天津工艺美术职业学院马克思主义哲学期末测试卷4

大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案姓名:________得分:________一、填空题1.19世纪60年代，当沉寂多年的欧洲工人运动再次兴起的时候，国际工人协会（第一国际）于（）年9月在（）成立。2.社会分工、劳动产品3.资本追求剩余价值的（）动力和竞争的()推动了社会生产力的迅速发展。4.资本主义、社会主义5.人类社会从（）到（）的发展，是一个社会形态发展和交替的过程。6.国家资本所有制指生产资料由（）占有并服务于()的所有制形式。7.（）是社会意识内容的客观来源，（）是社会物质生活过程及其条件的主观反映。8.垄断价格包括（）和（）两种形式。9.人们的（）活动总是受着真理尺度和（）尺度的制约。10.列宁认为空想社会主义“没有能够指出真正的出路。它既不会阐明（），又不会发现（），也不会找到（）。二、单选题1.坚持党对（）。A.一切工作的领导B.经济工作的领导C.政治工作的领导D.文化工作的领导2.剩余价值转化为利润，是因为剩余价值被看做是生产商品中所（）。A.耗费的可变资本增加额B.预付的不变资本增加额C.预付的全部资本增加额D.耗费的全部资本增加额3.社会主义经过长期的发展，在高度发达的基础上，最终将走向（）。A.资本主义社会B.社会主义初级阶段C.共产主义D.自由资本主义阶段4.上层建筑是指（）。A.政治法律制度及设施和政治组织B.国体和政体的统一C.由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和D.建立在一定经济基础之上的意识形态以及与之相应的制度、组织和设施5.个别劳动生产率提高了，同一社会必要劳动时间里创造的价值：（）。A.增加B.减少C.不变D.增减不能确定6.非理性因素对人的认识活动和认识能力（）。A.起消极作用B.起积极作用C.不起作用D.有的起积极作用，有的起消极作用7.十月社会主义革命的胜利日是（）。A.6248B.6521C.6890D.70648.“帮蝶破茧、拔苗助长”的事例是（）。A.重视可能性的表现B.忽视可能性的表现C.违反事物发展规律的表现D.发挥主观能动性的表现9.生产力主要体现的是（）。A.人和人的关系B.物和物的关系C.人和物的关系D.人类和自然的关系10.资本是一种运动，资本循环是从（）A.资本运动的形式和条件方面研究资本的运动B.资本运动的速度方面研究资本的运动C.资本运动的实现条件方面研究资本的运动D.资本运动的矛盾性方面研究资本的运动11.认识是主体对客体的反映，这是（）。A.辨证唯物主义才承认的观点B.一切唯物主义都承认的观点C.形而上学唯物主义的错误观点D.唯心主义的错误观点12.垄断价格形成的基础是（）。A.自由竞争B.垄断利润C.垄断统治D.资本主义私有制13.对一个事物价值的判断因人而异，说明价值具有（）。A.客观性B.主体性C.社会历史性D.多维性14.共产主义的实现是（）。A.一个漫长的历史过程B.马上就能实现C.可以预计的D.遥遥无期的15.列宁说：“以为只有诗人才需要想象，这是没有道理的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。”这句话强调了认识活动中（）。A.实践的重要性B.理性因素的重要性C.非理性因素的重要性D.辩证思维方法的重要性16.上层建筑的核心是：（）。A、国家B、军队C、政治制度和法律制度D、政治观点和法律观点17.肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。”这是一种（）A．相对主义诡辩论的观点B．唯物辩证法的观点C．主观唯心主义的观点D．形而上学的观点18.绝对剩余价值生产的前提条件是（）。A.剩余劳动时间不变B.必要劳动时间不变C.工作时间延长D.无偿劳动时间不变19.生产和资本的集中是（）。A.垄断发展的必然结果B.自由竞争的必然结果C.革命的结果D.跨国公司形成后的必然结果20.主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的变关系原理要求我们（）A.坚持均衡论和重点论的统一B.坚持均衡论和一点论的统一C.坚持两点论和重点论的统一D.坚持两点论和一点论的统一21.马克思主义诞生的重要标志是（）。A.《德意志意识形态》的出版B.《资本论》的发表C.《反杜林论》的发表D.《共产党宣言》的发表22.生产资本的职能是（）。A.购买劳动力和生产资料B.使劳动者和生产资料以资本主义的方式相结合C.在生产过程中生产出包含剩余价值的商品D.在市场上销售商品23.把科学的实践观第一次引入认识论是（）A．费尔巴哈哲学的功绩B．马克思主义哲学的功绩C．黑格尔哲学的功绩D．康德哲学的功绩24.承认思维和存在的同一性是（）。A.唯心主义观点B.唯物主义观点C.庸俗唯物主义观点D.唯物主义和唯心主义都可以承认的观点25.辩证思维把握和处理远大理想和共同理想的关系，以下说法不正确的是（）A.不能用简单化的态度来对待它，而是要用马克思主义的辩证思维和历史思维去把握它B.任何时候都要坚持远大理想和共同理想的统一，不能把它们割裂开来、对立起来C.没有远大理想的指引，就不会有共同理想的确立和坚持；没有共同理想的实现，远大理想就没有现实的基础D.忘记远大理想只顾眼前现实工作，离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际26.设想没有运动的物质的观点是（）。A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.不可知论D.形而上学27.宗教是（）。A.具有广泛影响的一种社会心理B.人类知识的一种特殊组织形式C.一种精神骗局D.支配人们的外部力量在人们头脑中的幻想的反映28.历史的发展、社会形态更替的规律，归根结底会通过（）表现出来。A.杰出人物的意志和选择B.知识分子的意志和选择C.人民群众的意志和选择D.统治阶级的意志和选择29.在实践中形成的、反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用的价值观，是（）。A.革命阶级的价值观B.符合时代要求的价值观C.对人民有用的价值观D.正确的价值观30.作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是（）。A.软件磁盘本身B.软件的有用性C.购买软件的货币D.应用软件的计算机三、多选题1.对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于()。A.人的感觉受理性指导B.人的认识具有能动性C.理性认识是感性认识的基础D.已有的认识影响感觉活动E.意识建构认识对象2.马克思主义认识论所讲的认识的主体是：（）。A、人的主观意识B、从事实践和认识活动的人C、一定的社会集团和社会群体D、处于一定社会关系中的现实的人E、具体的、历史的人3.在新的历史条件下，与马克思时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有（）。A.劳动的科技含量和知识含量增加B.科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中比重增加C.农业劳动成为物质生产劳动的基本形式D.服务性劳动也是创造价值的劳动E.劳动是价值的源泉4.下列属于社会意识形式但不属于意识形态的有（）。A.哲学B.物理学C.数学D.语言学E.形式逻辑5.以下属于历史唯物主义观点的有（

）。A.人民群众是社会历史的主体B.在社会发展中人人创造历史C.人们自己创造自己的历史D.人既是历史的“剧作者”，又是历史的“剧中人”E.个人的意识在历史发展中没有作用6.下列各项属于共产主义社会基本特征的有（）A．生产力高度发展和物质财富极大丰富B．实行社会公有制和按劳分配C．人们精神境界极大提高D．阶级消灭和国家自行消亡7.在新的历史条件下，与马克思时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有（）。A.劳动的科技含量和知识含量增加B.科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中比重增加C.农业劳动成为物质生产劳动的基本形式D.服务性劳动也是创造价值的劳动E.劳动是价值的源泉8.唯物史观和唯心史观的对立表现在（）。A.唯物史观承认社会发展的规律，唯心史观全都否认社会发展规律性B.唯心史观承认社会意识的作用；唯物史观否认社会意识的作用C.唯物史观认为社会存在决定社会意识；唯心史观则相反D.唯物史观承认人民群众创造历史的决定作用；唯心史观否认人民群众创造历史的决定作用E.唯心史观认为人的思想动机决定历史的发展，唯物史观则认为思想动机背后有物质动因和经济根源9.从哲学上讲，人类活动的两个基本原则是（）。A.真理原则B.价值原则C.效率原则D.公平原则E.正义原则10.产业资本循环的形式有（）。A.固定资本的循环B.流动资本的循环C.货币资本的循环D.生产资本的循环E.商品资本的循环11.实现共产主义是人类最伟大的事业，因为（）。A.实现共产主义是无产阶级解放斗争的最终目标B.肩负实现共产主义伟大使命的工人阶级是最先进的阶级C.实现共产主义是全人类解放的根本体现D.使全人类都获得解放是最伟大的事业E.肩负实现共产主义伟大使命的工人阶级是以最科学的理论为指导的12.感性认识和理性认识的关系是（）。A.理性认识是感性认识的基础B.理性认识中包含感性认识C.感性认识渗透着理性认识D.理性认识以感性认识为基础E.感性认识有待于发展到理性认识13.影响预付资本周转快慢的关键因素有（）。A.生产资本中固定资本和流动资本的比重B.固定资本各组成部分的周转速度C.流动资本周转速度D.生产资本量的大小E.供求关系14.认识的主体具有（）。A.自然性B.意识性C.社会性D.实践性

E.创造性15.马克思主义认为，人的认识能力是有限性和无限性、绝对性和相对性的统一。对这一命题的理解，正确的有（）。A.从无限发展的世界来讲人们最终能达到对世界的全面而正确的认识，因而认识能力有无限性和绝对性B.在每一个具体时代，人们的认识能力总是相对的，具有有限性和相对性C.人们只能认识事物的外部联系，而不能把握事物的真正本质，因而具有有限性和相对性D.人的认识能力是不断从有限性向无限性的发展过程E.每个时代的人们的认识能力总是无限的，因而具有无限性和绝对性16.阶级社会发展的动力有（）。A.社会基本矛盾B.阶级斗争C.社会革命D.社会改革E.科学技术17.在社会历史发展中，新事物必然战胜旧事物，这是由于（）。A.新事物符合历史发展规律，有强大的生命力B.新事物优越于旧事物C.新事物得到广大人民群众的支持D.新事物是在新的历史条件下产生的E.新事物具有旧事物没有的新特点18.垄断条件下的竞争有（）。A.垄断组织内部的竞争B.垄断组织之间的竞争C.垄断资本家集团之间的竞争D.垄断组织和非垄断组织之间的竞争E.中小企业之间的竞争19.国家相对于原始氏族组织的不同主要在于（）。A.国家按照民族来划分国民B.国家按照地域来划分国民C.国家依靠强制性或暴力手段来维系D.国家依靠宗教信仰来维系E.国家依靠征收赋税来维系20.下列属于马克思主义科学体系的主要组成部分的有()A．马克思主义哲学B．马克思主义政治经济学C．马克思主义政治学D．科学社会主义四、判断题1.社会生产力高度发展，产品极大丰富，是实现共产主义的必要条件。（）2.主观和客观的矛盾是人类认识和实践活动中的基本矛盾，也是人类认识世界和改造世界的根本动力。（）3.战时共产主义政策的主要特征是粮食税。4.在西方资本主义国家，除了产业工人外，其他雇员与雇主之间也具有雇佣性质。5.评价历史人物必须坚持历史分析方法和阶级分析方法的统一。（）6.圣西门提出“实业制度”，并呼吁法国统治者接受自己的改革方案。7.暴力革命说明无产阶级偏爱暴力。8.西方选举制度对政治人物的考察往往主要不是着眼于治国能力，而是选举能力，以博得选民好感并能胜选为标准。9.实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。（）10.经济全球化只会产生积极效益。（）11.共产主义决不是“土豆烧牛肉”那么简单，不可能唾手可得、一蹴而就，但不能因为实现共产主义理想是一个漫长的过程，就可以认为那是虚无缥渺的海市蜃楼，就不去做一个忠诚的共产党员。（）12.社会主义发展的苏联模式，是社会主义的唯一模式。（）13.哲学提供了对于世界以及人与世界的全面而深刻的思考。（）14.劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。（）15.主观唯心主义和客观唯心主义在认识论上都属于唯心主义先验论。16.“历史是任人打扮的女孩子。”（）17.劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点，就是它的使用价值是价值的源泉。（）18.有人学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，用挖土机挖，用汽车运呢？这种观点主要错在否认了实践的历史性。19.20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定。（）20.唯意志论把自由理解为毫无限制的绝对自由。（）五、简答题1.简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。2.增强全民法治观念，推进法治社会建设。司法体制改革是依法治国方略、全面深化改革的重要组成部分。《关于贯彻落实党的十八届四中全会决定进一步深化司法体制和社会体制改革的实施方案》构建了分类分层有序推进司法体制和社会体制改革的整体布局：对条件成熟、难度不大的改革举措，要求加快推进、早见成效；对重大改革、尚不具备全面推进条件的，要求先行试点，积累经验后再全面推开；对情况复杂、牵涉面广、条件暂不成熟的，要求抓紧研究论证，尽早拿出改革方案。请根据唯物辩证法的矛盾观，分析材料中司法体制改革实施方案的合理性。（15分）3.中科院院士蒋民华写给上海长宁中学学生杨阳的信中有这样一段话：“真正干一番事业，要成才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上，在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼，才能做到‘有志者，事竟成’。希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己．也从中培养自己的兴趣。干事业如入‘万山圈子’，‘一山方出一山拦’，需要没完没了的攀登。”请结合所学的哲学知识分析材料是怎样体现唯物辩证法的发展观的？（15分）

一、填空题1.18642.3.内在4.5.（低级）（高级）6.国家7.社会存在、社会意识8.垄断高价9.实践价值10.（资本主义制度下雇佣奴隶制的本质）（资本主义发展的规律）（能够成为新社会的创造者的社会力量）二、单选题1.A2.C3.C4.D5.C6.D7.B8.C9.D10.A11.B12.C13.B14.A15.C16.A17.B18.B19.B20.C21.D22.C23.B24.D25.D26.D27.D28.C29.D30.B三、多选题1.ABD2.BCDE3.ABD4.BCDE5.ACD6.ACD7.ABD8.CDE9.AB10.CDE11.ABCDE12.BCDE13.ABC14.ABCDE

15.ABD16.ABCDE17.ABC18.ABCDE19.BCE20.ABD四、判断题1.对2.对3.错4.对5.对6.对7.错8.对9.对10.错11.对12.错13.对14.对15.对16.错17.对18.对19.对20.对五、简答题1.答：（1）感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的；然而，它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。（2）理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的；理性认识是深刻的，它反映的是事物的全体和本质。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。（3）感性认识和理性认识的辩证关系①感性认识和理性认识的区别：感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，因而是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。②感性认识与理性认识的联系，表现为：第一，理性认识依赖于感性认识；第二，感性认识有待于发展到理性认识；第三，感性认识和理性认识相互渗透，一方面，感性认识中有理性认识，任何感性认识都是在理性认识指导下进行的，而且是用概念、判