第20课 美丽的植物和的动物（教案）人教版（2012）美术一年级上册

/第20课美丽的植物和动物（教案）人教版（2012）美术一年级上册一、教学目标1.让学生了解和认识各种美丽的植物和动物，培养他们对大自然的热爱和好奇心。2.培养学生观察、描述和表达美丽植物和动物的能力，提高他们的审美素养。3.引导学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有美感的植物和动物作品。4.培养学生的环保意识，让他们明白保护植物和动物的重要性。二、教学内容1.植物和动物的基本概念2.植物和动物的美丽特征3.植物和动物的生活环境4.植物和动物的保护意义5.植物和动物的绘画技巧三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解和认识各种美丽的植物和动物，培养他们的观察、描述和表达能力，以及绘画技巧。2.教学难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出富有美感的植物和动物作品。四、教学过程1.导入新课在课堂开始时，教师可以与学生互动，询问他们是否喜欢大自然，是否见过美丽的植物和动物。然后引出本节课的主题：美丽的植物和动物。2.讲解植物和动物的基本概念教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的基本概念，让他们对植物和动物有一个初步的了解。3.讲解植物和动物的美丽特征教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的美丽特征，如植物的花瓣、叶子、果实等，动物的羽毛、斑点、条纹等。4.讲解植物和动物的生活环境教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的生活环境，如森林、草原、湖泊、海洋等。5.讲解植物和动物的保护意义教师通过讲解植物和动物在生态系统中的作用，让学生明白保护植物和动物的重要性。6.讲解植物和动物的绘画技巧教师通过示范和讲解，向学生传授植物和动物的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。7.学生绘画练习学生在教师的指导下，进行植物和动物的绘画练习。教师巡回指导，及时纠正学生的错误，鼓励他们发挥自己的创意。8.作品展示与评价学生完成绘画作品后，教师组织作品展示活动，让学生相互欣赏、评价。教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。9.课堂小结教师对本节课的教学内容进行总结，强调植物和动物的美学价值，以及保护植物和动物的重要性。五、教学反思在本节课的教学过程中，教师应关注学生的参与度和兴趣，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的绘画作品，及时发现他们的优点和不足，给予针对性的指导。六、作业布置1.让学生回家后，观察身边的植物和动物，记录下它们的美丽特征和生活环境。2.让学生尝试运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅关于植物和动物的画作。七、板书设计第20课美丽的植物和动物1.植物和动物的基本概念2.植物和动物的美丽特征3.植物和动物的生活环境4.植物和动物的保护意义5.植物和动物的绘画技巧重点关注的细节：植物和动物的绘画技巧在本节课的教学过程中，植物和动物的绘画技巧是需要重点关注的细节。因为通过绘画技巧的掌握，学生能够更好地观察、描述和表达植物和动物的美丽特征，从而提高他们的审美素养。同时，绘画技巧的掌握也有助于培养学生的创造力和实践能力。一、线条的运用线条是绘画的基本元素，通过线条的运用，可以表现出植物和动物的形态、结构和动态。在绘画植物和动物时，教师应引导学生注意以下几点：1.线条的流畅性：线条要流畅自然，避免断断续续，以保证画面的整体感。2.线条的力度：根据植物和动物的不同部位，线条的力度要有轻重变化，如植物的茎、动物的骨骼等部位，线条应稍重。3.线条的节奏：线条的节奏要富于变化，以表现出植物和动物的动感。二、色彩的运用色彩是绘画的重要元素，通过色彩的运用，可以表现出植物和动物的色彩美。在绘画植物和动物时，教师应引导学生注意以下几点：1.色彩的搭配：色彩的搭配要和谐，避免过于刺眼的颜色组合，以保证画面的舒适感。2.色彩的明暗：根据植物和动物的结构和光影关系，色彩的明暗要有层次感，以表现出立体感。3.色彩的饱和度：色彩的饱和度要适中，过于饱和的颜色会失去真实感，过于淡雅的颜色则会缺乏表现力。三、构图的运用构图是绘画的整体布局，通过构图的运用，可以表现出植物和动物的美感。在绘画植物和动物时，教师应引导学生注意以下几点：1.主体突出：在构图中，要突出植物和动物的主体地位，避免画面过于杂乱。2.比例协调：植物和动物各部位的比例要协调，以保证画面的和谐感。3.留白处理：在构图中，要适当留白，以突出植物和动物的美感，同时给观众留下想象空间。四、绘画步骤的掌握在绘画植物和动物时，教师应引导学生掌握以下步骤：1.观察与理解：首先，要仔细观察植物和动物，理解它们的结构和特征。2.起稿与构图：在纸上轻轻画出植物和动物的轮廓，确定画面的构图。3.线条描绘：根据轮廓，细致地描绘植物和动物的线条，注意线条的流畅性和力度。4.色彩填充：在线条描绘的基础上，填充植物和动物的色彩，注意色彩的搭配和明暗关系。5.修饰与完善：最后，对画面进行修饰和完善，如加强明暗对比、调整色彩饱和度等。通过以上绘画技巧的详细补充和说明，教师可以更好地指导学生进行植物和动物的绘画实践，帮助他们掌握绘画技巧，创作出富有美感的作品。同时，学生也可以在绘画过程中，提高观察、描述和表达植物和动物的能力，从而提高他们的审美素养。五、绘画技巧的实践与应用在学生掌握了基本的绘画技巧之后，教师应鼓励他们将所学知识应用于实际的绘画创作中。以下是一些实践与应用的指导建议：1.实地观察：组织学生到户外进行实地观察，如校园、公园或自然环境中，让他们亲身体验植物和动物的美丽，并现场进行速写练习。这样的实践活动能够帮助学生更加深入地理解植物和动物的形态和色彩，并激发他们的创作灵感。2.创作主题：为学生设定特定的创作主题，如“春天的花朵”、“森林里的动物”等，让学生围绕主题进行绘画创作。这样的主题创作有助于学生集中精力，深入探索和表现植物和动物的美丽特征。3.艺术欣赏：向学生展示一些经典的植物和动物绘画作品，如梵高的《向日葵》、徐悲鸿的《骏马图》等，让学生欣赏并分析这些作品中的绘画技巧和艺术表现。通过艺术欣赏，学生可以从中获得灵感，并学习到更多的绘画技法。4.互动交流：鼓励学生在绘画过程中相互交流心得和技巧，分享彼此的创作经验。这样的互动交流有助于学生相互学习、共同进步，并培养他们的合作意识和沟通能力。5.作品展示：定期举办学生绘画作品展示活动，让学生有机会展示自己的创作成果，并获得来自教师和同学的反馈和建议。作品展示可以增强学生的自信心和成就感，同时也能够激发他们的创作热情。六、评价与反馈在学生完成绘画作品后，教师应给予及时的评价与反馈。评价应注重以下几个方面：1.技巧运用：检查学生在绘画过程中是否正确运用了线条、色彩和构图等绘画技巧。2.艺术表现：评价学生作品中的艺术表现力，如植物和动物的形态、色彩、动感等是否表现得生动和吸引人。3.创意与创新：鼓励学生的创意和创新能力，对于作品中的新颖想法和独特表现给予肯定和鼓励。4.情感表达：关注学生在