幼儿园大班语言教案《妈妈摘的葡萄》

幼儿园大班语言教案《妈妈摘的葡萄》汇报人：2024-01-14课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具教学过程与实施教学评价与反馈教学延伸与拓展课程介绍与目标01《妈妈摘的葡萄》是一篇儿童故事，通过讲述小狐狸和妈妈之间的亲情故事，表达了母爱的伟大和无私。该故事语言简单易懂，情节生动有趣，适合幼儿园大班的语言教学。教材分析幼儿园大班的孩子已经具备一定的语言理解能力和表达能力，能够通过故事感受到情感的传递和表达。同时，他们对于亲情和母爱有着天然的情感联系，更容易产生共鸣。学情分析教案背景通过故事学习，使幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的重点词汇和句型。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的口语表达能力，引导幼儿能够用自己的语言复述故事，并尝试进行角色扮演。通过故事感受母爱的伟大和无私，培养幼儿的感恩之心和亲情观念。030201教学目标理解故事内容，掌握故事中的重点词汇和句型；培养幼儿的口语表达能力。教学重点引导幼儿感受母爱的伟大和无私，培养幼儿的感恩之心和亲情观念。针对这一难点，教师可以通过情境创设、角色扮演等方式，引导幼儿深入体验和理解故事中的情感内涵。同时，也可以结合幼儿的实际生活经验，引导幼儿思考和表达自己的情感体验。教学难点教学重点与难点教学内容与方法02

教学内容故事内容讲述《妈妈摘的葡萄》这一故事，通过故事中母爱的展现，引导幼儿理解母爱的伟大和无私。语言知识点教授与故事相关的词汇和句型，如“葡萄”、“辛苦”、“为了孩子”等，帮助幼儿掌握基本的语言表达能力。情感、态度和价值观通过故事传递母爱的情感，培养幼儿对母亲的感恩之心，懂得珍惜和回报母爱。教师声情并茂地讲述故事，通过生动的语言和表情，帮助幼儿理解故事内容和情感。讲述法组织幼儿围绕故事主题进行讨论，引导幼儿表达自己的想法和感受，培养幼儿的口语表达能力。讨论法通过创设与故事内容相关的情境，让幼儿身临其境地感受故事中的情感，加深对故事内容的理解。情境教学法教学方法导入（5分钟）语言知识点教授（10分钟）情境表演（10分钟）总结与延伸（5分钟）讨论与分享（10分钟）讲述故事（10分钟）通过提问或谈话的方式，引出故事主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。教师声情并茂地讲述《妈妈摘的葡萄》这一故事，帮助幼儿理解故事内容和情感。组织幼儿围绕故事主题进行讨论，分享自己的感受和想法，培养幼儿的口语表达能力和情感共鸣。教授与故事相关的词汇和句型，通过游戏、练习等方式帮助幼儿掌握基本的语言表达能力。组织幼儿进行情境表演，让幼儿在表演中加深对故事内容的理解和情感的体验。总结本次教学活动的内容和目标达成情况，鼓励幼儿在日常生活中表达对母亲的感恩之情，延伸教育效果。教学步骤与时间安排教学资源与工具03教材《妈妈摘的葡萄》故事书。教具葡萄模型、故事中涉及的角色面具、教学挂图等。教材与教具《妈妈摘的葡萄》PPT。课件故事朗读音频、背景音乐。音频与故事相关的动画片段。视频多媒体资源教学环境宽敞明亮的教室，布置有与故事相关的背景墙和道具。安全措施确保所有教具和设施安全无隐患，如使用无毒无害的颜料、确保葡萄模型无小部件以防吞咽等。同时，在教学过程中注意引导幼儿正确使用教具，避免发生意外。教学环境与安全措施教学过程与实施040102导入环节通过播放一段有关葡萄的短视频或展示一些葡萄的图片，引起学生们的兴趣和好奇心。老师向学生们介绍今天的主题：《妈妈摘的葡萄》，并询问学生们对于葡萄和妈妈的相关经验和印象，为后续的学习打下基础。老师引导学生们观察故事中的插图，让学生们描述插图中的人物、场景和细节，培养学生的观察力和表达能力。老师讲解故事中的重点词汇和句型，帮助学生们理解和运用。老师朗读《妈妈摘的葡萄》的故事，让学生们初步了解故事内容和情节。学习新课学生们分组进行角色扮演，分别扮演故事中的不同角色，通过表演的形式来加深对故事的理解和记忆。学生们进行口头表达练习，用自己的话复述故事的主要情节和内容，提高学生的口语表达能力。学生们进行简单的写作练习，例如根据故事内容写一篇简短的读后感或续写故事的一部分，培养学生的写作能力。巩固练习老师对本节课的学习内容进行总结，强调故事中的主题和情感，引导学生们思考故事中蕴含的深层含义。老师布置作业：要求学生们回家后将故事讲给家长听，并和家长一起讨论故事中的情节和人物形象，加深亲子之间的互动和交流。同时要求学生们完成相关的练习题和写作任务，巩固所学知识。课堂小结与作业布置教学评价与反馈05通过本次教学，幼儿们能够较好地理解《妈妈摘的葡萄》故事情节和角色情感，同时掌握了一定的词汇和表达方式。教学目标达成度采用讲解、示范、练习等多种教学方法，使幼儿们在轻松愉悦的氛围中学习，提高了他们的学习兴趣和积极性。教学方法有效性通过情境创设、角色扮演等教学手段，营造了生动有趣的课堂氛围，使幼儿们更加投入到学习中。课堂氛围营造教学评价学生掌握情况通过课堂练习和课后作业，发现幼儿们对故事情节和角色情感有了较深入的理解，并能够运用所学词汇和表达方式进行简单的描述和交流。学生参与度大部分幼儿都能够积极参与到课堂活动中，表现出浓厚的学习兴趣和热情。学生反馈意见部分幼儿提出希望老师能够多讲解一些与故事相关的背景知识，帮助他们更好地理解故事情节。学生表现与反馈在今后的教学中，可以更加注重对故事背景和相关知识的介绍，以帮助幼儿们更好地理解故事情节和角色情感。教学内容方面可以尝试采用更多的互动式教学手段，如小组讨论、角色扮演等，以提高幼儿们的参与度和学习效果。教学方法方面可以进一步优化教学环节的设计，合理安排时间，确保每个环节的顺利进行和有效衔接。同时注重课堂纪律的维护，保证教学秩序的良好进行。教学环节方面教学反思与改进建议教学延伸与拓展06自然环境故事背景设置在葡萄园，可以让幼儿了解葡萄生长的自然环境和过程。动物形象故事中出现的动物形象，如狐狸、猎狗等，可以引导幼儿观察和描述动物的特征和行为。母爱主题故事中妈妈为了给孩子找食物，不顾艰辛摘取葡萄，展现了母爱的伟大和无私。相关文化背景介绍03情感表达引导幼儿体会故事中的情感变化，学会用恰当的语言表达自己的感受和想法。01词汇拓展学习故事中出现的生词和短语，如“葡萄园”、“热辣辣”、“翻山越岭”等，丰富幼儿的词汇量。02句式练习通过模仿故事中的句式，如“妈妈摘的葡萄真甜呀！”，进行句式转换和仿说练习，提高幼儿的语言表达能力。语言知识点补充一本讲述母爱的经典绘本，通过大兔子和小兔子的对话，表达母爱的无私和伟大。