第九单元 统计与猜测 第二课时 买书_第1页
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文档简介

第二课时教学内容：P91买书教学目标：1、引导学生体会统计的必要性，培养统计意识。2、进一步体验数据的调查、收集、整理过程，能根据图表中的数据回答简单的问题。教学重点：体验统计的过程，并能根据统计的数据回答一些简单的问题。教学过程：活动一：调查同学们最喜欢看的书我们班要设立一个图书角，你们想买什么书？大家要买的书都不一样，怎么办？（调查同学们最喜欢哪些图书）老师这里有几种书，请你们调查一下同学们最喜欢那种书？小组讨论：研究调查方案。小组汇报：用你们组研究的调查方案进行调查。活动二：涂一涂，制作统计图1、刚才我们已经调查了班里同学最喜欢的图书，请你们根据调查结果涂一涂表格，做一个统计图。故事书漫画书科幻书连环画学生独立在书上涂。汇报、订正。活动三：填一填，制作统计表我们已经根据调查的结果制作了一张统计图，你能根据统计图完成这张统计表吗？学生完成统计表：独立填在书上。交流订正。活动四：说一说根据刚才统计结果，说一说班里喜欢什么书的同学最多？喜欢科幻书和故事书的同学有多少名？根据统计结果，你还知道了什么？如果让你给班里买书，你怎么买？说一说你的想法？活动五：小调查1、调查你们组的同学每天睡多长时间。时间不到

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