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第五课时:练习一5教学目标:1、巩固本单元所学的知识,完成练习中的题目。2、检查学生知识掌握的情况。教学重难点:巩固本单元所学的知识,完成练习中的题目。教学过程:一、复习读数:1、学生自己数数,一个一个数:从1数到100。2、同桌两个人互相提要求,然后根据要求数数。3、教师提要求,学生数数。二、复习数的组成和写法:1、教师说数,学生在计数器上拨出来。2、教师出示计数器,学生读数,并说出每个数字的含义。35789144561003、完成书上1、填一填:(1)学生看图,说说题目要求。(2)学生独立完成填空练习。(3)实物投影展示学生作业,全班订正。体会最多、最少:1、出示图片:学生读出每只啄木鸟的话。2、指名读题目,思考题目问的是什么。3、学生自己按题目要求把合适的符号画出来。4、指名说答案,并说出为什么这样填。选择:1、看书,学生自己读题,弄懂题意。2、小猴摘桃:学生小组讨论后完成。3、图画书和故事书:学生自己完成,全班订正。拨数写数:1、学生两个人一组,一人说数,一人在计数器上拨出来。2、学生两个人一组,一人拨数,一人在纸上写下来。3、完成P11-5,拨一拨,比一比。学生两个人一组,都用计数器拨数,然后互相看对方的计数器,说出数字后比大小。思考题:1、用2、5、8三张卡片中的两张组成两位数,最大的数是多少?最小的数是多少?2、学生读题后,小组讨论,用卡片摆一摆,试一试,然后回答
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