统编版六年级语文下册口语交际《同读一本书》精美课件

口语交际：同读一本书导入二导入二导入一导入一猜谜语厚薄大小不相同，世界万物都包容。只要你能打开看，增加知识力无穷。谜底：书导入一导入一有关读书的名言读书使人心明眼亮。

——[法]伏尔泰

书籍是全人类的营养品。

——[英]莎士比亚读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

——[德]歌德

导入二导入二书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

——[法]雨果喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨

大享受的时刻。

——[法]孟德斯鸠阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。交际要求有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。理解：为什么“即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样”？不同的读者经历不同想象力不同理解能力不同不同的心得体会一千个读者一千个哈姆雷特讨论：读书会上可以交流哪些内容？书名作者主要内容人物形象故事情节精彩之处困惑之处……写作背景这本书讲了一个什么样的故事？你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？……要求：选择最感兴趣的话题。误区：选择话题时苛求面面俱到。方法：1.针对感兴趣的话题列提纲2.写一写每个话题谈的内容3.选择谈的内容最多的话题列提纲举内容选话题交流之前，要想好围绕话题谈论哪些内容。1.回忆读书过程认真阅读交际指导谈读书体会是建立在认真阅读的基础之上用心思考有所感悟有话可说2.确定谈话内容。话题：你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？思考：这本书的主人公有哪几个？他们分别有什么特点？你最喜欢其中哪个人物？……大胆表达，说话时要有理有据。♢勇于表达真实想法每个人的读书心得不同，敢于表达不一样的想法♢说话时有理有据以书中内容为依据，善于引用原文增强说服力♢说话时态度自然说话不夸张，声音洪亮，善于运用肢体语言尊重他人，用心聆听，礼貌地表达自己的想法。▷认真聆听他人的发言抓住重点，准确理解，分辨观点是否有道理、理由是否充分▷礼貌地表达自己的想法不随意打断他人的发言，有理有据地表达自己的想法我认为鲁滨逊是一个坚毅的人。他曾经这样说道：“我要尽全力，只要我还能划水，我就不肯淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”交际范例我觉得鲁滨逊是个伟大的人。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛生活经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了不平凡的事业。我要学习鲁滨逊不怕困难、乐观向上的精神。无论遇到什么困难，只要有一线希望，就要争取，决不能放弃！我要向鲁滨逊那样做一个有志气、有毅力的人。我赞同这种观点。我们每个人的生活中不可避免地会出现各种困难和挫折，我们只有像鲁滨逊那样坚毅、执着，才能凭自己的双手战胜困难，获得成功。语文六年级下册同读一本书口语交际阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。交际内容鲁滨逊漂流记我们一起交流读完《鲁滨逊漂流记》这本书的感受吧。读完《鲁滨逊漂流记》这本书，你有哪些收获？鲁滨逊给我留下了深刻的印象。我觉得他很乐观。他说“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己”，这对我很有启发。引用原文说明观点，使观点更有说服力。说得有道理，乐观是他能在荒岛上生存下来的一个重要因素。我觉得他会动脑筋解决问题，也是能在危机重重中生存下来的重要因素，例如，他用刀子在柱子上刻痕，做日历，来计算年月日就体现了这一点。分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。读《鲁滨逊漂流记》这本书，我想到了我自己。跟鲁滨逊相比，我是多么渺小。有一次爸爸妈妈不在家，冰箱里满是食物，我还是饿着肚子等爸爸妈妈。我的生活能力太差了。迁移阅读，联系生活。小贴士1.引用原文说明观点，使观点更有说服力。2.分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。3.迁移阅读，联系生活。读书记录卡书名作者我最感兴趣的内容我最想讨论的话题《鲁滨逊漂流记》[英]丹尼尔·笛福提示：可以画人物图谱、绘制故事结构图、摘录自己喜欢的句段可以围绕哪些话题进行讨论可以围绕以下话题交流读书心得

这本书讲了一个什么样的故事？

你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？

有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完

全出乎意料、令人感到不可思议的情节？

读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生

活中的哪些人？

故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？……温馨提示1.先想一想围绕这个话题谈论哪些具体内容。2.借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。3.从书中找出例子来说明自己的观点，表达观点时要以内容为依据。4.要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。读书讨论单书名讨论话题我的想法或观点喜欢/不喜欢《鲁滨逊漂流记》你喜欢故事的结局吗？原文依据如何在原文中寻找依据？可以通过目录先找到主要情节。不仅要从原文中选择恰当的事例，还要加入自己的理解。可以借助批注梳理思路，使自己的表达更深入。怎样能准确、巧妙地在原文中找到有说服力的观点呢？以小组为单位，围绕你们感兴趣的话题，深入展开讨论吧。小组讨论1.表达自己的想法或观点时，要以原文内容为依据。2.倾听别人发言时，要准确理解别人的想法及理由，不误解别人。话题一你喜欢《鲁滨逊漂流记》的结局吗？鲁滨逊逃离荒岛，才让世人知道了这个神奇的历险故事。鲁滨逊经历千辛万苦，走出荒岛，告诉人们只要坚持就能实现梦想。这样的结局能鼓励更多的探险者，探索许多未知的世界……话题二你认为鲁滨逊这一人物具有怎样的特点？我认为鲁滨逊具有意志坚强、不怕挫折等品质。我认为鲁滨逊非常鲁莽，三次背着父亲冒险出海，在荒岛上还差点儿丢了性命。你同意谁的观点？他们的观点有依据吗？理由充分吗？读完《鲁滨逊漂流记》这本书，你又想到了