期末测试卷（试题）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

第二学期期末测试卷题号一二三四五六七八满分(100分)得分一、根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。(9分)1.为了反抗敌人的bōxuē和yāpò，无数人前仆后继，壮烈xīshēng，才换来了我们今天的幸福生活。2.消防员们不畏艰辛,tōngxiāo达旦地奋战在灭火一线，最终成功扑灭了那如同èmó一般的山火。3.航天科技工作者mùbiāo清晰,不jùpà挑战。他们shēncáng功名,潜心研究,在màncháng的岁月里，为我国航天事业的发展作出了巨大贡献。二、选择题。(每题2分，共12分)1.下列加点字读音全部正确的一项是()A.浓稠(chóu)吞咽(yàn)花圃(pǔ)含情脉脉(mài)B.幼稚(zhì)汤匙(shí)严峻(jùn)玲珑剔透(tī)C.喜讯(xùn)皮靴(xuē)搜集(sōu)千锤百炼(chuí)D.军阀(fá)栅栏(zhà)耽搁(dān)徘徊不前(huí)2.下列词语没有错别字的一项是()A.抵抗王候悬灯结彩B.空虚捆掷焉知非福C.肿胀寄托随心所欲D.出版倾覆见薇知著3.下列加点字解释有误的一项是()A.为是其智弗若与(因为)B.孰为汝多知乎(同“谓”，说)C.任尔东西南北风(你)D.因风飞过蔷薇(因为)4.“进了腊月门，春节眨眼就到了。”与这句话所用的修辞手法相同的一项是()A.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。B.周末，爸爸带我去爬山，还没爬到山顶，我已经饿得前胸贴后背了。C.那票据好像黄叶，跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。D.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。5.根据语段内容，依次填入横线处的句子恰当的一项是()白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，；那清脆如弹拨者，；那厚重如贝斯轰响者，；那雄浑如钢管齐鸣者，。①是草丛中流过的小溪②应为万道细流汇于空谷③是石缝间漏下的滴泉④定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭A.①③②④B.①④③②C.③①④②D.③①②④6.下列关于课文内容的表述，不正确的一项是()A.《北京的春节》按照时间顺序列举了一系列老北京过春节的习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和正月十五这几天的情形。B.《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙写的，书中的男孩刚开始调皮、贪玩、喜欢捉弄小动物，在经历了一次旅行后，变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的孩子。C.《为人民服务》是毛泽东同志写的悼念张思德同志的文章。作者在论述如何对待“死”时，引用了司马光的名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。D.《表里的生物》主要写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的有个小蝎子在表里面的事。三、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。(3+4，共7分)独出()()翻箱()()死得()()心()气()不()思()引()入()1.我地折腾了一下午，也没有找到那张旧照片。2.大自然有很多的现象，等着我们去探索。3.一本好书开卷，掩卷使人获益匪浅。4.他的这篇文章在立意和谋篇布局上，值得我们学习。四、按要求完成句子练习。(8分)1.照样子，在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。(3分)在甘肃积石山地震救援现场，部队官兵同心协力，全力以赴搜救被困人员；医护人员，尽心尽力医治受伤群众；当地居民，也加入救援行列中；其他省市的人们，把灾区急需的物资送到灾区。2.把下面的句子改为转述句。(2分)妈妈对我说：“我现在完全可以自己走，不必麻烦别人。”3.请用修改符号修改下面的语段。(共3处错误)(3分)这学期，我们全班同学不但共同阅读了“鲁滨逊漂流记”，还在老师的指导下，阅读了很多其他的课外书。大量的课外阅读使我们扩大了知识，提高了写作水平。我们班也连续三次被评为“书香班级”的光荣称号。五、根据所学知识填空。(每空0.5分，共7分)1.《十五夜望月》一诗中，“，”两句与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，都描写了月光的皎洁。2.语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画中有“大漠沙如雪，”的神奇与梦幻。3.语文承载着品质，“粉骨碎身浑不怕，”；语文书写着人生，“谁道人生无再少?！”；语文又似一场及时的春雨,“随风潜入夜,”。4.爷爷对我说：“‘，一字值千金。’书中的知识非常宝贵，你要用心学习。同时在生活上也不要骄奢，要懂得勤俭节约，时刻记住‘，莫把无时当有时’。”5.时间的长河悄无声息地奔流，不留一点儿痕迹，正如朱自清在《匆匆》中所写：八千多日子已经从我手中溜去，滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，，。所以我们要珍惜时间，努力奋斗，这样到了年老时才不会后悔悲伤，就像《长歌行》中所说的：，老大徒伤悲！六、综合性学习。(9分)革命先烈的事迹让同学们深受触动。为了更多地了解他们的故事，班级正在举办一次综合性学习活动，请你也参与进来。1.【拟写标语】为了营造活动气氛，请你为该活动拟写一条宣传标语。(1分)2.【设计活动】请你参考活动一和活动二，再设计两个活动。(2分)活动一：革命诗词朗诵会活动二：革命人物故事会活动三：活动四：3.【感受精神】革命先烈值得我们铭记，他们的精神更值得我们学习。下面让我们一起参与到活动中，去了解和感受伟大的革命精神吧！(4分)(1)在“革命诗词朗诵会”活动中，乐乐朗诵了叶挺的《囚歌》。从他的朗诵中，你感受到了叶挺怎样的精神?(2分)为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：—爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！我感受到了叶挺的精神。(2)为了新中国的成立，中国共产党在艰苦奋斗的过程中，形成了许多伟大的精神，这些精神不断地激励着我们为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。你还知道哪些精神?请列举两个。(2分)长征精神4.【讲述故事】在本次活动中，你报名参加了“革命人物故事会”活动。请把你准备讲述的革命人物故事分享给大家吧！(2分)七、阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(8分)两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”1.解释加点的字。(1分)(1)及日中则如盘盂：(2)孰为汝多知乎：2.下面的句子朗读停顿最恰当的一项是()(2分)A.此/不为远者小/而/近者大乎?B.此/不为远者/小而近者/大乎?C.此不为/远者小/而/近者大乎?D.此不为/远者/小而近者/大乎?3.围绕太阳距离人远近的问题，两小儿各执一词，请根据故事内容完成下面的思维导图。(用原文语句回答)(3分)4.“孔子不能决也。”对此理解正确的一项是()(2分)A.孔子学识浅薄，比不上孩子。B.孔子对待学问实事求是。C.孔子不忍心作出判断。D.孔子缺乏科学探究精神。(二)课外阅读。(15分)风景①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里鳞次栉比的高楼，右边是连绵起伏的群峰，刚下的小雪为灰秃秃的山顶添了些白色的点缀，好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。②小翠拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加比赛。画谁呢?她想了想，一时半会儿没有理想的人选。③她继续构思画作。忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里，她有些气恼。她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。佳佳是初二那年，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他。小翠想：有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给佳佳。④再看这两人，走到窗外，钩开地上的井盖，猫着腰向井里看。矮个子回身打开工具包，穿上一条肥肥的裤子下到井里，高个子拿着手电筒朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联络着。⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子。矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上有丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来……⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入背包里，走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼。⑦“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明了来意，原来是挨家挨户冲洗供热管道。这就是他们的工作。小翠的心被什么触动了一下，默默地为他们竖起大拇指。⑧再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容，沐浴在灿烂的阳光中。小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗?她立即摊开画纸，在雪白的素描纸最显眼的位置上，勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题——温暖的使者。⑨秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈推着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。仪式结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画——轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题目：坚强的翅膀。创作说明：她，因车祸截肢，却坚强不屈；她，用心作画，用美温暖福利院的孩子；她，为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成了别人眼中的风景。(选文有删改)1.联系上下文，理解词语的意思。(2分)(1)鳞次栉比:(2)怦然心动:2.作者向我们展示了三幅美好又暖人的画面，请简要概括画面名称和内容。(3分)3.细读文中描写“一高一矮”两个人的部分，完成下面的思维导图。想想作者是怎样在具体细致的描写中，真实自然地表现人物心情的。(4分)4.阅读短文，下列说法错误的一项是()(2分)A.“坚强的翅膀”是小翠创作的。她用心作画，温暖了福利院的孩子。B.短文赞美了“泉市好人”，他们是温暖的使者，也是希望的使者。C.文中的“一高一矮”两个人是“泉市好人”的典型代表，他们爱岗敬业，无私奉献。D.短文中的环境描写既交代了事情发生的时间、地点，也衬托出“泉市好人”的美好心灵。5.小乐读了短文，认为小翠是一个坚强、乐观的女孩儿。你同意他的观点吗?请你结合短文内容说明理由。(4分)八、习作表达。(25分)中华传统节日众多，源远流长。万象更新的春节，张灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，登高思亲的重阳节……传统节日带给我们许多美好而独特的体验。请以“我家乡的”(春节除外)为题，把家乡的节日和风俗习惯介绍给大家，注意写出节日的气氛，突出家乡节日的特点。要求：先把题目补充完整；字迹工整，卷面整洁；详略得当。(请自备作文纸进行习作)第二学期期末测试卷答案一、1.剥削压迫牺牲2.通宵恶魔3.目标惧怕深藏漫长二、1.C2.C3.D4.B5.A6.C三、心裁倒柜其所平和可议人胜1.翻箱倒柜2.不可思议3.引人入胜4.独出心裁四、1.【示例】团结一致同舟共济万众一心2.妈妈对我说，她现在完全可以自己走，不必麻烦