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大班科学：有趣的“旋转”

一、活动目标：

1、在操作、探索活动中，让幼儿获得并积累有关物体转动的经验，培养幼儿对科学活动的兴趣。

2、发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。

3、乐意用语言大胆表达自己的发现。

二、活动准备：

1、操作材料：自制陀螺、溜溜球、竹蜻蜓、磁带、风车、手绢花、圈、玩具汽车等。

2、制作多媒体

三、活动过程：

1、听音乐进教室入座2、谜语引入

独脚尖尖身体圆，绳索绕在身上边，拼命争脱得自由，只在地上转圈圈（陀螺）

3、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。

幼儿操作自制陀螺，鼓励幼儿发现转动的现象并和同伴交流，能够在集体面前大胆表述。

通过玩陀螺知道陀螺的旋转是人给它一外力后它围绕转动轴运动的道理。

教师投放操作材料，幼儿选择一样物体玩一玩，试一试怎样让这些物体转起来。在幼儿探索、操作时

，教师适时介入，观察引导。

（3）等幼儿操作完后先同伴间进行交流，再请部分幼儿上来说说玩的什么，是怎么玩的，把幼儿的玩法

呈现出来，初步让幼儿了解转动原理。（可以用嘴吹，有手转，用手拨，有手拉，还可以借助辅助材料

等）

（4）再次玩操作材料，积累能让物体转动的方法经验。

突出磁带能放出美妙的音乐是电让磁带转动的结果。知道电力能使物体转动。

4、运用已有经验说说生活中有哪些物体会转动，感受转动给生活带来的方便。

、集体交流。

你发现哪些家用电器能转动？它转动了能给我们带来什么好处？”

、幼儿观看视频：转动在现代科技中应用。

5、结束总结

总结：今天我们共同发现了有趣的旋转现象。生活中这些物体的转动都是围着一个转动轴作圆周运动。

它们的有的是靠人力转动、有的靠风力、有的

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