规定在全国统一使用的货币”为背景主要考查学生对秦朝统治相关知识的掌握．【解答】据题干“秦始皇规定在全国统一使用的货币”结合所学可知，战国分裂割据时期，各国货币各异，严重地影响各地经济和文化的交流和发展．秦统一后，废除原有各国的货币，把圆形方孔铜钱作为统一的货币，推行全国．故选A．【点评】本题主要考查学生对秦朝统治相关知识的掌握．重点识记内容与影响．13．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似水嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是（）A．破坏了南方环境和农业发展 B．加剧了南北矛盾和割据状态C．完成了经济和政治重心南移 D．促进了江南开发和民族交往【考点】46：人口的南迁和江南地区的开发．【分析】本题考查学生对江南开发的认识．【解答】根据所学可知，西晋末年，中原人民南迁，给南方带去了大量劳动力、先进的生产技术和经验，促进了南方的开发和民族融合．故选D．【点评】本题难度不大，注意扎实掌握人口南迁的原因和影响等．14．文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一．我国有文字可考的历史开始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋【考点】2L：文字的演变．【分析】本题主要考查我国古老文字的有关知识．应重点掌握甲骨文的有关知识．【解答】甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字．甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始．所以答案选B．【点评】要注意区分甲骨文（商）、金文或铭文（商周）、大篆（西周）、小篆（秦）出现的朝代．15．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”从历史上看，促使成都平原成为天府之国的重要水利工程是（）A．都江堰 B．大运河 C．六辅渠 D．白渠【考点】2E：都江堰工程和郑国渠．【分析】本题考查都江堰的修建．【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．故选A．【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握都江堰修建的作用．16．从今天的行政区划来看，西汉时的西域主要位于今天的（）A．内蒙古 B．甘肃 C．陕西 D．新疆【考点】3H：汉通西域和丝绸之路．【分析】本题以今天的行政区为依托，考查西汉时的西域在今天的位置．【解答】从今天的行政区划来看，西汉时的西域主要位于今天的新疆．两汉时期西域是指甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方．“西域”狭义上是指今天我国的新疆地区，它是通过西汉时西域都护的设置归属中央的，公元前60年，西汉设置西域都护标志着今新疆地区正式归属中央政权的统治．广义上是指阳关和玉门关以西的广大区域．故选D．【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．识记与灵活掌握张骞出使西域的相关知识．17．以下四位皇帝在位的先后顺序是（）①汉高祖②汉武帝③汉景帝④汉文帝。A．①④③② B．①④②③ C．①②③④ D．④③②①【考点】35：西汉的建立．【分析】本题主要考查西汉皇帝在位的先后顺序，由所学知识可知，汉高祖是开国皇帝，依次为汉文帝、汉景帝、汉武帝．【解答】①汉高祖刘邦在公元前202年建立汉朝，历史上称为西汉；刘邦之后汉初的统治者依次是③汉文帝和④汉景帝，他们在位时，出现了文景之治；②文帝、景帝之后，汉朝的统治者②汉武帝在位时，西汉出现了大一统的局面．故选A．【点评】本题以汉初统治者为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记能力．注意掌握汉初统治者的作为．18．前秦和东晋之间的一次著名战例是（）A．赤壁之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．巨鹿之战【考点】45：两晋南北朝的更替．【分析】本题考查了淝水之战．4世纪后期，氐族人建立了前秦政权．前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域．【解答】前秦和东晋之间的一次著名战例是淝水之战．383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋．但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败．“投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳”等成语典故都出自这次战役．故选C．【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的交战双方．19．“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处．”•…空谷传响，哀转久绝．故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”’这是《水经注》中对三峡的描述，它的作者是（）A．郦道元 B．张衡 C．张仲景 D．贾思勰【考点】4C：郦道元和《水经注》．【分析】本题考查郦道元和《水经注》．【解答】A．北魏的郦道元写的《水经注》是一部综合性的地理学专著．B．东汉张衡发明的地动仪，是世界公认的最早的地震仪器．C．东汉张仲景写成《伤寒杂病论》，被后世尊称为“医圣”D．北朝的贾思勰著有《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农业科学著作．故选A．【点评】掌握郦道元的生活时间、代表作及内容．20．如图，书法作品有“飘若浮云，矫若惊龙”美称．这一作品的首书者是（）A．王羲之 B．顾恺之 C．李白 D．苏轼【考点】4D：魏晋南北朝的书法与石窟艺术．【分析】本题考查的知识点是魏晋南北朝的书法，注意识记相关的知识点．【解答】题图是《兰亭序》，是东晋大书法家王羲之的代表作品；他的字有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称．故选A．【点评】注意图片的识记和掌握．21．被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是（）A．道家 B．墨家 C．法家 D．儒家【考点】37：汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题考查的是汉武帝大一统．【解答】汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想．故选D．【点评】解答本题需要灵活运用汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想．22．结束长期分裂割据局面、实现全国统一，是以下哪两个封建王朝的共同点（）A．秦朝、汉朝 B．秦朝、西晋 C．汉朝、西晋 D．西晋、北魏【考点】31：秦统一中国及秦疆域图；45：两晋南北朝的更替．【分析】本题考查秦朝和西晋的共同点．【解答】秦朝结束混乱不堪的战国时代，建立中国第一个封建王朝；西晋结束三足鼎立的三国割据时代，三分归一．故选B．【点评】本题以统一的朝代为依托，考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握我国历史上第一个上结束长期分裂割据局面、实现全国统一的朝代．23．“人死后能转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信仰，来世后就可以得到幸福”。这个教义来自于（）A．道教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．基督教【考点】F6：佛教和古印度文明．【分析】本题以佛教教义为切入点，考查佛教的相关知识．【解答】据题干材料“人死后能转生来世．人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信仰，来世后就可以得到幸福”并结合所学知识可知，题干所宣传的教义属于佛教，佛教诞生于古代印度，创始人是释迦牟尼或乔达摩•悉达多．佛教宣扬众生平等；人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达“极乐世界”．由于它主张众生平等，刻苦修行能达到“极乐世界”．故选C．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记的创立与教义和迅速传播的原因．24．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代（）A．从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史B．从夏朝到三国时期的历史C．从商朝到唐朝时期的历史D．从战国到五代时期的历史【考点】3R：司马迁与《史记》．【分析】本题考查《史记》．【解答】西汉史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，分本纪、表、书、世家、列传五部分，这部书文笔简洁，语言生动，描写人物栩栩如生，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”．故选A．【点评】本题以鲁迅的赞誉为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力．注意区别掌握《史记》和《资治通鉴》．25．《史记》记载：“楚越之地，地广人稀…无积聚而多贫．”《宋书》记载：“江南地广野丰…一岁或稔，则数都忘饥．”江南地区产生这种变化的原因不包括（）A．中原人南迁，带来先进生产技术B．南方战乱较少，社会相对稳定C．南方的自然条件比较优越D．南方文化比北方文化先进【考点】46：人口的南迁和江南地区的开发．【分析】由“地广人稀”到“地广野丰”，“无积聚而多贫”到“一岁或稔，则数郡忘饥”“江南地区”可看出本题主要考查的知识点是江南地区的开发，重点掌握江南地区经济发展原因．【解答】由所学可知江南地区经济发展的原因有：①南方相对安定，一些统治者也努力革除弊政，注意发展生产．②北方人南迁到南方，不仅补充了劳动力，而且带去了先进的生产工具和技术．③江南地区自然条件优越．而当时南方文化不如北方文化先进．故答案选D．【点评】本题主要考查学生对材料的阅读、分析和准确理解能力．二、非选题（本大题共4个小题，第26题13分，第27题13分，第28题14分，第29题10分，50分）26．（13分）中国古代，丝绸之路在世界版图上蜿蜒伸展，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事；如今，一个新的战略构想在世界版图上从容铺开﹣共建“丝绸之路经济带”和“21世界海上丝绸之路”。阅读下列材料，回答问题。材料一丝绸之路经商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端，丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。﹣﹣杰里•齐格勒《新全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识指出，丝绸之路是哪位皇帝在位时开辟的？有何意义？据材料指出往来于丝绸之路上的物品和文化。材料二（2）根据材料二指出汉代陆上“丝绸之路”的起点。新疆是丝绸之路的重要通道，今新疆地区正式归属中央政权开始于哪个朝代？材料三2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业。﹣摘自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》（国家发展改革委外交部商务部共同发布）（3）根据材料三，说明中国推进“一带一路”建设是“一项造福世界各国人民的伟大事业”。（4）结合上述材料，谈谈你对“古丝路崭新的时代内涵”的理解。【考点】3H：汉通西域和丝绸之路；OE：世界经济全球化的影响；PD：历史开放性问题．【分析】本题以材料为背景考查学生对丝绸之路、经济全球化相关知识的掌握．古丝绸之路曾搭起古代中国与世界友好交流的桥梁．进一步加强与世界各国的经济文化交流，深化合作，和平共处，互利共赢，繁荣发展．【解答】（1）据材料一“丝绸之路经商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端，丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品．商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方．”结合所学知识可知，丝绸之路是汉武帝时期开通的．丝绸之路是东西交通的要道，是我国与亚欧各国人民加强联系、发展友谊的桥梁．往来于丝绸之路上的物品有手工业品、农产品．往来于丝绸之路上的文化有信仰、价值观念、宗教信念等．（2）据材料二图片内容，结合所学可知，张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运欧洲．这条沟通中西交通的陆上通道，就是历史上著名的丝绸之路．公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割一部分．丝绸之路的开通，促进了东西方的经济文化交流．（3）据此材料三“2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间，先后提出共建‘丝绸之路经济带’和‘21世纪海上丝绸之路’（以下简称‘一带一路’）的重大倡议，得到国际社会高度关注．加快‘一带一路’建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业．”据以上材料可知，古丝路曾搭起古代中国与世界友好交流的桥梁．进一步加强与世界各国的经济文化交流，深化合作，和平共处，互利共赢，繁荣发展．（4）本题为开放性问题，学生只要围绕古丝绸之路曾搭起古代中国与世界友好交流的桥梁．进一步加强与世界各国的经济文化交流，深化合作，和平共处，互利共赢，繁荣发展作答即可．故答案为：（1）汉武帝；是东西交通的要道，是我国与亚欧各国人民加强联系、发展友谊的桥梁．物品：手工业品、农产品．文化：信仰、价值观念、宗教信念等．（2）长安；西汉．（3）根据材料“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业．（4）古丝绸之路曾搭起古代中国与世界友好交流的桥梁．进一步加强与世界各国的经济文化交流，深化合作，和平共处，互利共赢，繁荣发展．【点评】本题以材料为背景考查学生对丝绸之路相关知识的掌握．重点识记内容与影响．27．（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题材料一为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。﹣摘自人民教育出版社《中国古代史》（1）根据材料一，指出这是中国古代史上的哪一场改革？这些改革措施有何积极意义？材料二：（2）除材料二所反映的内容外，当时商鞅还采取哪些发展农业的措施？（3）结合以上材料和所学知识，说说商鞅变法的历史影响。（4）结合以上材料，谈谈你对改革的认识。【考点】49：北魏孝文帝改革；2F：商鞅变法；PD：历史开放性问题．【分析】本题以材料为背景考查学生对商鞅变法与孝文帝改革相关知识的掌握．北魏孝文帝改革巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，商鞅变法为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础．【解答】（1）据材料一“为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革．迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等．这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件．”结合所学可知是孝文帝改革．北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，推动了北方各民族社会生产、生活的进步；加速了民族间的互相认同与交融，为以后的南北统一创造了有利条件．（2）据材料二图片内容，结合所学可知，商鞅变法除了奖励耕战外还有废除土地国有制，实行土地私有制，土地准许买卖．重农抑商．（3）结合所学可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法．商鞅采取了一系列的措施，使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础．（4）本题为开放性问题，学生围绕改革能推动社会的进步；改革需要胆识和勇气，改革不是一帆风顺的；坚持改革开放要循序渐进等等．言之有理即可．故答案为：（1）北魏孝文帝改革；推动了北方各民族社会生产、生活的进步；加速了民族间的互相认同与交融，为以后的南北统一创造了有利条件．（2）废除土地国有制，实行土地私有制，土地准许买卖．重农抑商．（3）使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础．（4）改革能推动社会的进步；改革需要胆识和勇气，改革不是一帆风顺的；坚持改革开放要循序渐进等等．言之有理即可．【点评】本题以材料为背景考查学生对商鞅变法与孝文帝改革相关知识的掌握．重点识记内容与影响．28．（14分）识图材料题（1）请写出秦朝为巩固统一在经济和文化方面所采取的措施。经济方面：统一货币，度量衡；文化方面：统一文字（2）秦始皇在思想方面实行的骇人听闻的事件是什么？（3）秦朝在地方上采取什么政治制度？请看图指出我们普宁市在秦朝属于哪个郡管辖。（4）请写出秦长城的起止地点和修筑长城的目的。【考点】32：秦朝巩固统一的措施．【分析】本题以材料为背景考查学生对秦朝统治相关知识的掌握，秦统一后，以统一文字、货币、度量衡，建立郡县制，修筑长城，实行焚书坑儒．【解答】（1）据题干图片，结合所学可知，战国分裂割据时期，各国文字、货币、度量衡各异，严重地影响各地经济和文化的交流和发展．秦统一后，下令全国一律使用以秦篆为基础的小篆，以统一文字；废除原有各国的货币，把过去商鞅制定的度量衡标准作为统一制度推行全国．通过这些措施，实现了文字、货币和度量衡在全国的统一．（2）结合所学可知，秦始皇在思想方面实行的骇人听闻的事件是历史上有名的“焚书坑儒”．焚书坑儒虽然有利于巩固秦的中央集权统治，但毁掉了大量典籍，造成了文化上的重大损失．（3）结合所学可知，秦朝在地方上采取什么郡县制．秦始皇把全国划分成36郡，郡设郡守，为一郡的最高长官，总管一郡的政务，直接受中央政府管辖．郡下设县，县的长官叫县令，是县的最高行政长官．据题干图片可知普宁市在秦朝属于南海郡管辖．（4）秦始皇统一中国后，为了抵御匈奴的进攻派人筑起了一道西起临洮（今甘肃岷县）东至辽东的万里长城．这对于巩固北部边防和保护北方经济的发展，起了重要的作用．故答案为：（1）统一货币，度量衡；统一文字．（2）焚书坑儒．（3）郡县制；南海郡．（4）西起临洮，东到辽东；抵御匈奴．【点评】本题主要考查学生对秦朝统治相关知识的掌握，重点识记主要措施与影响29．（10分）阅读下列材料，请回答：材料一一年一度的中国（曲阜）国际孔子文化节在孔子故里、著名历史文化名城济宁曲阜举行已丑年祭孔大典，同时还举办“联合国孔子教育奖”“孔子文化奖”颁奖等一系列活动。据介绍，孔子文化节自1984年起，已连续举办了26届。由最初的祭孔仪式，到活动内容日渐丰富的“中国曲阜国际孔子文化节”，旨在纪念孔子对人类文化的杰出贡献，弘扬中华民族优秀传统文化，加强国际间的文化交流与合作。材料二2008年8月8日，北京2008奥运会开幕式上，当一幅精美的巨型画卷徐徐拉开，呈现给观众的是中国古老文明的笔、墨、纸、砚、琴、棋等艺术，当看见“孔子的三千弟子”表演着“和”字的发展变化时，我们不禁想起了……（1）孔子作为我国古代伟大的思想家，其政治主张是什么？孔子又是我国古代伟大的教育家，他对中国古代教育做出了哪些贡献？（2）文字和纸张是传承人类文明的载体，它们经历了如下的演化过程。（请在空白处填写正确答案）①文字的演化过程：②造纸术的发明与改进：西汉时期，我国人民开始用麻造纸，在世界上最早发明造纸术；东汉时期，蔡伦改进了造纸术，纸逐渐取代竹简、木简，成为主要的书写材料。【考点】2O：老子和孔子；2L：文字的演变；3K：纸的发明和改进．【分析】（1）本题考查的是孔子教育成就的知识点．孔子是我国伟大的思想家，他提出“仁”的学说，也是我国伟大的教育家．（2）本题以文字和纸张作为传承人类文明的载体为切入点，考查文字的演变和纸的发明．东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进造纸术．【解答】（1）孔子是我国伟大的思想家，他提出“仁”的学说，以“德”治国，以“礼”为行为规范．孔子是我国伟大的教育家，主张不论身份高低、家庭贪富，人人都有受教育的机会，他创办私学，广收门徒，扩大教育对象；编订《诗》《书》《春秋》等教材，丰富了教学内容；在教学方法上，主张因材施教，启发诱导，温故而知新等．（2）甲骨文是商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，我国有文字可考查的历史是从商朝开始的．周朝的文字是金文．秦始皇统一全国后，统一文字，以小篆作为标准文字，颁行天下．西汉时期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸．东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进造纸术，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献．故答案为：（1）以“德”治国，以“礼”为行为规范．主张不论身份高低、家庭贪富，人人都有受教育的机会，在教学上，主张因材施教，启发鼓励学生独立思考，敢于支持正确观点；教育学生树立诚实的学习态度，要能“温故而知新”．（2）①甲骨文，小篆．②西汉，蔡伦．【点评】本题以孔子、文字的演变和四大发明为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力．部编人教版七年级上学期期末考试历史试卷（三）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填写在下面的答题表内．）1．据报道，安徽考古发现是繁昌人距今有180万年。这样我国人类的历史又向前推进了（）A．10万年 B．20万年 C．100万年 D．120万年2．假如你参与拍摄央视热播纪录片《舌尖上的中国》半坡原始居民的饮食时，他们的餐桌上可能出现的食物有（）A．主食是粟，副食有鱼、肉和蔬菜B．主食是米饭，副食有鱼和蔬菜C．主食是麦，副食有肉和蔬菜D．主食是玉米，副食有鱼、肉和蔬菜3．某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的“人文初祖”，他们应该去（）A．秦始皇陵 B．中山陵 C．大禹陵 D．黄帝陵4．中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（）A．中国人善于想象B．华夏族是由不同部落融合而成C．中华民族的锐意进取精神D．中华民族的团结友爱传统5．夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前（）A．20世纪前期 B．20世纪后期 C．21世纪前期 D．21世纪后期6．暴君亡国，明君兴政。参照这个标准，下列人物中与其他三人明显不同的是（）A．商纣王 B．周武王 C．周厉王 D．夏桀7．西周末期的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。这种事情之所以会发生，是因为诸侯遵守了分封制中的哪项规定（）A．向周王进纳贡物 B．管理土地和人民C．随从天子作战 D．在自己封地再分封8．学者们认为商朝甲骨文已是一种成熟的文字，是因为它（）A．已经能组成近五百字的文章B．已经出土十五万片以上C．已识读出单字一千多个D．已具备了汉字的基本构字形式9．春秋时期，诸侯称霸，曾不计前嫌任用管仲为相，积极改革，最终成为春秋时期第一个霸主的是（）A．晋文公 B．宋襄公 C．齐桓公 D．楚庄王10．标志着我国农业发展史上一次革命的，是指春秋战国时期出现的（）A．牛耕 B．灌溉 C．施肥 D．选种11．假如你回到春秋时期，你无法看到的情景是（）A．可以在中原地区用空首布购买到漆器B．去秦国参观学习最先进的水利工程设施﹣﹣都江堰C．诸侯国不再把土地分封给大夫，而是设置县、郡D．一些贵族和奴隶主拥有大量私田，转化为地主12．如图是西汉初年郡国并行示意图（局部）．为消除图中反映的威胁兵权的因素，汉武帝（）A．实行“削藩” B．推行分封制C．颁布“推恩令” D．宣布“罢黜百家，独尊儒术”13．“功盖三分国，名成八阵图”所讴歌的历史人物是（）A．曹操 B．刘备 C．诸葛亮 D．杜甫14．结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（）A．曹魏 B．东晋 C．西晋 D．前秦15．下面是某七年级学生总结“魏晋南北朝时期江南地区经济发展”的原因，其中错误的一项是（）A．北方人为躲避战乱纷纷迁到江南地区B．修建了许多水利工程，开垦了大片良田C．传人了先进的生产技术D．尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老16．秦长城的起止点是（）A．西起临洮，东到辽东 B．西起辽东，东到临洮C．西起陇西，东到朝鲜 D．西起临洮，东到河套17．小明在游历长江三峡之前，要了解古代长江三峡的风貌。他应该查阅的著作是（）A．《水经注》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《本草纲目》18．下列宗教中，属于产生在我国本土的宗教是（）A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教19．2008年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是（）A．元宵节 B．清明节 C．端午节 D．中秋节20．掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习的重要任务．三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是（）①国家产生②民族融合③国家统一④政权分立．A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、组合列举题（本大题共2小题．第21题、22题均为4分，共8分）21．有很多成语来源于古代的战争，请将下列成语与相关战争连接起来。22．假若时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、老子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪个栏目，请将相应的人物写在对应的栏目里。（1）教育观察：（2）法制园地：（3）军事天地：（4）自然与环境：。三、辨析改错题（本大题5小题，每小题10分，共10分）23．辨别下列史实的正误，正确的打“√”，错误的打“×”并加以改正（每题只改动一处）。（1）距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了黄河流域原始农耕的图景。改正：。（2）商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，其中著名的四羊方尊体形硕大，就需要二三百人协同合作才能制作。改正：。（3）为保护丝绸之路的安全和商旅往来，公元前60年，东汉政府设立了西域都护。改正：。（4）如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作《齐民要术》．改正：。（5）三国时，蜀国大将卫温率船队抵达夷洲，夷洲就是今天的台湾。改正：。四、材料解析题（本大题共2小题．第24小题14分，第25小题16分，共30分）24．阅读材料，回答问题：2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。在3月5日李克强总理所作的政府工作报告中，“改革”二字出现了77