大班活动《小熊过新年》教案

大班活动《小熊过新年》教案汇报人：2024-01-15活动背景与目标活动内容设计教学方法与手段活动准备与资源活动过程安排安全保障措施效果评估与总结活动背景与目标01春节是中国最重要的传统节日之一，象征着岁末年初和新的一年的开始。春节的历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，人们通常会在这个时候进行大扫除、贴春联、挂年画、吃年夜饭、放烟火等庆祝活动，以祈求新年的好运和幸福。《小熊过新年》的故事以春节为背景，讲述了小熊一家准备过年、享受年味的过程。通过这个故事，孩子们可以更加生动地了解春节的传统习俗和文化内涵。节日背景介绍通过活动，让孩子们了解春节的传统习俗和文化内涵，培养他们的民族认同感和文化自信心。认知目标情感目标行为目标让孩子们感受到春节的喜庆和温馨，增进他们与家人之间的亲情。鼓励孩子们积极参与春节的各项活动，锻炼他们的动手能力和社交能力。030201活动目标设定本次活动适合3-6岁的幼儿参与。这个年龄段的孩子正处于认知发展的关键期，对于新奇的事物和有趣的活动有着浓厚的兴趣。通过参与《小熊过新年》的活动，他们可以更好地了解中国传统文化，培养民族自豪感。适龄儿童群体活动内容设计02

故事情境创设情境描述新年将至，小熊准备迎接新的一年。为了增加节日氛围，小熊的家里进行了各种布置，充满了新年的气息。角色设定小熊、熊妈妈、熊爸爸以及其他森林里的动物朋友们。情节设计小熊与家人和朋友们一起准备新年，包括制作装饰品、写春联、贴窗花、准备食物等，期间发生了许多有趣的小故事。游戏二舞狮表演。邀请孩子们一起模仿舞狮的动作，学习中国传统文化，同时锻炼孩子们的身体协调能力。游戏一新年寻宝。在教室里布置一些与新年相关的“宝藏”，如小红包、鞭炮模型等，让孩子们寻找，找到“宝藏”的孩子可以获得小奖励。游戏三新年祝福接龙。孩子们围坐一圈，依次说出与新年相关的祝福语，锻炼孩子们的语言表达能力。互动游戏环节新年贺卡。提供卡纸、彩笔等材料，引导孩子们制作新年贺卡，可以写上祝福语送给家人或朋友。制作一鞭炮挂饰。使用红色卡纸和金色缎带等材料，教孩子们制作鞭炮形状的挂饰，装饰教室或家里。制作二窗花剪纸。教授孩子们简单的剪纸技巧，让他们剪出美丽的窗花，体验中国传统剪纸艺术的魅力。制作三手工制作体验教学方法与手段03通过生动的故事，向孩子们介绍新年的起源、传统习俗和象征意义，激发他们对节日的兴趣和好奇心。选择与新年主题相关的有趣故事，如《年兽的传说》、《贴春联的由来》等，通过讲述和互动，让孩子们更深入地了解新年的文化内涵。讲解法：讲述节日故事分享与新年相关的故事讲述新年的由来和意义展示新年装饰品的制作教师现场制作一些简单的新年装饰品，如剪纸、窗花、鞭炮等，让孩子们观察学习制作步骤和技巧。演示拜年礼仪教师示范正确的拜年姿势和用语，引导孩子们学习如何向长辈和老师拜年，培养他们的礼仪意识。示范法：展示制作过程提供卡纸、彩笔等材料，引导孩子们发挥创意，动手制作新年贺卡，培养他们的动手能力和创造力。制作新年贺卡组织孩子们一起动手装饰教室，挂上红灯笼、贴上春联和窗花等，营造浓厚的新年氛围。装饰教室鼓励孩子们自愿报名参加新年联欢会表演，如唱歌、跳舞、朗诵等，让他们在舞台上展示自己的才艺和自信。表演节目实践法：儿童动手参与活动准备与资源04选择宽敞明亮的室内或室外环境，确保安全并便于孩子们活动。活动场地以红色和金色为主色调，营造温馨、喜庆的节日氛围。布置风格购置或制作与新年主题相关的装饰物，如鞭炮、灯笼、对联等。道具准备场地布置及道具准备音乐素材选择欢快、热闹的新年音乐，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。图片和视频素材收集与新年相关的图片和视频，用于活动展示和讲解。故事素材收集有关新年的传统故事、习俗和寓意等资料。素材收集与整理03孩子们积极参与活动，遵守活动规则，与同伴们共同分享新年的喜悦。01教师团队负责活动的策划、组织和实施，包括教案编写、场地布置、道具准备等。02家长志愿者协助教师团队进行活动准备和现场秩序维护等工作。人员分工与协作活动过程安排05老师向孩子们热情问候，并简要介绍今天的活动主题《小熊过新年》。问候与介绍播放一段有关新年的短视频或展示一些新年的图片，让孩子们分享自己对于新年的认识和期待，为活动营造氛围。激发兴趣开场白及导入环节歌舞表演播放新年歌曲，带领孩子们一起载歌载舞，感受新年的欢乐气氛。鼓励孩子们自由发挥，展现自己的才艺。故事讲述老师生动讲述《小熊过新年》的故事，通过故事情节引导孩子们了解新年的传统习俗和重要意义。互动讨论邀请孩子们分享自己过新年的经历，比如收红包、贴春联、放鞭炮等，让孩子们感受到新年的喜悦和温馨。手工制作提供红纸、剪刀、胶水等材料，引导孩子们制作简单的春联、窗花或鞭炮等新年装饰品，锻炼孩子们的动手能力，同时加深对新年文化的了解。主要活动内容展开在活动即将结束时，老师向孩子们表达新年的祝福，祝愿大家在新的一年里健康快乐、茁壮成长。结束语简要回顾今天的活动内容，强调新年的传统习俗和文化内涵，引导孩子们珍惜并传承这些宝贵的文化遗产。同时，鼓励孩子们将今天学到的知识和经验分享给家人和朋友，让更多的人了解和喜爱我们的传统文化。总结回顾结束语及总结回顾安全保障措施06123负责全面监管活动现场安全，确保各项安全措施得到有效执行。安全主管协助安全主管工作，负责具体安全措施的落实和监督。安全员负责在紧急情况下进行救援和处理，确保儿童安全。紧急救援人员现场安全监管人员设置火灾应急预案规划逃生路线，确保现场人员掌握火灾逃生方法和技巧。意外伤害应急预案针对活动中可能出现的意外伤害情况，制定应急处理措施，如止血、包扎、送医等。恶劣天气应急预案根据天气预报和实际情况，制定相应的应急措施，如调整活动时间、地点等。应急处理预案制定活动区域安全安全教育个人防护监管与看护儿童安全防护措施01020304确保活动区域无安全隐患，如检查场地是否平整、设施是否牢固等。在活动前对儿童进行安全教育，让他们了解安全规则和注意事项。为儿童提供必要的个人防护装备，如头盔、护膝、护腕等，确保他们在活动中的安全。确保每个儿童都有专人监管和看护，防止他们离开活动区域或进行危险行为。效果评估与总结07孩子们对《小熊过新年》活动表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节。参与度高孩子们在活动中互相合作、分享，积极与老师和同伴互动。互动性强孩子们在手工制作、表演等环节充分发挥想象力和创造力，作品丰富多彩。创造力发挥儿童参与度评价家长们对活动的组织、内容和孩子们的表现给予高度评价。满意度高家长们认识到家庭教育与幼儿园教育相辅相成的重要性，愿意积极参与孩子的成长过程。家园共育意识增强家长们对幼儿园的教育理念和专业性更加信任和认可。对幼儿园的信任度提升家长反馈收集010405060302成功经验活动设计符合幼儿认知特点，注重趣味性、互