2023年广西壮族自治区贵港市桂平市小升初语文试卷

第1页（共1页）2023年广西贵港市桂平市小升初语文试卷一、积累与运用（共40分）1．读文段中的拼音，按顺序在横线中写词语，注意把字写美观。六年的小学生活真像一幅wǔcǎibānlán的画卷。我们忘不了老师的循循善诱，忘不了大课间尽情地xīxì，更忘不了运动赛场上激烈地pīnbó……2．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．萦（yíng）绕榛（zhēn）子穿梭（suō）不可计数（shǔ） B．瞥（piē）见模（mō）仿蝙蝠（fú）附庸（yōng） C．旋（xuàn）风冲（chōng）压荒谬（miù）惟妙惟肖（qiào） D．差（chāi）遣龟（guī）裂桅杆（gān）气馁（něi）3．（2分）根据语境在括号里填入含“严”字的词语。老红军深情地说：“干好革命工作，要有的要求，的纪律，犯了的错误，要接受的批评。4．（2分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A．坚强失魂落魄三年五载阴谋鬼计 B．枸杞金碧晖煌余音绕粱处心积虑 C．暴躁神采奕奕面黄肌瘦众目睽睽5．把下列词语补充完整，并按要求归类（填序号）。指为马完归赵目口呆拾金不竽充数垂头气（1）描写人物神态：（2）出自历史故事：6．（3分）下列语句没有语病的一项是（）A．王老师既是我们的语文老师，但是我们的班主任。 B．看了这本书，我懂得了许多做人的道理。 C．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 D．命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心如意的工作。7．（4分）按要求写句子。（1）妈妈对我说，今天她加班，让我们先吃饭，不要等她。（改为直述句）（2）成熟的稻谷低着头，那是在教我们要谦虚：温柔的水珠能滴穿石，那是在；，。（仿写句子）（3）春城无处不飞花。（改为肯定句且字数保持不变）8．（4分）判断下列说法，正确的打“√”、错误的打“×”。（1）古人用“沉鱼落雁，闭月羞花”来比喻四大美人，其中“落雁”指的是王昭君。（2）“及其日中如探汤”的“汤”与“赴汤蹈火”的“汤”意思一样。（3）“温酒斩华雄”是《三国演义》中的典故，故事的主人公是张飞。（4）汉字的字体以甲骨文、金文、小篆、宋体、楷书最为典范。9．（7分）根据所学内容填空。（1）我会填诗句。【诗中有美景】春是“，一枝红杏出墙来”：夏是“接天莲叶无穷碧，”：秋是“停车坐爱枫林晚，。”【诗中蕴含哲理】“梅须逊雪三分白，”说的是人各有所长：“，柳暗花明又一村”道出世间事物消长变化的哲理。（2）按课文内容填空。①弈秋，逶国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听。（《学弈》）②这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，。（《繁星》）10．（2分）下面四个选项均出自《弟子规》，请选出与漫画内容相符的一项（）A．事虽小，勿擅为 B．晨则省，昏则定 C．衣贵洁，不贵华 D．勿践阈，勿跛倚11．（4分）语言表达“追星”是青年普遍存在的一种现象，有人在“追星”中成为了更好的自己，有人在“追星”中丧失了自我。你如何看待“追星”现象？把你想说的写下来。二、阅读与鉴赏12．（2分）阅读理解匆匆（节选）ㅤㅤ去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时，便从凝然的双眼前过去：我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）联系上下文、解释词语。挪移：掩面叹息：（2）“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”中的“去的”指的是的时光；“来的”指的是的时光，从中可以感受到。（3）选段抓住“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”让我们体会到（多项选择）A.作者把自己的情感融在景物中具体感受时间的流逝。B.作者将抽象的时间形象化，让人切身感受时间的流逝。C.作者以拟人手法，把光阴的象征——太阳写得活灵活现。D.作者重述自然现象，抱怨时间匆匆，对人生充满消极和怨气。（4）朱自清先生的日子是这样过的，你的日子是怎样过的？请你根据以下句式写一写。的时候，日子；的时候，日子；的时候，日子。13．（3分）非连续性文本阅读【材料一】ㅤㅤ近年来，传承发扬书法文化正逐步成为社会共识。一方面，党和政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列卓有成效的工作，书法事业发展的外部环境有了较大改善；另一方面，越来越多的人开始关注书法、学习书法，书法爱好者数量逐年递增。对于中小学生而言，书法教育的开展不仅是培养中小学生基本书写技能、书法艺术鉴赏能力和提升学生综合素养的手段，更是传承中华民族优秀传统文化、树立青少年文化自信的重要举措。（1）根据【材料一】，简要概括传承发扬书法文化正在逐步成为社会共识的原因。（2）从【材料二】的图一、图二你得到什么信息？请写出来（最少写出两个）。14．（2分）阅读理解端午日ㅤㅤ①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。ㅤㅤ②上午，全茶峒人把饭午吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。ㅤㅤ③划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即把锣鼓敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣。ㅤㅤ④凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。ㅤㅤ⑤赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。ㅤㅤ⑥船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。（1）短文主要写。（2）短文中三个加点词“莫不”可以分别替换成哪些不同的近义词？请写在文段括号内。（3）短文采用详略结合的描写方法，“船与船的竞赛”属于，“人与鸭子的竞赛”属于，这样写的好处是。（4）关于端午节的起源，最广泛认可的观点是为了纪念伟大的爱国诗人，你积累他的名句有。（写出一句）三、作文（30分）15．习作ㅤㅤ生活中常常会出现一些令人不愉快的场面，但只要人们能够互相理解、互相谦让，就会化干戈为玉帛，变苦恼为欢乐。请以“微笑”为题，记叙你生活中的一个小插曲。ㅤㅤ要求：（1）通过具体事例写出真情实感；（2）文中不要出现真实校名、班级、姓名；（3）书写规范，不少于400字。

2023年广西贵港市桂平市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共40分）1．读文段中的拼音，按顺序在横线中写词语，注意把字写美观。六年的小学生活真像一幅wǔcǎibānlán的画卷。我们忘不了老师的循循善诱，忘不了大课间尽情地xīxì，更忘不了运动赛场上激烈地pīnbó……五彩斑斓嬉戏拼搏【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：五彩斑斓嬉戏拼搏【点评】在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。2．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．萦（yíng）绕榛（zhēn）子穿梭（suō）不可计数（shǔ） B．瞥（piē）见模（mō）仿蝙蝠（fú）附庸（yōng） C．旋（xuàn）风冲（chōng）压荒谬（miù）惟妙惟肖（qiào） D．差（chāi）遣龟（guī）裂桅杆（gān）气馁（něi）【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.正确。B.有误。模：读“mó”时，意思为：①法式，规范，标准。②仿效。③特指“模范”。读“mú”时，意思为：①〔～样〕a.人的长相或装束打扮的样子；b.表示约略的时间、怎么办；c.描摹。②用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具。故“模仿”的“模”读作“mó”。C.有误。冲：读“chōng”时，意思为：用水或酒浇注，水撞击。向上钻，直上。破解不祥。空虚，谦虚。幼小。方言，山区的平地。通行的大路，重要的地方。不顾一切，一直向前。猛烈地撞击。收支账目互相抵销。情感强烈。太阳系中，除水星和金星外，其余的某一个行星进行到与地球、太阳成一条直线而地球正处在这个行星与太阳之间的位置时称“冲”。读“chòng”时，意思为：对着，向着。凭，根据。猛烈；强烈。一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。在冲床上加工金属工件。故“冲压”的“冲”读作“chòng”。肖：读“xiào”时，意思为：像；相似。读“xiāo”时，意思为：姓。有些姓萧的人将自己的姓写作肖。故“惟妙惟肖”的“肖”读作“xiào”。D.有误。龟：读“guī”时，意思为：指一种爬行动物。读“jūn”时，意思为：同“皲”。读“qiū”时，意思为：古地名，古西域国名。故“龟裂”的“龟”读作“jūn”。故选：A。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．（2分）根据语境在括号里填入含“严”字的词语。老红军深情地说：“干好革命工作，要有严格的要求，严明的纪律，犯了严重的错误，要接受严厉的批评。【分析】考查组词，即学生对字形的理解与掌握，根据题目中所给的字，结合句子的语境，然后结合平时的学习与积累组词。【解答】作答时我们根据自己的积累组词，将所组词进行词义辨析，结合对句子的分析，可填入正确的词语。严格：严谨、严厉。遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。严明：严肃而公正。严重：不容易解决的、很重要或很有影响的惨重的、令人极其悲痛或恼怒的。严厉：严：严肃；厉：厉害。严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。词语可填入句中，如：老红军战士深情地说：干好革命要有严格的要求，严明的纪律，犯了严重的错误，要接受严厉的批评。故答案为：严格严明严重严厉【点评】作答此类题的关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。4．（2分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A．坚强失魂落魄三年五载阴谋鬼计 B．枸杞金碧晖煌余音绕粱处心积虑 C．暴躁神采奕奕面黄肌瘦众目睽睽【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，阴谋诡计：指暗中策划做坏事。因此，“阴谋鬼计”应是“阴谋诡计”。B.有误，金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。因此，“金碧晖煌”应是“金碧辉煌”。余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。因此，“余音绕粱”应是“余音绕梁”。C.正确。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．把下列词语补充完整，并按要求归类（填序号）。指鹿为马完璧归赵目瞪口呆拾金不昧滥竽充数垂头丧气（1）描写人物神态：目瞪口呆、垂头丧气（2）出自历史故事：指鹿为马、完璧归赵【分析】考查了补全词语、词语归类或排列。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】指鹿为马完璧归赵目瞪口呆拾金不昧滥竽充数垂头丧气（1）描写人物神态：目瞪口呆、垂头丧气。（2）出自历史故事：指鹿为马、完璧归赵。故答案为：鹿璧瞪昧滥丧（1）目瞪口呆、垂头丧气；（2）指鹿为马、完璧归赵。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。6．（3分）下列语句没有语病的一项是（）A．王老师既是我们的语文老师，但是我们的班主任。 B．看了这本书，我懂得了许多做人的道理。 C．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 D．命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心如意的工作。【分析】D．【解答】A．有误。关联词语搭配不当，把“但是”改为“又是”。B．正确。C．有误。成分残缺，在结尾加“的行为”。D．有误。用词重复。去掉“第一个”或“首先”。故选：B。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。7．（4分）按要求写句子。（1）妈妈对我说，今天她加班，让我们先吃饭，不要等她。（改为直述句）妈妈对我说：“今天我加班，你们先吃，不要等我。”（2）成熟的稻谷低着头，那是在教我们要谦虚：温柔的水珠能滴穿石，那是在教我们要坚韧；梅花在冰天雪地绽放，教我们要顽强拼搏。（仿写句子）（3）春城无处不飞花。（改为肯定句且字数保持不变）春城到处在飞花。【分析】考查了句子的改写、句子的仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】（1）考查改写句子。要求改为直述句。原句中可将“说”后逗号改为冒号，加引号，“她”改为“我”，“让”去掉，“我们”改为“你们”，后面的“不要等她”中“她”改为“我”，句尾引号引回。（2）考查学生仿写语句的基本能力。解答此类题目要熟悉原句的基本特点，题目中所给出的句子实际上就是对什么的一种帮助特点，麦穗低头告诉我们要谦虚，水滴石穿教我们要坚韧，在仿写的时候要突出这个特点，如果蜜蜂酿蜜，教我们要勤奋，鲜花绽开告诉我们，不要张扬，梅花在冰天雪地绽放，告诉我们要顽强拼搏。据此可写出句子。（3）考查改写句子。要求改为肯定句且字数保持不变。“春城无处不飞花”中“无处”是“到处、处处”的意思，故可改为：春城到处在飞花。故答案为：（1）妈妈对我说：“今天我加班，你们先吃，不要等我。”（2）教我们要坚韧梅花在冰天雪地绽放教我们要顽强拼搏；（3）春城到处在飞花。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。8．（4分）判断下列说法，正确的打“√”、错误的打“×”。（1）古人用“沉鱼落雁，闭月羞花”来比喻四大美人，其中“落雁”指的是王昭君。√（2）“及其日中如探汤”的“汤”与“赴汤蹈火”的“汤”意思一样。√（3）“温酒斩华雄”是《三国演义》中的典故，故事的主人公是张飞。×（4）汉字的字体以甲骨文、金文、小篆、宋体、楷书最为典范。×【分析】考查了知识百科、汉字的字体演变、经典名著、字词解释。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。【解答】（1）正确。（2）正确。（3）不正确。“温酒斩华雄”是《三国演义》中的典故，故事的主人公是关羽。（4）不正确。汉字的字体以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书最为典范。故答案为：（1）√；（2）√；（3）×；（4）×。【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。9．（7分）根据所学内容填空。（1）我会填诗句。【诗中有美景】春是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”：夏是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”：秋是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”【诗中蕴含哲理】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说的是人各有所长：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”道出世间事物消长变化的哲理。（2）按课文内容填空。①弈秋，逶国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。（《学弈》）②这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（《繁星》）【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有现代诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）依次出自宋代叶绍翁的《游园不值》，宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，唐代杜牧的《山行》。依次出自宋代卢梅坡的《雪梅》，宋代陆游的《游山西村》。（2）①出自文言文《学弈》。②出自冰心的《繁星》。故答案为：（1）春色满园关不住映日荷花别样红霜叶红于二月花；雪却输梅一段香山重水复疑无路；（2）①专心致志；②母亲的膝上。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．（2分）下面四个选项均出自《弟子规》，请选出与漫画内容相符的一项（）A．事虽小，勿擅为 B．晨则省，昏则定 C．衣贵洁，不贵华 D．勿践阈，勿跛倚【分析】考查看图写词语、古诗文默写。根据平时积累作答即可。【解答】从图中可知，早晨给父母问好，晚上睡觉之前给父母铺好床。A.事虽小，勿擅为：虽然事情很小，也不要擅自去做。B.晨则省，昏则定：早晨给父母问好，晚上睡觉之前给父母铺好床。C.衣贵洁，不贵华：衣服穿着重在整洁，不在多么华丽。D.勿践阈，勿跛倚：不要歪斜，不要依靠在墙上。故选：B。【点评】平时要多积累。11．（4分）语言表达“追星”是青年普遍存在的一种现象，有人在“追星”中成为了更好的自己，有人在“追星”中丧失了自我。你如何看待“追星”现象？把你想说的写下来。当今社会，追星也成了一种时尚。追星就像社会生活给青少年出的选择题，是随波逐流、人云亦云，还是独立思考、理性行动，需要我们找出正确答案。其实，追星不一定是坏事，它也有好的一面。明星们哪个没有坚强的意志？没有优点？主要还是在于我们如何抉择。明星们对我们是有积极的促进作用的，有的人会梦想着将来能成为明星，这就需要有较厚的文化功底。更何况台上一分钟，台下十年功。明星的前提条件便是能吃苦耐劳、有坚强的意志。【分析】考查了看法建议。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。【解答】本题考查对“追星”现象的看法。此题答案具有开放性。首先表明自己的观点，言之有理即可。故答案为：当今社会，追星也成了一种时尚。追星就像社会生活给青少年出的选择题，是随波逐流、人云亦云，还是独立思考、理性行动，需要我们找出正确答案。其实，追星不一定是坏事，它也有好的一面。明星们哪个没有坚强的意志？没有优点？主要还是在于我们如何抉择。明星们对我们是有积极的促进作用的，有的人会梦想着将来能成为明星，这就需要有较厚的文化功底。更何况台上一分钟，台下十年功。明星的前提条件便是能吃苦耐劳、有坚强的意志。【点评】看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。二、阅读与鉴赏12．（2分）阅读理解匆匆（节选）ㅤㅤ去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时，便从凝然的双眼前过去：我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）联系上下文、解释词语。挪移：慢慢的移动位置。掩面叹息：捂着脸唉声叹气，形容惋惜、哀叹。（2）“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”中的“去的”指的是过去的时光；“来的”指的是未来的时光，从中可以感受到作者对时间流逝的强烈感叹。（3）选段抓住“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”让我们体会到BC（多项选择）A.作者把自己的情感融在景物中具体感受时间的流逝。B.作者将抽象的时间形象化，让人切身感受时间的流逝。C.作者以拟人手法，把光阴的象征——太阳写得活灵活现。D.作者重述自然现象，抱怨时间匆匆，对人生充满消极和怨气。（4）朱自清先生的日子是这样过的，你的日子是怎样过的？请你根据以下句式写一写。看电视的时候，日子从屏幕里过去；散步的时候，日子从脚下的路上过去；睡觉的时候，日子从梦里过去。【分析】语段选自朱自清的散文《匆匆》，这篇文章紧紧围绕“匆匆”两个字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们时光在不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。【解答】（1）考查了词语解释。联系上下文可知，挪移：慢慢的移动位置。掩面叹息：捂着脸唉声叹气，形容惋惜、哀叹。（2）考查对句子的理解。文中“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”这句话中的“去的”指的是过去的时光；“来的”指的是未来的时光。从这句话中可以感受到作者对时间流逝的强烈感叹。（3）考查了对句子的理解与赏析。A.有误，作者是直接抒发自己的情感。并没有把情感融入到具体的人、事或景物之中。“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”将太阳拟人化了，运用了拟人的修辞手法，把光阴的象征——太阳写得活灵活现。作者将抽象的时间形象化，写出了时间在不经意间悄悄溜走，让人切身感受时间的流逝。故B、C正确。D.有误，“抱怨时间匆匆，对人生充满消极和怨气”的说法错误，作者是表达对时光易逝的无奈、惋惜、惆怅。（4）考查了句子仿写。结合原文的内容“于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”可以得出使用的修辞手法是排比，仿写句子时，要注意同样使用排比的修辞手法，所写的内容要合情合理，不要写错别字即可。故答案为：（1）慢慢的移动位置捂着脸唉声叹气，形容惋惜、哀叹；（2）过去未来作者对时间流逝的强烈感叹；（3）BC；（4）看电视从屏幕里过去散步从脚下的路上过去睡觉从梦里过去。【点评】学习理解语段内容，理解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。13．（3分）非连续性文本阅读【材料一】ㅤㅤ近年来，传承发扬书法文化正逐步成为社会共识。一方面，党和政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列卓有成效的工作，书法事业发展的外部环境有了较大改善；另一方面，越来越多的人开始关注书法、学习书法，书法爱好者数量逐年递增。对于中小学生而言，书法教育的开展不仅是培养中小学生基本书写技能、书法艺术鉴赏能力和提升学生综合素养的手段，更是传承中华民族优秀传统文化、树立青少年文化自信的重要举措。（1）根据【材料一】，简要概括传承发扬书法文化正在逐步成为社会共识的原因。一方面，党和政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列卓有成效的工作，书法事业发展的外部环境有了较大改善；另一方面，越来越多的人开始关注书法、学习书法，书法爱好者数量逐年递增。（2）从【材料二】的图一、图二你得到什么信息？请写出来（最少写出两个）。①大部分孩子不满意自己的汉字书写；②开展书法进课堂主要遇到的问题是没有课时或很难安排时间。【分析】材料一：传承发扬书法文化正在逐步成为社会共识；材料二：学生对自己书写汉字的满意度、目前学校开展书法进课堂存在的问题。【解答】（1）根据“近年来，传承发扬书法文化正逐步成为社会共识。一方面，党和政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列卓有成效的工作，书法事业发展的外部环境有了较大改善；另一方面，越来越多的人开始关注书法、学习书法，书法爱好者数量逐年递增。”可知答案。（2）根据调查结果不满意的同学占58.08%可知，大部分孩子不满意自己的汉字书写；从调查结果“没有课时或很难安排时间”占40.19%可知，开展书法进课堂主要遇到的问题是没有课时或很难安排时间。故答案为：（1）一方面，党和政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列卓有成效的工作，书法事业发展的外部环境有了较大改善；另一方面，越来越多的人开始关注书法、学习书法，书法爱好者数量逐年递增。（2）①大部分孩子不满意自己的汉字书写；②开展书法进课堂主要遇到的问题是没有课时或很难安排时间。【点评】平时要多阅读，提高分析问题的能力。14．（2分）阅读理解端午日ㅤㅤ①端午日，当地妇女、小孩子，莫不一律穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。ㅤㅤ②上午，全茶峒人把饭午吃过后，在城里住家的，莫不无不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不全都在税关前看热闹。ㅤㅤ③划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即把锣鼓敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣。ㅤㅤ④凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。ㅤㅤ⑤赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。ㅤㅤ⑥船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。（1）短文主要写茶峒人是如何欢度端午节的。（2）短文中三个加点词“莫不”可以分别替换成哪些不同的近义词？请写在文段括号内。（3）短文采用详略结合的描写方法，“船与船的竞赛”属于详写，“人与鸭子的竞赛”属于略写，这样写的好处是使文章详略得当，结构紧凑，重点突出。（4）关于端午节的起源，最广泛认可的观点是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，你积累他的名句有路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（写出一句）【分析】本选文选自课文《端午日》，这篇课文讲述了家乡端午的风俗，这是一篇着重描写端午日赛龙船场面的短文。作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢乐场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。文章充满了浓浓的民风民俗味，表达了作者对家乡的喜爱之情。【解答】（1）考查对内容的理解。抓住关键句子概括，从“端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个‘王’字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉”“上午，全茶峒人把饭午吃过后，全家出城到河边看划船”等可知，本文主要介绍了茶峒人是如何欢度端午节的。（2）考查了近义词。文中第一自然段加点的三个“莫不”，从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”度端午节的盛况。“莫不”意思是无不；没有一个不。可用“一律”“无不