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2024/4/18济南版七年级生物下第三单元第三章《人体内的物质运输》第二节《物质运输的器官》公开课教学课件共20张PPT第一课时血管血管人体内的血管有1000多亿条，如果将所有血管首尾相连，约为100000千米，可以绕行地球赤道两周半。人体大脑中血管分布图实验目的：1.描述血液在血管中流动的情况。2.尝试辨别血管的种类。材料器具：活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、纱布或脱脂棉、清水请以小组为单位，叙述实验方法步骤，并讨论在实验过程中有哪些要注意的问题？1.实验过程中不时地往鳃部滴水，保持小鱼鳃部湿润。2.注意：小鱼尾鳍一定要展平后盖上载玻片。3.显微镜一定要对好光，且用低倍镜观察小鱼的尾鳍。4.一位同学观察时，组内其他同学不要站起来，防止阻挡光线。5.看到清晰地像时，注意观察血管的粗细、血流速度和血流方向，要特别注意红细胞在最细的血管中流动的情况！友情提示包裹好的小鱼对光观察1.你能观察到几种血管？2.在粗细不同的血管中，血液流动的速度是否相同？3.观察血流有没有一定的方向性？4.红细胞在最小的血管中是怎样流动的？交流研究血流方向是：由动脉→毛细血管→静脉。毛细血管动脉静脉血管动脉静脉毛细血管结构特点？：把心脏中的血液输送到全身各处：把血液从全身各处送回心脏：连接最小的动脉与静脉动脉静脉毛细血管管腔管壁较小最小大厚极薄较薄毛细血管毛细血管的特点：管腔很细，只允许红细胞呈单行通过；管壁极薄，只有一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。血管微课我们都知道“水往低处流”，那我们足部的血液是如何做到“水往高处流”流回我们的心脏呢？静脉瓣防止血液倒流我是急救小医生徒步旅游骑车旅游我是急救医生驴友小王：救命啊，救命啊，有人受伤了，流血了……驴友小李：我看看，我看看，血流速度较慢，快拿手帕给他扎住止血驴友小王：扎哪里呀？驴友小李：扎……我是急救医生驴友小王：救命啊，救命啊，这里有个人受伤了，流血了……驴友小李：我看看，我看看，血流速度较快，喷射状，快拿手帕给他扎住！驴友小王：扎哪里呀？驴友小李：扎……本次探究之旅，你有哪些收获？同学们，生物学还有很多已知与未知的

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