第九单元 统计 第一课时知道什么是统计_第1页
第九单元 统计 第一课时知道什么是统计_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第九单元统计教学目标：1、借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表得数据，回答一些简单的问题。知识技能目标：1、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。2、通过实例、认识统计表和象形统计图、条形统计图（1格代表1格单位），并完成相应的图表。3、能根据简单的问题，使用适当的方法（如记数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。4、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。课时安排：2课时第一课时教学目标：初步渗透统计的思想和方法，提高学生解决问题的能力，培养学生的合作意识和创新能力。教学重点：知道什么是统计及相应的方法。教学难点：会根据统计图、表说明问题。教具：图片。教学过程：一、认识统计图：在我们的生活中经常遇到关于统计的知识。1、小明的调查，制成这样体格统计图。（1）观察统计图，你发现了什么？（2）小组讨论：（3）集体汇报：图片都是竖着排列的；每一排的图片都是对着的。（4）你能从图上知道些什么？获取相关的数学信息。（5）回答问题：注意准确性。（6）你还发现了什么问题？2、统计图和统计表：（1）说说P95的统计图好不好，为什么？（2）下面的统计表我们认识吗？见过但是不知道名字，今天正式和同学们见面了。（3）说说他们之间的相同和不同。图片表示和数字表示。（4）你能从图上知道些什么？获取相关的数学信息。（5）回答问题：注意准确性。（6）你还发现了什么问题？请同学帮助解决。二、实践活动：1、你们想统计什么？小组讨论后进行统计。2、根据统计的结果制成相应统计图或统

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论