中班下学期科学教案《好玩的桔子》（二篇）

第页共页中班下学期科学教案《好玩的桔子》教案名称：好玩的桔子教学时间：1节课（40分钟）教学对象：中班学生教学目标：1.认识桔子的外观特征和味道。2.了解桔子的生长过程和栽培方法。3.培养学生的观察力和动手能力。4.培养学生对水果的兴趣。教学准备：1.桔子模型2.桔子图片3.桔子片段视频4.桔子的实物5.小组活动材料教学过程：导入（5分钟）1.和学生们一起回顾上节课学习的内容，询问学生关于桔子的知识。2.展示桔子模型和图片，引入本节课的主题。探究（15分钟）1.通过观察桔子的外观特征和闻一闻桔子的味道来了解桔子。2.展示桔子片段视频，引导学生们观察桔子的生长过程和栽培方法。3.组织学生们对桔子进行分组讨论，了解他们喜欢吃桔子的原因，并分享自己在家里种桔子树的经验。实践（15分钟）1.将桔子分发给每个学生，让学生们亲自动手剥开桔子，欣赏桔子的美丽颜色和味道。2.引导学生们描述剥开桔子后的感受，并与其他同学进行分享。总结（5分钟）1.回顾本节课学到的内容，总结桔子的外观特征、味道以及生长过程和栽培方法。2.提问学生们对桔子的印象和喜欢。3.鼓励学生们在家里多吃水果，特别是桔子。拓展活动（5分钟）1.组织学生们在小组内完成一张关于桔子的海报，展示学生们对桔子的认识和喜好。2.学生们可以在家里亲自种植蔬菜或水果，并在下次上课时分享自己的经验。教学反思：通过本节课的教学，学生们对桔子有了更深入的了解，培养了他们的观察力和动手能力。学生们通过亲自动手剥开桔子，不仅锻炼了手眼协调能力，也增强了对水果的兴趣。同时，通过小组讨论和海报展示，培养了学生们的团队合作能力和表达能力。在后续的拓展活动中，学生们将有机会亲自种植水果或蔬菜，进一步培养他们的实践能力和责任心。中班下学期科学教案《好玩的桔子》（二）科学教案标题：好玩的影子目标：通过学习和实践，了解影子的形成和特点，培养学生的观察力和实践能力。教学内容：1.影子的定义和特点。2.影子的形成原理。3.影子的变化与阳光的关系。4.用各种材料制作影子和变换影子的形状。教学目标：1.知识目标：了解影子的形成原理和特点，并能简单解释影子的变化。2.能力目标：培养学生的观察力、实践能力和创造力。3.情感目标：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生积极主动参与科学实践的积极态度。教具准备：1.投影仪或幻灯机。2.影子实物：球、人物剪影等。3.方便制作影子的材料：剪纸、硬纸板、塑料薄膜等。4.透明卡片。教学步骤：Step1引入（5分钟）教师通过设置一个问题或展示有关影子的图片来引起学生的兴趣，让学生猜测或回答相关问题。问：谁能说说影子是什么？影子是怎么产生的？我们平常生活中有哪些地方会出现影子？Step2探究影子的形成原理（15分钟）教师利用投影仪或幻灯机，投射光线在实物上，展示出影子的形成过程。并引导学生观察、描述和思考。问：你们观察到了什么现象？你们能解释这个现象吗？学生回答后，教师指导学生总结出影子的形成原理。Step3理解影子的特点（10分钟）教师展示一些实物（如球、人物剪影等）的影子，并引导学生观察和描述。问：你们看到的影子有什么特点？它是什么形状？它是否变化？为什么？学生回答后，教师引导学生总结出影子的特点：形状与实物相似、大小与实物的距离和光源的距离有关、能够随着光源和实物的移动而变化。Step4影子的变化与阳光的关系（10分钟）教师利用投影仪或幻灯机，展示实物的影子在不同阳光方向下的变化，并引导学生观察和描述。问：你们观察到了什么现象？你们能解释这个现象吗？学生回答后，教师引导学生理解影子的变化与阳光方向的关系，并总结出结论：影子的方向与光线方向相反。Step5制作和变换影子形状（20分钟）教师给学生分发剪纸、硬纸板、塑料薄膜等材料，并指导学生使用这些材料制作影子，如剪纸剪出不同形状的影子、利用透明卡片制作变换形状的影子等。学生制作完成后，教师引导学生展示和分享自己制作的影子，并引导学生讨论影子的形状变化原理。Step6小结（5分钟）教师对本堂课的内容进行小结，并回答学生提出的问题。Step7作业布置（2分钟）要求学生回家观察自己周围的影子，并记录下观察到