（通史版）高考历史一轮教师用书 第四部分 世界古代、近代史 第12单元 第3讲 启蒙运动（含解析）-人教版高三全册历史试题

第3讲启蒙运动主干梳理巧点妙拨一背景1．文艺复兴与宗教改革的深入发展。2．近代科学的兴起。3．新航路的开辟。4．英法等国的封建专制统治束缚了资本主义的发展。二概况1．时间：17－18世纪。2．范围：从英、法开始，扩展到德国和荷兰等欧洲国家。3．历程eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(117世纪时，在\o(□,\s\up1(01))英国出现了早期启蒙思想。,218世纪中叶在\o(□,\s\up1(02))法国进入高潮。))eq\a\vs4\al\co1(4.指导思想：,理性主义)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1否定一切外在权威，判断是非的唯一标准是人的“\o(□,\s\up1(03))理性”。,2猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡\o(□,\s\up1(04))科学、自由和平等。))5．性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。三代表及主张人物主要思想霍布斯主张订立契约，建立国家，保护人民的公共权利洛克君主和政府的权力来自于人民；提出立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握(人民版)伏尔泰自由及法律面前人人平等的自然权利，但不反对财产上的不平等；反对君主专制，却又赞成“eq\o(□,\s\up1(01))开明专制”孟德斯鸠提出eq\o(□,\s\up1(02))三权分立学说，认为法律应当是理性的体现，代表作是《论法的精神》卢梭eq\o(□,\s\up1(03))天赋人权；“社会契约论”“主权在民”，代表作是《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》；认为把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的康德思想自由；eq\o(□,\s\up1(04))人非工具，启蒙就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，独立思考，理性判断；法律范围内的自由四启蒙运动对人文主义的发展1．启蒙运动时期的人文主义(人民版)(1)人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜，认为人类凭借理性就能完美地了解整个世界。(2)以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。(3)对人本身的彻底解放，也就是要使人获得人身自由和思想自由。2．启蒙运动的影响(1)欧洲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的\o(□,\s\up1(01))封建专制统治。,②为\o(□,\s\up1(02))法国大革命作了充分的思想动员。))(2)世界eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。,②成为人们追求解放的精神武器。在人类历史发展进程中发挥了重要作用。))[问题探究1]怎样理解启蒙运动中的“理性”学说？提示：理性即人的思考和判断，强调要以人的思考和判断去观察和解决问题，其目的是保障人的自然权利。实际上是资产阶级要求民主、自由、平等。理性学说是对人文主义的继承和发展，是启蒙运动的理论基础。[图解历史]启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法治的观点[问题探究2]启蒙思想家们思想主张的共同点是什么？提示：(1)都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权。(2)都主张“主权在民”“天赋人权”，追求政治民主、权利平等和个人自由，强调人的价值和尊严。(3)都主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图。[轻巧识记]启蒙运动的内容互动探究史料研读主题1人与社会的双重觉醒——启蒙运动的特点一这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则……理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。二人生来平等，这是自然赋予每个人的权利……国家最高权力属于全体人民……社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。——卢梭《社会契约论》三启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明的传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。……崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了现代科学的重大发现。——《中国中学教学百科全书·历史卷》[教你读史]史料一中，“理性被用来检验一切事物”，反映了启蒙思想家用理性思考问题。史料二信息“自然赋予每个人的权利”反映了天赋人权学说，“国家最高权力属于全体人民”反映了人民主权思想，“约定之上”体现了社会契约的思想。史料三高度评价“启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页”，表明启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了理论准备；同时推动了近代科学的发展。[史料运用](1)根据史料一，思考影响哲人们提出新思想的因素。史料一、二中，哲学家是如何应用“理性”的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据史料三并结合所学知识指出，欧洲启蒙运动在哪些方面对西方文明传统信仰和价值观进行了重建。为什么说美国《独立宣言》和法国《人权宣言》是启蒙原则的法律化？答：________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)因素：自然科学的兴起和发展为哲人们的思考和判断提供了新的思想武器。应用：从社会契约理论和自然法则入手，否定封建专制制度。(2)重建：批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。原因：美国《独立宣言》和法国《人权宣言》将启蒙运动的天赋人权、人民主权、自由平等、社会契约论、反抗压迫等政治主张以法律形式肯定下来。启蒙运动的四大特点(1)从批判的对象看，矛头指向专制主义、教权主义。(2)从批判的方式上看，摆脱了宗教的束缚，诉诸理性。启蒙思想家宣传理性，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级强大的反映。(3)从批判的领域来看，集中于政治、思想领域。即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是为了反对专制、教权和迷信，以构建“理性王国”为目标。(4)从历史作用上看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备。主题2“人文主义”与“理性主义”——文艺复兴和启蒙运动的异同一文艺复兴(Renaissance)的意义有两个：一是复生(rebirth)，一是新生(new­birth)，这两个意义都不是错的。因为从一方面看来，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生运动；从其他方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。——陈衡哲《西洋史》二(启蒙运动)在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说……在政治方面，哲人们也有一个关键性的词语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》[教你读史]史料一体现了文艺复兴的特点和实质。史料的第一句话是本史料的核心。史料二反映了启蒙运动的宗教和政治主张，体现了启蒙运动反封建斗争的彻底性。[史料运用](1)根据史料一并结合所学知识指出作者所说“这两个意义都不是错的”的依据。答：________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据以上史料并结合所学知识回答，从文艺复兴到启蒙运动，在思想领域内反封建方式的变化及导致变化的经济和文化原因。答：________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)文艺复兴的思想核心是人文主义，是对古希腊人文精神的继承与发展，因此是古希腊罗马文化的“复生”；文艺复兴是新兴资产阶级反教会神学世界观的一次思想解放运动，推动了欧洲思想文化的近代化，因此是资产阶级文化的“新生”。(2)变化：由借助复兴古典文化到以理性为武器进行直接批判。原因：资本主义发展与近代科学进步。文艺复兴与启蒙运动的异同名称异同文艺复兴启蒙运动同原因都是资本主义发展的产物和资产阶级建立自己意识形态和价值观的要求本质都是资产阶级的反封建的思想解放运动，从思想内容上看，都体现了人文主义思想作用都起了思想解放作用，打击了天主教的神学统治异时间14－17世纪17－18世纪时代背景资本主义生产关系萌芽，资产阶级形成(新兴)资本主义经济发展，工场手工业大发展，资产阶级壮大兴起发展兴起于意大利，后扩展到西欧起源于英国，以法国为中心，波及欧洲，影响全世界斗争矛头封建教会和神学封建教会、君主专制和整个封建制度活动范围主要在文学、艺术、自然科学等方面取得成就在政治、经济、哲学、科学等多方面成绩显著斗争武器人文主义理性主义斗争形式借助古希腊、罗马文化抛弃宗教外衣，直接宣传资产阶级思想影响这场思想解放运动适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。同时也推动了宗教改革运动的爆发有力批判了封建专制制度及精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备。对19世纪以后的亚洲国家有很大影响高考研析把握考向全国卷5年考题统计时间题号时间题号2019全国卷Ⅱ，342017全国卷Ⅲ，332018全国卷Ⅲ，332016全国卷Ⅰ，411．(2019·全国卷Ⅱ)法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命()A．创建了民主共和政体 B．以暴力为革命主要方式C．根除了专制复辟危险 D．以社会平等为首要目标知识考查启蒙运动与法国大革命能力考查调动运用知识说明历史观点素养考查历史解释答案D解析根据“法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命”可知，材料强调的是法国大革命的开创性。美国同样创建了民主共和政体，排除A项；美法都是以暴力革命为主要手段，排除B项；法国大革命后多次出现复辟，排除C项；启蒙思想指导下的法国大革命强调以社会平等为首要目标，使自由平等观念深入人心，这一点在英美等革命中未有明显体现，故选D项。2．(2018·全国卷Ⅲ)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明()A．启蒙思想逐渐流行 B．宫廷文化普及到民间C．专制王权已经衰落 D．贵族与平民趋于平等知识考查启蒙运动能力考查调动和运用知识解读信息素养考查时空观念答案A解析根据材料“18世纪前半期”“法国”及“热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃”可知，当时法国启蒙思想流行，故A项正确。B、C两项从材料中无法得出，排除；D项与史实不符，排除。3．(2017·全国卷Ⅲ)雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是()A．三权分立 B．君主立宪C．人民主权 D．法律至上知识考查启蒙思想能力考查调动和运用知识理解信息素养考查历史解释答案C解析根据材料可知，国民公会由人民的代表组成，既代表人民又受到人民监督，这体现了人民主权的政治理念，故C项正确。“国民公会”没有体现三权分立、君主立宪、法律至上的政治理念，排除A、B、D三项。考向分析：本讲重点考查对启蒙思想、启蒙运动及影响的理解和运用。备考时注意把握中外文明的交汇和融合。预测1考查启蒙思想产生的原因和影响(2020·湖北沙市中学双周练)英国早期著名的启蒙思想家霍布斯(1588－1679年)认为数学语言是唯一一种理性的话语形式。之后，数学语言被科学家莱布尼茨和牛顿当作新的物理语言来使用，这使得数学语言成为了理性象征。这一现象()A．直接推动了英国工业革命产生B．标志着近代科学体系最终形成C．反映科学发展与思想解放相互推动D．说明了英国成为欧洲启蒙运动中心答案C解析霍布斯将数学作为唯一理性话语，反映了数学为理性思想提供来源，随着启蒙运动的进行，使理性思想深入人心，又推动科学的发展，故C项正确。A、B、D三项说法错误，故排除。预测2考查启蒙思想中蕴含的公平正义精神(2019·江西上饶检测)法国大革命期间，