中考语文作文范文

最新中考语文优秀作文范文汇总

1命题作文：慢下来，会精彩

慢下来，会精彩一开门见山，为下文做铺垫。

模拟考试失利后，我总是头昏脑涨。在爸爸的建议下，

我回到老家放松一下。一详写老屋之老，自然而然引出

奶奶的屋子，童:残复瓦,…墙璧斑苴幻…屋檐残J旦,…屋顶屋檐下的蛛网，初见蛛网，"我”

有些地方瓦片已经断裂。屋檐下，还残存着蜘蛛丝网,漏的感受是“令人作呕

斗状的低垂着，令人作呕。

熟悉的家，小时候的乐土，温暖的房间，却没有改变

我的的郁闷。我漫步到院子。一再见蛛网，蛛网被风卷走，消

刚才还漏寸形的蜘蛛网，.随风翻转，.粘成一股，.战栗失不见。

着，很快被风卷走了，消失得无影无踪。

第二天，我一如既往早起。我来到院子，匆匆开始了

晨读。一又见蛛网，急急织成的蛛网再

“啪”一声，打破晨曦的宁静，我抬头一看：昨天已经度被风卷走。

消失的蜘蛛，不知何时，竟然开始忙碌起来。从上而下，

一线一线编织起来。索性放下书，慢慢走近蜘蛛网，细细

地观察起来。蜘蛛先是急急地吐丝，然后迅速地向上爬了，

一排排，蜘蛛网很快由点成片。不料一阵风，将刚刚织好

的网卷的无影无踪。一蜘蛛付诸东流的努力让“我”

“唉”，我为蜘蛛白白努力而惋惜，也为自己的成绩而产生了同病相怜之感。

自一军于是我赶紧晨读,背起英语课文来。口开始有点干

了，放下书，准备回屋里吃早饭。蓦地，我震惊了。

蜘蛛不知什么时候，又开始织网了，改变原有的忙碌，一蜘蛛找到了新的方法，重新织

先一点一\点、吐出丝来，慢慢地，尽可能突出最粗的丝；再网。

用爪子互相绞动着，一行一行，细细地编织。刚织好的网

在风中摇晃着，颤巍巍的。我不知什么原因，竟然帮起蜘

蛛，站在蜘蛛网前，用身子挡住风。一四见蛛网，改变快速织网的习

蜘蛛改变了一贯快速织网的习性，反而编织出一张牢性后，蜘蛛终于织出了一张牢固

固的丝网。我愣住了。蜘蛛在失败之际，没有丧气，而是的网。

改变速度，将网的空隙留大些，好让风吹过。

我们不也是这样，在人生路上总遇到暗礁，触礁时常一点明主题，说理性强。

会有，但触礁并不可怕，关键在于我们及时调整节奏，哪

怕改变速度，变换角度，往往会有意想不到的效果。一蜘蛛织网的过程带给“我”启

小蜘蛛使我明白这一道理。于是我不再像之前一样匆示，“我”找到了正确的学习方

忙地背课文，而是慢下来，认真思考每个单词使用这里的法。

原因。渐渐地，我发现之前没有的发现，之前混沌的头脑

也明朗起来。一再次点题，突出主题，照应文

我暗下决心：下一次考试，一定会成功的。因为我知题，重点突出。

道：“慢下来，会精彩。”

点评】双线发展，结构巧妙。慢下来，不仅有自己的模拟考试的答题，还有蜘蛛结网。

蜘蛛着急编织，结果是被风残卷，因为没有考虑到外边的风。慢下来之后，将网的空隙留大

些，虽慢，却牢固。更有自己慢下来理解单词的运用，掌握了学习的诀窍。一个慢”，连缀

三个事情，可谓一箭三雕。细腻描摹，语言优美，文中大量对蜘蛛织网的描绘，无不彰显了

作者细心观察和驾驭语言的功夫。

2.命题作文：把青春的绿色铺满征途

把青春的绿色铺满征途

我告诉你青春应该是红色的，就像夏天的石榴花红得

绚丽、红得浓艳。可你告诉我青春是黑色的，因为你需要

天还未亮就从温暖地被窝里挣扎着起床，然后坐上一个小一第一人称和第二人称的混合

时的公交车昏头昏脑地赶到学校上早读。然后看着排得满使用，更易引发读者的共鸣。

满的课表，开始一天紧张的学习。晚上，顶着夜空疲惫地

赶上公交车，看着车窗外的闪烁的霓虹灯，感慨那是另一

世界，但不属你。你的世界没有色彩，如果有，那也是黑

色的。

我告诉你青春应该是白色的，就像春天的梨花白得似

雪、纯得无瑕。可你告诉我青春是灰暗的，因为一旦男女一排比段，增强文章语言的表现

同学交流多了点，马上被老师贴上“早恋”的标签，爸爸妈力。

妈马上紧张地监视你们的一举一动，甚至于你最亲密的同

学也会马上对你们指指点点、窃窃私语。于是你不再相信

有纯洁的友情。你抬头看看头顶的那片天空，为什么总是

灰蒙蒙的？

我告诉你青春应该是金黄色的，就像初春那大片大片

的油菜花，明媚、灿烂。可你告诉我青春一片萧瑟的枯黄，

因为你一上化学课总是昏昏欲睡，一做到物理题总是头痛

欲裂。一到双休日就要背着书包走在补课路上，好不容易一抓取学习生活中的典型事例,

熬到暑假，每天的课表还是排的满满的。你想大声拒绝，突出精神上的“枯黄”。

可是一看到妈妈期盼的眼神，一听到唠叨的话语，只能缴

械投降。你的青春就像秋天树枝上那片苦苦挣扎的枯叶，

不停地挣扎、挣扎但最终逃脱的不了坠落的命运。

那我很肯定地告诉你青春是绿色的，也许你的青春现一照应前文，排比句的运用，增

在是一片黑暗，你要相信那是黎明前的黑暗，你需要勇敢强了语言表达的气势，感情充

地去迎接明天的曙光;也许你的青春现在是一片灰暗，你要沛。

相信那只是乌云暂时遮住了阳光，你需要努力去拨开云

雾，只要心中有阳光，阳光就不会被乌云打败;也许你的青

春现在是一片枯黄，你要懂得“我言秋日胜春朝”的豪情，

有“便弓I诗情到碧霄”的冲劲O一运用比喻的修辞手法，突出青

青春应该是绿色的，像一林岩缝中的小草，像一根向春的活力与生命力。

上--的藤蔓，像---一--•-棵---幼小的树苗，也许面对生长，面对烈日，

面对风雨，但总有阳光守护，总有雨露滋润，只要你有向

上的决心，你就一定可以向上再向上。你的征途上虽有坎

坷、有荆棘、有无奈、有悲哀、有怨恨但当你回首时，一只要有向上的决心，青春的征

你会发现青春的征途一路绿意，你已能从容面对风雨，笑途必定一路绿意。

看成败，因为你已足够强大、足够茁壮，你已长成一棵参

天大树!

点评】排比修辞的大量使用是本文最大的亮点，排比段使得文章节奏感强，增强了文

章语言的表现力；排比句的运用，增强了文章语言的表达气势，着突出了青春之绿的生命力

和活力。且文章结构严密，前后文关联性强，主题鲜明

3.【范文展示】

成功就是厚积薄发一运用道理论证

”成功的花，人们只惊艳她现时的明艳；然而当初她的芽儿，浸透了点明论点。

奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心对于成功的感悟。她告诉

我们，不要只看到成功本身，还要看到成功之前的准备。一活用材料，证明

有人观察过燕子的飞行，燕子在每次高飞之前，总要先在低处飞行论点。

一段距离，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。燕子在高飞

之前需要在低处飞行一段来积蓄力量。人生又何尝不是这样？

他从小就梦想成为一个作家。17岁时，他发表了几篇作品，便以

为自己的作家梦即将成真。但此后很长时间，他的作品再未被采用，不

是被婉言拒绝，就是杳无音信。有一天，他实在忍受不了这种失落，向一举林清玄的事

老师倾诉自己的苦闷与烦恼。老师静静听完后，说：“有一种毛竹，在例证明“成功需要

它一生的最初5年里，几乎观察不到它的生长。但只要5年一过，它就厚积薄发''的论

像被施了魔法一片良，迅速生长。因此，它被人们称为有魔法的毛竹。”点。

稍稍一顿，老师继续说道：“当然，世界上并没有魔法。毛竹的快速生

长依赖的是它的根系，它用5年时间深深扎根，最终创造了自己的神

话。'‘听完这个故事，他若有所思，回去后开始大量阅读，同时静下心

来学习文学理论，更加深入地观察生活。三年后，他推出了自己的第一

本书《莲花开落》。30岁前，他就得遍台湾所有的文学大奖。他就是

台湾著名作家林清玄。一举例证明论点。

旭日阳刚在登上央视春晚之前，只是一个街头歌手；王宝强在演《士

兵突击》之前，只是北影门前的一个群众演员。正如地下默默积蓄的

泉水，即使为人们所忽视，也一如既往地聚集，因为只有蓄积才可以获

得向上喷涌的力量，成为众人瞩目的喷泉。成功也需要长久的默默积累，

一日的喷薄迸发，是因为之前的深厚积累。一总结全文，照应

有了夜的“厚积”才有了朝阳的壮丽“薄发”，有了整个冬天的“厚积”开头。

才会有春日的万紫千红的“薄发”。朋友，你想“一飞冲天''吗？那么，从

现在开始，为你的飞翔梦积蓄力量吧！

点评】（1）紧扣材料，立意深刻。小作者从材料的‘积蓄力量''中提炼出“成功就是厚

积薄发“，观点鲜明，响亮有力。论据新颖生动，说服力强。所举事例都很新颖，引用名言

恰当，增强了说服力。（3）结构紧凑，处处点题。文章第二段引入材料，论证过程中，反

复照应“高飞”既突出中心论点，又让全文浑然一体。

4.命题作文：桥

桥T以事件开头，引发读者

上了车，找到座位，我才发现，学校竟安排我和她坐在一起。的阅读兴趣。

这还怎么愉快的春游啊？——可车上已经没有空座位，我也不想

麻烦别人，只好别扭的坐下。

相对无言，她的视线看向了窗外，我的目光望向了前方。一回忆往事，交代“我”和

我和她结下梁子还要从去年的篮球赛说起。她在三班，我在她结下梁子的原因。

二班，最后的冠军争夺战就在我们两个班进行。她一个传球，我

躲闪不及，鼻子一酸，鼻血就流了下来。于是我被迫下场，我们

班的冠军也丢了。

就这样，我和她成了“仇人彼此在窄小的走廊侧着身子擦

身而过，也不说话。

上帝捉弄我，把我和她安排坐在一起,一起共度在车上的时

光。旁边同学们的欢声雀跃，犹如一种莫大的讽刺，我紧紧抱住胸

前的包。渐渐的，车里静下来了。车颠颠簸簸好几小时，许多同学

都开始睡觉了，时而传来几声呼噜声。

我闭上了眼睛，把头靠在椅背上。突然肩膀像被击了一下，我T细节刻画细腻,“我”和

猛得被惊醒，定睛一看，是她的头o我像被螭虫爬满全身似地，不停她的不和谐如在眼前。

的扭曲着身子想摆脱那块石头。她似乎也觉察到了什么,到头转了

过去.身体挪了挪。

汽车开上了一座大桥，我朝窗外看了看，她的头靠在车玻璃

上，外面微弱的阳灯透过窗户照在她的脸上，她也没睡，应该是因

为刚刚我的行为导致的吧。我慢慢的把头转过去,低下头望着地

面。一表现了她对“我”关心，

我的身体突然往前，司机突然的紧急刹车，使我措手不及，双手为下文我们之间关系的改

依然抱着书包。头撞到前面了，并没有想象中那么疼，许多同学被善做铺垫。

撞地怨声四起。我抬头一看，她的一只手紧紧地撑着前面的椅子，

另一只手却在我前面椅子的扶手上，是我撞上的位置。我撞到的，

是她的手心，看她强忍着痛,把五官挤在一起,她低着头,把手缩回一“挤''字用得生动形象，

她另一只手中。许久,我才折出一句“谢谢”。表现了我致谢的难为情和

她微笑着对我说：“也没什么。”她用手挡住了那只通红的手别扭。

心。

玩的时候，我并没有很尽情。可在游乐园看到她开心的样子，

我终于可以放心地去玩了。

回途中，她太概累了,挨着窗边睡了，霞光斜斜的照在她的脸

上，我轻轻的把她的头放在我的肩膀上。一结尾巧妙点题，中心突

汽车再次驶上了大桥。望着窗外的景色，我感慨万千：4类出，富含哲理。

臭是聪明啊,大自然难免会有沟沟壑壑，可人们懂得建桥，.他们

用桥把沟壑的两岸连接起来。我想，在人与人的相处中，我们也

应该多架一些桥啊，这样，出行就更愉快了。

点评】立意深刻，大自然的沟壑需要桥的连接，人与人之间也需要理解之桥的沟通。

描写生动，特别是心理活动描写，细腻生动，很好的表现了人物的转变。点题巧妙。文章把

自然界的“桥”与心里的“桥”相照应,中心突出，富含哲理。

5.命题作文：生活是一面镜子

生活，是一面镜子一开门见山，直接点题。

生活，人们每天所表现、经历和面对的对象,真实地映射出

人的状■态，如同一面镜子，对一切事物不力口修饰，美化...一语言描写，表现了老师

“这次考的还是不太好啊，没有达到要求啊。”考试后，老师对我的关心和“我''考试

又把我叫到办公室说，“行吧，好好找找状态，下次再努力呗。”失利后低落的心情。

“哦。”

回到教室，坐到座位上，看着满是叉号的卷子，忍不住爬

在桌子上，闭上眼，深叹一口气。抬起头，拿出厚重的文件夹，

“一张，两张，三张……哎呀，怎么每次考试都考不好，烦死了！”

被分数打击的我早已经控制不了自己的情绪，内心的烦闷终于爆

发了出来。“这次考得不太好啊这次考得不太好啊”“这次考得T心理描写刻画到位，将

不太好啊”这句话像咒语一样不停地在脑子里，耳边萦绕，内心自己考试失落、沮丧的心

的失落与无奈把我打击的已经失去了任何的胜负欲和战斗力。情刻画得真实、准确。

就在消极的时光中，我，又迎来了一次模拟小考，果然不

出所料，没什么大的进步，注视的那张卷子，那个分数，内心的

另一个自己跳出来说：“没做过什么努力，为什么要求得到好的

结果，怎么可能呢？”是啊，怎么可能有好的结果！可她又说：“我一心理描写，写自己说服

们不为别的，我们就在最后努力，就努力一次好不好？”好！就了自己，自己给自己加

再最后努力一次！就这样，内心的斗志重新被那，最后一次”点燃油，为下一次考试取得高

了起来，内心就想着：“拼上这一次！”分做铺垫。

一天天，我更加专注于这门学科，更加认真，终于，迎来了

期待已久的考试……

发卷那天，眼睛直勾勾地注视着老师手中的哪一摞试卷，双

手互相紧握不敢看，终于发了我的，第一页没有错，第二页也没

有，内心抑制不住的兴奋情绪翻到反面，看到扣一分的红笔字，

心又不觉的紧张了起来，“没有了吗？没有了吗……没有了，没

有了真的没有了唉。我就扣了一分，耶！”就那样，我给自己的“最

后一次“，以较完美的结果收官。从那之后，每一次的备考我都

告诉自己：“就努力这一次！”

人生所经历的考试大概就是这样吧：考好或考差。不过都是

我们生活的一部分。

果然生活就是这样,如同一面镜子,你微笑积极以待那么它一照应开头，点明主题。

反馈给你的肯定是美好的；沮丧消极以待，那便求不得好结果。

所以,…以后为何不对你的镜子微笑呢?

点评】文章选取了学习生活中一段经历，每一次的付出找不到前进的动力，尽管如此，

丰富细腻的心理描写恰当地表达了自己对生活的看法，在繁重和忙碌中挣扎的孩子还是给了

自己一份奋斗的动力，同样发卷的场面心理描写到位得出一切拜生活所赐，生活是一面镜子,

如实反映了自己的拼搏，用微笑来面对迎接生活，用反问结尾加以强调，点题到位。

6.命题作文：诱惑

诱惑一文章开门见山，

贾平凹曾说：“人生或得、或失、或喜、或悲，要紧的是表明观点：人要能

心中的一泓清泉不能没有月辉。”而这月辉，便是面对诱惑时抵挡诱惑，才能铸

的平静和淡泊。只有拒绝诱惑,坚持正确的方向,最终才会铸就辉煌。

就辉煌人生。

雾失楼台，月迷津渡。当今灯红酒绿的世界，机会多多，

诱惑重重。人们如水中浮萍，往往不能左右自己。但在诱惑面

前应该能坚守自我，让生命绽放成一朵莲花。“牢记生命的理

想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，当“正大综艺”被她主持的

风生水起时，当美誉加身掌声如潮时，她也曾睥睨，群芳”，沉

迷于璀璨光环的荣耀。”命运的戏谑有时就在于你自我的沉

迷”，时时校对航向，从高处审视自我，她终于又走出心造的“华一举杨澜拒绝诱

丽囚笼”，明确了人生的正确航向。于是她擦掉自身的炫彩，惑，超越自我，论

素面朝天奔赴纽约深造，挑战自己，升华自我。杨澜没有被人述拒绝诱惑，方能

生旅途中那些看似迷人的风景陶醉，而是披荆斩棘，继续向前,找准人生的方向。

超越自我，踏上了生命春暖花开的臻美境界。面对人生旅途

中的短暂风景，我们要调整好自己的心态，在这繁华世界红尘一举苏武拒绝诱

万丈之中找准自己的目标和正确的方向。惑，表明对大汉的

挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃忠诚。

笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深刻的眷顾。一边是高官厚

禄，一边是赤胆忠心，站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳

之间，站在忧患与安乐之间，他选择了忘却富贵，选择了放弃

安乐，给人性涂上了最浓重的一笔。他用至情睥睨佳肴美酒,

一举第欧根尼、文

铮铮傲骨敲响千秋的绝唱——富贵可以忘，贫贱不能移，威武

天祥拒绝诱惑的例

不能屈。

子，论述其对成就

清醒自我，明确目标，在面包和阳光之间，第欧根尼选择

自我的重要。

了阳光，令亚历山大肃然起敬；一心执着民族大义，个人得失

不在心间，文天祥拒绝高官厚禄的诱惑，一颗赤胆忠心垂汗

青……拒绝了诱惑，成就了自我；迷失于一时风景，便误入歧

一结尾点题，呼吁

途，再难自拔。

人们拒绝诱惑。

“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云

舒。''莫迷失于途中绚烂的景象，“无限风光在险峰”，认清心

史的山巅，拒绝“浮云”诱惑，方能一览更美好的风景！

点评】文章紧扣“拒绝诱惑，坚持正确的方向，最终才会铸就辉煌人生''这一主题，

先由今到古从正面详写杨澜、孟子拒绝诱惑，时时校对航向，从高处审视自我，走出心造的

“华丽囚笼”，再由国外到国内正反结合，多角度、全方位地告诉世人：拒绝诱惑，清醒自我，

明确目标，宠辱不惊，方能一览更美好的风景。主题明确，内容具体，材料详实，对比鲜明，

感染力强。

7.命题作文：值得珍藏的财富

值得珍藏的财富一引用《华严经》里

“不忘初心，方得始终。”《华严经》里很简朴的句子，然而的名句引出话题，点

生活中能做到的人并不多。纷繁世界，有的人背信弃义，有的人题立意。

追名逐利，如果能找到最原本的自己，倾听澎湃的生命，保持一

颗初心，该是值得珍藏的财富。

“天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。一引用黛玉《葬花吟》

质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”黛玉葬花人笑痴.却不知的内容，增添作品的

黛玉埋葬落花，是她不忍看美好被污浊吞噬。“侬今葬花人笑痴，文化底蕴。

他年葬侬知是谁？”在那个黑暗污浊的社会，在那个争风逐月的一林黛玉不愿低头,

大观园，想要得到自由与幸福，那简直不可能。但林黛玉不愿低坚守初心，是她值得

头,也不甘从流如众,而是坚守自己的内心,沉静地在世间上穿珍藏的财富。

越.保护着那份值得珍藏的财富。

前不久，《朗读者》邀请了“许镜清”老先生。谈到他的名字，T选取许镜清的素

大家可能比较陌生，但当董卿说他是1986年版电视剧《西游记》材，说明把初心当作

的音乐作曲人，人们便恍然大悟。一部全民记忆的电视剧，为其财富让人敬仰。

作出卓越贡献的许老先生却被遗忘。直到这次朗诵，他的心酸故

事才被媒体挖出。“一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣"，歌曲字

字入心，声声入耳，就是这样一位被遗忘的国家一级作曲家一直

想开一场他自己的音乐会，20多年筹备，一次次碰壁，一次次

失败，然而不忘初心，他说：“不开音乐会，死不瞑目！”终于，

在众筹的帮助下，先生圆了这二十多年的梦。

当天在音乐会上，主持人问他，想说什么，他说：“我想哭。”

这百感交集，这来之不易，这初心未改，怎能用语言描述？老先

生的拳拳之心，情动荧屏，因为“没钱”，许老的个人音乐会才推

迟到近20年后才办成，期间的心酸、挫折、失败、被欺骗都没

有动摇过他的初心。“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得

到灯光的指引，它有一天也会沉入海底。''这灯光是初心，这初

心，是值得珍藏的财富。一以感悟的形式点明

初心不改，便有梦想达成的一天。当物欲横流，世事变迁，主题，与开头形成照

圆滑易，守心难，那么初心，就更是值得珍藏的财富了。有了这应，使文章结构浑然

笔财富，即使贫寒也不愧，即使受困也自由。一体。

点评】每个人都有值得珍藏的财富。考生选取林黛玉、许镜清两个人守望初心的事例,

来阐明“珍藏初心'’的立意，紧扣时代的脉搏，材料典型，立意高远。在写法上，文章采用总

分总的结构顺序，先提出保持一颗初心，是一种值得珍藏的财富，然后选取两个事例来阐述

论证，最后总结，总分总结构，使文章结构显得很严谨、很完整。

8.命题作文：开在心中的花

开在心中的花一开门见山，引出下文。

“我们在慢慢长大，一个个流转的季节，让路边开放的花朵也随

之而变。那个季节开放的花……名字叫什么来着？轻盈地摇曳着，

每次触碰都点刺痛，把鼻子凑过去，有股淡淡的青涩的阳光的香气，

渐渐地这香气变模糊了，我们慢慢长大了。不过……那花，一定还一语言优美，增添文章意

在什么地方盛开着。”蕴。

谁的等待，恰逢花开?

也许是注定的，我遇见了你，你一直觉得自己不够好，充满着

惊慌与卑微。后来，你对我说过：“我是一个经常笑的人，可我不是

经常开心的人。”我知道，我永远无法理解你，你与那朵花的名字就

这样成了一个秘密，我开始疏远你，因为你很奇怪。你说我，莫名

其妙，我急了，对你吼：“像你这种人，一辈子都交不到朋友。”也许，

我永远都不知晓，那时那句话对你的伤害，我也从未料到那时的你，

心灵是如此的脆弱，脆弱到只需一句话，就可以被伤的遍体鳞伤。

虽非本意，但已阑珊。一连用两个问句，表达对

若我们再次遇见,已各自生活在各个领域的我们又能否像以往友谊的珍惜。

般的要好？所谓道别啊，单方面是不作数的,我还没有说再见，你

怎么就离开了呢？那朵花一定还在什么地方盛开着，它从未凋谢，

所有你也不许走，不许留我一人在原地拾荒。拾荒者也是摆渡人，

那么，请你再一次回到我们友谊的渡口吧，让我再看你一遍，从南一结尾点题，开在心上的

到北。花便是你“我”之间的"友

总在某些不经意的瞬间，心里涌起柔软的温柔，再无人唱旧歌谊”。

谣，谁又说岁月如刀，也许，岁月真的是把刀，将你我硬生生的割

开，嘿，别说话，听，有没有听到一种声音工告诉你，那是花开的

衷先开在你我的心上，只是我仍未知道那朵花的名生。

点评】文章以和朋友的交往为主要内容，机缘巧合，两个少年因为花成为朋友，又因

为年少的冲动分开。一段青春，一段友谊，令人回味，让人珍藏，作者以略带伤感的笔触,

表达了对友谊之花的爱惜之情。结构层次鲜明，分别采用“谁的等待，恰逢花开”“虽非本意，

但已阑珊''等富有诗意的文字引出对友谊的描写，情感真挚、深入人心。

9.命题作文：过节

过节f开篇由诗意的语

青藤丝丝，缠绕了几多年华；花香阵阵，熏醉了多少往事。记忆言渲染气氛，点明

的银河中.很多往事早已渐淡.唯有那老屋里的春节,化作了亘古的"春节”二字。

星子，永远闪耀……

烟花绚烂，春节的天空，真美。

伴随着天空中传来的阵阵巨响，我们争先恐后冲出门去，一睹一运用动作描写和

春节烟花的风采。每年这时候，姥姥都会迈着蹒跚的脚步，在后面追语言描写，写出了姥

赶着我们：“穿上衣服，别感冒了！''尽管拼尽全力，这声音与烟花声姥深深的爱。

相比简直轻微至极,姥姥只好无奈地摇摇头，跟了上来，点着我的小

脑袋，”感冒了非带你打针不可。''然后站在一旁，和我们一起大声欢

笑，大声欢呼,这声音飞入云霄，带着幸福与欢笑，融进烟花，深深

地烙印在我的脑海，挥之不去...

白雪皑皑，奶奶的雪兔子，真美。

节日的笑声，飞进了云霄，也飘进姥爷的耳朵里。只见他穿着一描述做雪兔子事

军大衣，一脸严肃地踱步而来，揪起我的耳朵，大喊道：“还不回家，件，表现出对美好记

一会儿冻成雪人了！”我只好向姥姥撒起娇：“姥姥，我还要做雪兔子忆的怀恋。

呢，不要回家。”姥姥最疼我，只好回家披上雪蓬，拿上小桶，到外

面收了一桶雪回家做雪兔子，一边做一边说笑，就在这时，姥姥的皱

纹聚集在了一起，昏黄的阳光为姥姥的脸镀上一层金色的光晕，如圣

母玛利亚一样高贵圣洁，这一刹，白白的雪兔子承载了姥姥的爱，刻

在了我的脑海里，永生难忘……

物是人非，明年的春节，还会美吗？

每年的春节都会如期而至，而姥姥却再不能陪我过一次春节。一怀念过往，表现出

今年春节，再次回到老屋，儿时的欢愉场景仿佛昨日一般历历在目，时光不再的辛酸。

摸着门框上的青苔，看着墙上大大的一个“拆”字，现实无情地把我从

记忆的美好之中拉了回来。如今的我，只想再来到老屋后的雪堆再和

哥哥一起搭起“战壕”，只想再躺在姥姥的怀里，没有杂念地睡上一觉，

只想伏在老屋的热炕头，再闻一闻那浓浓的乡土味……一收束全文，点明主

时光匆匆，红了樱桃，绿了芭蕉，但无论时光怎样沧桑了流年，题，引人深思。

老屋的春节，都会犹如一场难忘的影片，不掺杂一丝尘埃，永远放映

在我记忆的深处...

点评】（1）主题突出。考生真实地记述了自己小时候在老屋里过春节的情形，那一

幕幕被还原的简简单单的生活场景，却是“我''记忆中值得留恋的“春节”，鲜明地突出了文章

的主题。（2）语言优美，结构清晰。如文章开篇诗意浓厚，很好的渲染了气氛。结尾以颇

具韵味的语言收束全文、发人深思。行文竹烟花绚烂”“白雪皑皑”“物是人非''几个段落自然

的将文章的结构清晰化，使文章显示出一种结构美。

10.命题作文：期待的眼神

期待的眼神一开篇点出所写

在我的记忆中，爸爸寡言少语，从来不会说出让我听着感到舒服的人物一爸爸，弓1

话语，我却心领神会。出下文内容。

小时候，我最不愿意爸爸看着我玩了。因为别的小朋友与我吵架或一小时候，父亲给

者争东西，都是以我败下来作为收尾，而整个过程，爸爸总是眼看着不予“我''鼓励的眼

管不顾。最可气的是，当我摔倒时，他从不扶我，像没事人一样“看热闹”，神。

眼神一挑一挑的。到后来，我明白了，那是鼓励的眼神。

上学了，得了好成绩，他也不夸奖，只是在颔首认可，眼神中充满一上学后，父亲的

了期待，好像在说：下次能否保持住这个成绩呢？有时候，因为贪玩成眼神了变化。

绩下滑了，那时恨不能听到爸爸的好一顿训斥，寻找一下自责的心理平

衡。可是爸爸仍旧一言不发，甚至眼神中都不带发怒的。只是期待的眼

神中又多了一层新的含义：我坚信你能够找回自己。是啊！成绩不好的

原因自己很明确，既然这样，那就对症下药，做好查缺补漏的现实工作

吧！

生活之事也是如此。一次，因为错误跟同学一样，被课代表误解为一生活中，“我

我俩互抄作业，上报给了最痛恨学生抄作业的数学老师，结果被罚做一被父亲的眼神责

周额外的数学家庭作业。回家后倾诉，妈妈说要找课代表和数学老师说备。

清楚，而爸爸似乎没听见似的。爸爸的眼神给了我原本想寻些安慰的心

灵一些慌乱。因为是我创造了条件——故意在他忘了做作业时将作业本

放在桌子的显眼处，让同学抄写。此刻，爸爸的眼神中没有丝毫的怒气，

只是宽容地看着我，爱抚地点点头，“勿以恶小而为之”的眼神定格在我

脸上，有很长时间。

直到今天，爸爸的眼神仍然没有什么变化。不过，我早已经越来越一总结全文，点明

适应了这种“期待的眼神”的陪伴。有爸爸期待的眼神在，我坚定；爸爸主旨，突出主题。

期待的眼神不在，我也坚定。因为，这眼神已经深深地印在了我的心中。

点评】文章采用倒叙的写法，总写开篇，引出下文。文章的主体部分，从三个层面来

表现：小时候父亲的眼神相伴、上学后父亲的眼神变化、生活中父亲的眼神碰撞，无不深深

地印刻了我的心中。最后收束全文，总结归纳，表达了感受。文章结构严谨，思路清晰，极

好地突出了主题。

11.半命题作文：，我想对你说

妈妈，我想对你说,开篇直入话题，简洁明了。另

妈妈，我好想对你说，说一说女儿的烦恼。可总也不外，此处妈妈的话应是我们耳边

敢张嘴，因为我知道，没等我说完，你肯定会打断我说：经常能够听到的，容易引起同学

“你们有什么烦恼？你们现在多幸福啊！吃不愁，穿不愁，们的共鸣。

还有零花钱，可妈妈小时候……”

妈妈啊，你小时侯的事，你都说了多少遍了啊！

我知道，小时候你的生活非常艰苦。在生产队里，要'f先说对妈妈的过去所受的苦

拼命的挣工分，才能在秋后分东西的时候多分到点东西。的体谅，然后用现在的生活进行

那时的孩子，只栗过年能吃到一顿肉陷的饺子，就会高对比，希望再求得妈妈的体谅，

兴得不得了，因为平时都很少能吃到白面的。可是，妈劝说有力。

妈啊，你想过没有，现在是21世纪了，我们有新的追求，

只解决温饱问题是远远不够的啊！今过渡段，承上启下。

妈妈，我想对你说：不要再将我“锁”在你的臂弯里了，

我渴望平等和自由。

我不知道你为什么总要偷看我的日记。你会说我是你

的女儿，你把我养这么大，你有权力看。甚至还以为这

是对我的关心，是一种爱。可是，妈妈啊，你知道吗？

女儿真的好生气，好难过，这是我的隐私啊！无法沟通,

我就只好把日记本东藏西藏，甚至放到好朋友哪儿，不,用问句表现对妈妈行为的不

再带回家里。母女之间为此成天勾心斗角，你觉得好吗？理解，渴望妈妈能够反思自己的

还有，每当我偶尔带同学回家，你总是抓住机会数落行为。同时，列举具体事例，有

我，说我的种种不是，让我在同学面前没有面子，无地说服力。

自容。妈妈啊，难道你小时候就没有做过错事？你喜欢“将心底的心事全盘托出，求

让姥姥也这么当众数落你吗？现在好了，我再也不带同得妈妈的理解。更是将妈妈的小

学回家了，再也不给你这样“表现”的机会了。可你又反过时候也犯过错与自己现在的情形

来责怪我没人缘，孤僻。这难道怪我吗？我愿意这样吗？进行类比，再将自己前后两种表

妈妈，你对我的关心和爱护我是不会忘记的，我将永现后妈妈说法的矛盾进行对比。

远感激你，报答你。但也请你能够尊重我，别老拿我当

小孩子，处处管着我。女儿不是你的私有财产，请不要:*有理解，有渴望，有理有求,

把她紧紧地“锁”在你的身边，女儿长大了，就像鸟儿长大方式温和，容易被母亲所接受。

了要去自由的飞翔，女儿也渴望一个平等自由的空间。

妈妈，你有没有意识到：你将女儿锁的太紧了，太紧

了。请给女儿配一把钥匙吧！妈妈，好吗？以“开锁”点题，画龙点睛,

同时，以问号结尾，以母亲思考

的空间，也能引发读者思考。

点评】本文以呼告的形式，用第二人称行文，像是给母亲写就的一封信，又像是讲给

母亲的一段独白。第二人称的运用，亲切自然，呼告效果强烈。另外，本文形象地将母亲过

分的爱喻为“锁”，将渴望放飞自己，渴望自由的空间来喻为“开锁”，比喻贴切而精巧。结尾

以"锁''扣题，点明主旨使得中心明确。

12.半命题作文：听见_______的声音

听见花开的声音》采用题记的形式，既形式新

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她颖，又引出了下文。

的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

—题记,为下文"我''发现墙角的花做

雨还在滴答滴答地下着，我无奈地望着阴沉的天，铺垫。

心想：“园子里的花还好吧？大雨已经下了一夜了，再不

停花可就惨了。”想到这儿，我的心揪紧了。过了一会儿,

雨还没有停的意思，我急忙抓过伞，带着对花的牵挂冲

进了雨帘。、欲扬先抑。

一到园子，我就愁了，满地都是被雨水打落的残花,

昔日高高在上的美艳全无，只留下大片大片的惨淡。望

着这凄惨的一幕，我的心不免增加了几分伤感美丽

的东西，终究还是在风雨中消逝了。我有点哀伤，转身

欲走。

突然墙角的石堆中有一团金黄金黄的色彩，在跳跃,

在闪耀，闯入了我的眼帘。我不由自主地向它走去。这-＞写出了墙角的花儿的生存环

是一朵花，一朵无名的花，不，应该说它是一朵正在缓境之恶劣，从侧面突出了墙角的

缓开放的花。它那娇小柔弱的身子立在绿藤上，肆虐的.花儿的坚强。

狂.风袭击着它，，豆大的雨点拍打着它它在风雨中左摇.

右摆，似乎随时都有被摧毁的可能。可它依旧顽强地将

自己用心血凝成的花苞，一瓣又一瓣地，努力而又缓慢

地撑开。我惊呆了，心中涌起深深的敬意。我蹲下身子,

不顾雨水的肆虐，侧耳聆听着花开的声音。正面写墙角的花儿的坚强。

花开了，梦圆了，我听见花开的声音，这是它心灵

的声音，这声音是坚强，是不屈，是经历过无数磨难的

洗礼而生发出来的。在花开的那一刻，它那坚强不屈的采用的设问的修辞手法，赞

精神随着令人迷醉的香味渗进了我的心里。美墙角的花儿的坚强。表达了

可那磨难只有狂风暴雨吗？不，不是的。你看，这“我”对顽强生命、执着精神的礼

朵花赖以生存、吸收养分的地方，是一堆乱石。看着花赞。

儿那纤细的茎，我无法想象，也不敢想象，它有多少个

白天，多少个黑夜在苦苦地钻探，顽强地生长，我不知

道它那柔弱的身躯是怎样钻出坚硬的乱石堆的。可它坚

持下来了，为了心中的梦，痛并快乐着。不知不觉，风

停了，雨止了。阳光从云层中射出来，彩虹也挂上了天

空，映照着七彩的阳光，花儿绽放出胜利的微笑，尽情

地舒展着身姿，金色花瓣骄傲地托着白色的花蕊，一层

又一层，如绸缎般光滑细腻，在阳光下闪闪发光，令人具有深意，言有尽而意无穷,

惊羡。写“我'’从墙角的花儿身上学到了

因为有一朵名叫坚强的心灵之花已经在我坚强。

的心中悄然发芽生长，将要开出最美最美的花。

点评】本文采用以小见大的手法，通过写一朵不知名的花带给自己的震撼，表达了对

顽强生命、执着精神的礼赞。同时，本文采用题记的方式，使得文章在结构上焕然一新，并

且文中作者对事物细心地观察，传神地描写，自然地抒情，都极大地吸引着读者，具有很强

的感染力。

13.半命题作文：那一刻，我

那一刻，我流泪了一文章开篇点题，照应

她，是我的妹妹。从她一出生我就因她夺走我二分之一的一题目。

切，而对她有种莫名的讨厌。我们就像永远都对立的敌人，从她

懂事起，开始不停地吵闹、争抢。可那一刻，我却因为她而流下

了眼泪。一交代事情发生的原

“噌！“我生气地关上门，把父母的唠叨关在了门外，独自坐因，以免使读者产生突

在房间里生闷气。周五放学回家，我告诉爸妈我想买手机，那样兀之感。

住校时方便联系他们，可他们却认为会影响我学习，不让买。

突然，门开了，露出妹妹那个圆圆的小脑袋，她进来的时候

还挺着一个大肚子，我正在气头上，冲她吼道:“谁允许你进来的？

你不知道敲门吗？"她被我吼得在原地愣了好大一会儿，然后才慢

慢地挪到我的床前，从她的上衣里掏出了她的存钱罐。她一边把

存钱罐里的硬币一股脑地倒在我的床上，一边得意地笑着说：“妲

姐，我聪明吧？我怕爸爸妈妈发现，我就把存钱罐放在衣服里揣一运用语言描写使妹妹

来工。“我惊讶地看着那堆硬币，刚要斥责她把我的床弄脏，就听天真、可爱的形象跃然

到她说：“姐姐，你别生气了，爸妈不给你买手机，我给你买！这纸上。

是我所有的钱,都给你,都给你!”我一脸吃惊地看着她：“都……妹妹的话与前文“我''的

都给我？"天哪！要知道，我妹妹她可是一个小财迷，爸爸向她要恶劣态度形成鲜明的对

一毛钱她都不会给，现在……现在却说要都给我。“给我？那你怎比，突出妹妹的善良、

么办？”“没关系啊，我可以再存！”我呆呆地看着她，心里酸酸的。宽容。

她突然抱住我说：“姐姐，我昨晚做梦梦到你了，梦里，你对

我可好可好了我都想你了。”听到她的话，我的眼眶里顿时充

满了泪水。她竟然想我了，她竟然想我这个从来不关心她，只知一紧扣文章再次点题。

道埋怨她、欺负她的姐姐了！我顿时泪如雨下，想起平日里对她写出自己的后悔与自

的种种，愧疚、后悔、自责一起涌上心头，我的眼泪流得更凶了。责。

她是我从小就讨厌的妹妹，可是那一刻却改变了我对她所有一结尾照应开头、题目。

的看法。妹妹，以后，姐姐一定会好好地待你，一定会!

点评】文章以姐妹之情打动人心，可见其选材新颖。章中提到的姐妹的争吵，甚至不

停打架这些姐妹间的日常琐事，使文章更加真实可感。此外本文开始写“我”因为妹妹抢了属

于“我”的爱，而一直讨厌她，以及我对她的恶劣态度与后面抠门的妹妹把自己所有的钱都给

“我''以及说想“我''形成鲜明的对比，写出“我”的后悔和自责。文章处处点题、感情层层渲染，

不失为一篇佳作。

14.半命题作文：老师写的评语我

老师写的评语“裁剪”了我一题记运用比喻和拟

我是一颗尚未发芽的种子，正静静地等待着与一场春雨的邂人修辞，营造了美妙的