【人教部编版】一年级语文下册口语交际《打电话》精美课件

口语交际：打电话人教部编版一年级语文下册素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI【文化自信】感受汉语语言特点，热爱汉语。【语言运用】打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌用语。【思维能力】了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。【审美创造】用普通话进行口语交际，将自己要说的内容表达清楚。素养分析指导学生独立打电话和接电话，模拟场景进行练习。学习重点打电话的同时，要把表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容，注意使用礼貌用语。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG打电话要先拨号，号码要拨对。01如果是忙音，可过几分钟再拨打。02电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。03如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。04无论是接打电话，都要听清主要内容，把

话说清楚，使用礼貌用语。05打电话的基本步骤和要求打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。明明白白说事情，重点一定说清楚。认真倾听对方话，主要内容记心内。通话结束说“再见”，注意电话要归位。注意打电话时要使用礼貌用语。比如:你好、请问、谢谢、再见等。打电话和接电话的礼仪读一读儿歌模拟情境合作实践以小组为单位，先小组讨论怎样打电话，再分角色进行演示。

情景选择来试一试吧！打电话约同学踢球。打电话向老师请假。有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。打电话约同学踢球

情景选择打电话约同学踢球对象：同学内容：踢球步骤：1.自我介绍并询问同学是否在家？2.如果对方不是你要找的人，要告诉对方你要找谁。3.没听清对方的话，可以请对方重复。4.确认时间、地点。

想一想老师您好，今天我向您请个病假/事假……打电话向老师请假

情景选择打电话向老师请假对象：老师内容：请假步骤：1.自我介绍并向老师问好。2.告诉老师请假的内容并询问老师是否同意。3.态度有礼貌，说清楚自己需要表达的意思。

想一想有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。

情景选择有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。对象：叔叔内容：找爸爸步骤：1.自我介绍并向对方问好。2.询问对方有什么事情。3.如果对方找的是另一个人，接听后及时转告。4.遇到有问题或拿不准的问话及时挂断、随机应变，

谨防上当受骗。

想一想你说我听评议口语

评选出说得好、演得好的小组，并说说好在哪里。演一演评一评模仿情境，小组一同演一演。评选最佳小组依据情境拓展练习

生活中还有很多需要打电话的情境，试着小组讨论并模拟。

情景选择到同学家玩，同学的爸爸妈妈留你吃饭，打电话告诉家里人。快递员打电话过来说快递到了，但妈妈不在家。家里面的水没了，打电话给送水大叔让他送水。……课堂延伸思维拓展现代社会，遇到诈骗份子、陌生电话或推销电话时我们应该怎么做？

思考交流1.听清楚对方的问题，涉及隐私、金钱等问题谨慎回答。2.遇到不认识的人，如果家长在场，及时寻求帮助。3.如果家长不在场，但自己拿不准的情况下，告知对方

自己要挂断电话，稍后打来。4.遇到推销电话时及时挂断，不要接。5.必要时拨打报警电话。目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成