幼儿园小班科学教案《呼―变大了》

幼儿园小班科学教案《呼―变大了》汇报人：2024-01-14课程介绍与目标教学内容与方法幼儿实践操作与观察知识拓展与延伸课堂互动与游戏环节课程总结与评价课程介绍与目标01通过本课程，幼儿将探索物体因热胀冷缩而产生的变化，培养他们的观察力和实验能力。探索科学现象激发科学兴趣培养科学思维通过有趣的实验和互动环节，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。引导幼儿观察、思考、实验，培养他们的科学思维方式和解决问题的能力。030201教案背景及目的了解热胀冷缩的基本原理，知道一些常见物体在温度变化时的变化现象。知识目标能够运用简单的实验器材进行实验操作，观察和记录实验结果，表达自己的想法和发现。能力目标培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，鼓励他们勇于尝试和探索。情感目标教学目标与要求课程时间：30分钟课程流程：引入（5分钟）→实验操作（15分钟）→分享交流（5分钟）→总结回顾（5分钟）课程准备：气球、热水、冷水、温度计、实验记录表等。课程安排与时间教学内容与方法02向幼儿展示物体被放大或膨胀的现象，如气球被吹气后变大、水被加热后变成水蒸气等。引导幼儿回忆生活中类似的呼―变大了现象，如食物烹饪过程中的膨胀、气球被吹气后的变化等。呼―变大了现象介绍与日常生活的联系呼―变大了现象描述简要解释物体受热膨胀、遇冷收缩的基本原理，以气球和水为例进行说明。热胀冷缩原理介绍放大镜等光学仪器的工作原理，使幼儿了解物体被放大的过程。放大原理科学原理讲解010405060302实验材料准备：气球、水、放大镜、烧杯等。实验步骤演示将气球吹气并观察其变化。将水加热并观察其变成水蒸气的过程。使用放大镜观察物体被放大的现象。实验安全注意事项：提醒幼儿注意实验过程中的安全事项，如不要将烧杯靠近火源、不要用力过猛吹气球等。实验操作演示幼儿实践操作与观察03打气筒用于给气球充气，使气球变大。气球多个不同颜色的气球，用于幼儿操作和观察。记录表用于记录幼儿实验操作和观察结果。实验材料准备分组01将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，每组分配一个打气筒和多个气球。操作步骤02首先，让幼儿触摸没有充气的气球，感受其大小和质地；然后，使用打气筒给气球充气，让幼儿观察气球逐渐变大的过程；最后，让幼儿触摸已经充气的气球，再次感受其大小和质地。安全注意事项03在实验过程中，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿不要将气球吹得过大，以免气球爆炸造成伤害。幼儿分组实验操作在实验过程中，教师要引导幼儿仔细观察气球的变化，并记录在记录表上。记录的内容可以包括气球的颜色、形状、大小等方面的变化。观察记录实验结束后，教师可以组织幼儿分享他们的观察结果。通过比较和分析各组幼儿的观察记录，可以发现气球在充气过程中逐渐变大、颜色变得更加鲜艳、形状变得更加饱满等变化。这些变化可以帮助幼儿理解物体在充气过程中的变化规律和特性。结果分析观察记录与结果分析知识拓展与延伸04讲解物体在受热时会膨胀，在冷却时会收缩的科学原理。可以通过实验来观察不同物体在热胀冷缩过程中的变化。热胀冷缩现象阐述气体在受热时体积会膨胀的原理。可以通过气球、气球泵等道具进行实验，让幼儿直观感受气体膨胀的过程。气体膨胀原理相关科学现象探讨爆米花制作介绍爆米花制作过程中，玉米粒在加热时内部水分迅速膨胀，使得玉米粒爆炸变成爆米花的原理。气球充气讲解气球充气时，气体进入气球内部并使其膨胀的原理。可以引导幼儿思考气球充气前后的形状和体积变化。生活中的应用实例

环保意识培养资源利用引导幼儿认识到充分利用资源的重要性，避免浪费。可以通过制作回收手工品等活动，让幼儿学会将废旧物品变废为宝。垃圾分类讲解垃圾分类的意义和方法，让幼儿了解不同垃圾的处理方式。可以通过游戏等形式帮助幼儿掌握正确的垃圾分类方法。环境保护强调保护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。可以组织植树、捡垃圾等公益活动，让幼儿亲身参与环保行动。课堂互动与游戏环节05你看到了什么？为什么会变大？引导孩子观察你是怎么发现的？你觉得为什么会这样？鼓励孩子表达你还知道其他会变大的东西吗？它们是怎么变大的？深化孩子理解提问与回答环节游戏目的通过游戏让孩子更加直观地理解“变大”的概念，并锻炼孩子的观察力和反应力。游戏准备准备一些可以明显变大的物品，如气球、可伸缩的玩具等。游戏设计：变大变小游戏游戏过程让孩子观察物品原始的大小和形状。引导孩子想办法让物品变大，比如吹气球、拉伸玩具等。游戏设计：变大变小游戏0102游戏设计：变大变小游戏将孩子分成两组，进行变大变小竞赛，看哪组能更快地将物品变大或变小。让孩子观察物品变大后的变化，并鼓励他们描述出来。鼓励孩子分享自己在游戏中观察到的变化和感受，以及自己对“变大”概念的理解。分享内容可以采用小组讨论的方式，让孩子们互相交流自己的发现和想法，也可以邀请一些孩子上台分享自己的经验。交流方式在孩子们分享交流的过程中，教师可以适时给予点评和引导，帮助孩子们更好地理解和掌握“变大”的概念。教师点评分享交流：我的发现课程总结与评价06观察与比较幼儿学会了如何通过观察和比较不同物体的大小，来加深对放大原理的理解。实验操作幼儿掌握了简单的实验操作技能，如使用放大镜观察物体、调整物体与观察者之间的距离等。物体放大原理通过课程中的实验和游戏，幼儿初步了解了物体放大的原理，即物体离观察者越近，视角越大，看起来就越大。重点知识点回顾03表达能力幼儿能够用简单的语言描述实验过程和观察结果，与同伴分享自己的发现。01学习兴趣幼儿对课程内容表现出浓厚的兴趣，积极参与实验和游戏环节，主动探索物体放大的奥秘。02观察能力幼儿能够仔细观察实验现象和物体大小的变化，发现其中的规律和特点。幼儿表现评价家长参与度家长积极参与课程的准备工作和课后延伸活动，为幼儿提供了良好