《破阵子（燕子来时新社）》 统编版中职语文必修下册

破

阵

子晏殊目录壹文学常识贰诗词诵读叁词意梳理肆内容解析CONTENTS壹文学常识壹文学常识万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。

——《岁时百问》

宋词：

宋代盛行的一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的最高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。据《旧唐书》上记载：“自开元（唐玄宗年号）以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。”宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠，在古代中国文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。后有同名书籍《宋词》。

宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾（豪放派代表词人）、柳永、李清照（婉约派代表词人）。壹文学常识

晏殊(991～1055)

北宋政治家、文学家。字同叔。抚州临川（今属江西）人。7岁应神童试,真宗召他与进士千余人同试廷中，他神气自若，援笔立成。赐同进士出身。从秘书省正字官至知制诰，进礼部侍郎。后因事出知宣州，改应天府。又任礼部、刑部、工部尚书，同平章事兼枢密使，病卒于家，仁宗亲临祭奠。谥元献。

《宋史》本传说：“自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。”他平居好贤士，范仲淹、韩琦、孔道辅、富弼等都是他提拔推荐的。壹文学常识

晏殊工诗文，尤擅词体，以小令为最佳，后世尊其为“北宋倚声家初祖”。其词风含蓄婉丽，与第七子晏幾道分别被称作“大晏”“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”。有《珠玉词》《晏元献遗文》等传世。贰诗词诵读贰诗词诵读

【朗读节奏划分】

破阵子

晏殊

燕子/来时/新社，梨花/落后/清明。池上/碧苔/三四点，叶底/黄鹂/一两声，日长/飞絮轻。

巧笑/东邻/女伴，采桑/径里/逢迎。疑怪/昨宵/春梦好，元是/今朝/斗草赢，笑从/双脸生。叁词意梳理叁词意梳理

燕子在春社之日飞来，梨花落了后就到清明。池溏上露出三四点碧绿的苔藓，花叶底下传出一两声黄鹂的鸣叫，春天白昼变长，柳絮轻舞飞扬。

对着东邻女伴，美妙地笑着，采桑的路上双方相遇。怪不得昨夜做了个春梦，原来也是今天斗草游戏中得胜的预兆啊。遮不住笑容满面。肆内容解析肆内容解析

【思考1】请你概括本词上下片的内容。

上片写景——春意盎然

下片写人——青春活力

这首词写的是古代闺中少女们春天生活的一个片段。词人用生花妙笔，为读者描绘了一幅仕女图，展示了她们对生活的热爱，对美好理想的向往。肆内容解析常识补充：社日社日是祭社神——土地神的日子，有春、秋两社，新社即春社，是在春分前后的戊日。古代上层妇女是不劳动的，但平常也要做些针线活。每逢社日，就可以放下针线活，外出游玩。清明在春分后十五日，是古代上坟祭祖的日子，也是妇女可以出门踏青挑菜的日子。从春社到清明，都是春光最好的时候。作者晏殊在此时春游郊外，看到美丽的春景，有感于心，写下了这首脍炙人口的词。肆内容解析

【思考2】上片通过哪些意象，描绘了怎样的景象？1、诗歌选取了“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹂”、“飞絮”等具有典型春天特征的意象，2、描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。3、表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。肆内容解析【思考3】下片塑造了怎样的闺阁少女形象？

1、下片塑造了闺阁少女巧笑盈盈、天真活泼的形象。2、诗歌通过写闺阁少女的笑脸、斗草而赢的喜悦，3、表现了少女欢快、愉悦之情。肆内容解析【思考4】此词是从哪些角度来描写春天的景色的？（1）①“燕子”、“梨花”两句是从空中鸟写到树上花，从高处到低处；而“池上”、“叶底”两句则由水中草到树上鸟，由低处到高处。②前两句重视觉，重色彩，后两句则视觉听觉并用，色声俱现。③句式上，“池上”、“叶底”运用对仗，显得很工整。

（2）词人选景的位置采用高低交错的笔法，色彩则用黑、白、碧、绿、黄相杂的方法，自由灵活，读后使人感受春色处处，色彩斑斓，如莅其境。肆内容解析【思考5】开头两句词人抓住了哪些代表性的事物描写春天的不同时令的？

词人首句用“燕子来”，二句用“梨花落”，和时令“新社”、“清明”相连，写出了春的前进脚步，人们自然也会想到，春将匆匆去了。

然而，词人并不直说“春来”、“春去”，而是精心选取富有时令特色的景物，让可感的、具体的形象来说话，使读者对形象色彩、时空感受都体会得十分具体真切。肆内容解析【思考6】“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”写景有什么特点？

1、碧苔，是静物；黄鹂，是动物,动静结合;2、“三四点”“一两声”看似实写，实为虚写，虚实相生，很好地传达出了既宁静又充满活力的春天景致。3、“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美：绘声绘色绘形，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致。肆内容解析【思考7】下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？

[方法指导]

1.准确指出运用了什么手法。2.结合具体诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法。3.这种手法传达了诗人怎样的情感。肆内容解析【思考7】下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？

①运用白描手法，没有细致动作、色彩等工笔描写，选取相逢、疑怪、斗草、笑等几个典型动作从表情、心理、场面表现了女孩活泼天真的个性。

②虚实结合手法：实写少女在路上相遇；虚写春梦和斗草的游戏，展示了少女纯洁的心灵，洋溢着一种欢乐的气氛。肆内容解析【思考8】你知道哪两个词是晏殊含蓄的暗示吗？

一个是“巧笑”，一个是“东邻”。

“巧笑”引用的是《诗经》里面描写大美女的句子“巧笑倩兮，美目盼兮。”形容女孩的笑容特别甜美可爱。肆内容解析“东邻”也是源于一个有趣的典故，战国时期大才子宋玉写过一篇著名的《登徒子好色赋》，其中写到：“天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里，臣里之美者莫若臣东家之子。”大意是宋玉对楚王说：“天下的美女没有能比得上楚国的，楚国最美的美女都出在我的老家，而我老家最美的美女就是我东边邻居的女孩儿。”这个东邻的美丽女孩暗恋了宋玉三年。宋玉讲这个故事的目的，一是说明自己很帅很有魅力，二是说明自己不为美色所动。而后来的诗文在化用这一典故时，往往就用“东家之子”或者“东邻”、“邻女”这样的词来代指美女了，比如说白居易就用过“东邻婵娟子”的诗句来称呼自己的初恋情人。

肆内容解析【思考9】总结本词的写法特点。①景物人物相互映衬

这首词以清新淡雅的笔触，描写了古代少女们春天的一个小小生活片段，展示在读者面前的却是一副生机勃勃、情趣盎然的图画。少女们的青春活泼，天真烂漫与春天的勃勃生机，鸟语花香相映成趣，代表了一种向上的新生的鲜活力量。燕子刚来时在天空翩翩起舞，如同少女们轻盈的脚步，“斗草”时活泼的身影。黄鹂在叶底清脆地鸣叫，就像少女们采桑径上嬉戏时的欢声笑语。梨花洁白娇美，不艳不妖，形容女子的容颜再合适不过了，白居易笔下的“梨花一枝春带雨”写的是杨贵妃，肆内容解析骨子里透露的是雍容和华贵，而晏殊笔下的少女，则是与生俱来的朴实与青涩。②融情于景情景交融“一切景语皆情语”，作者将感情融入到对景物的描写中。“燕子来时新社，梨花落后清明”，既点名了季节，又写出了环境，奠定了全词优美、清新、和谐的感情基调，既有春天来临的喜悦，又略带有落花惜春之意。“燕子”“黄鹂”这些活泼好动的小生命给人灵动活力，而“梨花”“碧苔”则给人以绿色生机。清明时节，天气渐暖，池中碧苔显现，轻盈的柳絮飘飞，作者的心情也如同这景一样暖融融的，以情观景，则万物皆着情之色彩。

肆内容解析像“碧苔”、“黄鹂”、“飞絮”，这些常见的自然景物，经词人稍加点染，便清丽怡人惹人喜爱。③以情塑人栩栩如生

作者在塑造农家少女时，也倾注了自己的真情实感，把自己对农村田园生活的感情，对劳动人民的感情倾注到对少女的描写刻画中。桑田道路上邂逅“东邻女伴”，抓住细节”巧笑”，由外在神情写出心理活动。为何”巧笑”呢？作者隐去双方的对话过程，直接说道，“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生”，原来关注的是斗草游戏，让人感到十分意外。童年的快乐就是这么简