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文档简介
第三单元:角的初步认识角的初步认识
一、创设情境,导入新课你能找出我学过的平面图形吗?你能找出从图中找出角吗?二、动手操作,探究新知这些物品中都有角想一想这些角有什么共同点?边边顶点1、认识角及各部分名称2、比一比,感知角的大小角的大小与边的长短无关,而与两边张开的大小程度有关。二、动手操作,探究新知3、学习画角画角要记住:先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀!二、动手操作,探究新知()三、巩固练习,拓展应用
1.下面的图形哪些是角,哪些不是角?()()()××边边顶点边边顶点2.下面图形中各有几个角?(4)(1)(2)(0)三、巩固练习,拓展应用
3.指一指哪里有角。三、巩固练习,拓展应用
4.判断下面的说法对不对?三、巩固练习,拓展应用
(1)有2条边的图形就是角。(2)把角放在放大镜下面看,这个角就变大了。(3)角的两边越长,角就越大。(4)角的两边张口越大,角就越大。今天这节
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