幼教培训课件：《本土资源的选择与利用研讨分析（乡土材料玩教具制作）》

《幼儿园教育指导纲要》总则中明确指出：“各类幼儿园必须从实际出发，因地制宜地实施素质教育，要综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，为幼儿一生的发展打好基础”，并提出“充分利用自然环境和社区中的教育资源，扩展幼儿的生活和学习空间”。幼儿教育家陈鹤琴提倡“大自然，大社会都是活教材”，陶行知先生也倡导“活的乡村教育要用活的资源”的教育思想。生于乡土的五谷杂粮，野花野果，飞鸟虫鱼是孩子们天然的玩教具，是幼儿学习和游戏最有利的教育资源。大自然会调动孩子们的好奇心和注意力，在尽情的玩乐嬉戏中，孩子们感受和体验着大自然的千变万化，既能凸显本土的地域特色，又可培养幼儿亲近自然的性情，给予儿童有灵性的生活，引领儿童智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。思考与讨论如何选择本土材料或资源？乡土材料或资源包括哪些类型？运用乡土材料或资源制作的玩教具的价值和作用是什么？如何利用本土资源丰富幼儿的游戏活动？（例如角色游戏，建构游戏等）如何利用本土资源丰富幼儿园的区角活动？如何利用本土资源丰富幼儿园的课程内容？如何选择乡土材料和资源？利用乡土材料在幼儿教育、游戏中的应用,须注意以下几点:首先要突出地域性，材料的选择，要因地制宜，搜集起来比较容易，如南方可用竹子，北方多用玉米秆，沿海可用贝壳、卵石做制作材料，均能体现出本地特色。第二要反映季节性，根据季节变化选择材料，如在草编玩教具可在夏天制作应用，秋天可用树叶，冬天可用干稻草和玉米秆等作材料。第三要发挥玩教具一物多玩的功能。运用乡土材料制作的玩教具有什么样的价值和作用？利用乡土材料制作玩教具可归纳概括为以下多种形式：1.计算游戏材料。利用木棒、草茎、豆粒、贝壳等做为材料帮助年龄小的孩子学习数数、比大小、大小排序、分类；年龄大的孩子学习数的组成和加减。2.美工活动材料。利用材料的多样外形进行想象画创作练习，如粘贴画等。还可以通过一些辅助材料，与孩子一起想象、设计、制做出多种多样的工艺品和小玩具3.体育活动器具。用柳条、稻草编制飞环，用豆子做成沙袋，用树枝做成弹弓、弓箭等。供孩子进行各种体育活动。4.游戏活动中的替代物。一些植物、石头、或贝壳做为“娃娃家”游戏中的饭、菜等，用树叶做盘、碗等。比长短飞环藤编球立体装饰画乡土资源包括哪些类型？

树叶玩教具

树叶是幼儿最易得的天然玩具，它颜色丰富、形态各异。可以用绳子连起来做一条长龙，也可以作为游戏中的果盘、扇子一、树叶头饰1.采集许多形状有趣和颜色漂亮的大树叶。2.在一张薄纸板上将叶片设计成一个王冠形状3.用笔轻轻地沿着树叶画下它们的轮廓4.沿着铅笔画下的痕迹，我们将形状剪下来5.用胶水（双面胶）将树叶粘贴在纸板上，6.剪下一条约2.5厘米宽的薄纸板做成头带二、树叶面具1.用纸剪一个面具，放在脸前面，在你眼睛的地方做上标记。从脸上移开，然后将眼洞剪下来。2.用胶水将这些树叶粘贴在你的面具上，不要盖住眼洞3.在面具边缘上小心地钻两个孔。用两截等长的线绳或者缎带穿在狐狸脸面具制作步骤

1.找一片大的、坚固的三角形树叶。2.将中间部分向下折，然后用一个小细树枝穿过其中。挖两个洞作眼睛，或贴上小树叶装饰成眼睛。

秸秆玩教具秸秆玩具是深受幼儿，尤其是北方幼儿喜爱的地方性玩具。秸秆玩具在艺术风格上体现了线条美和粗狂美，制作起来很有趣。不但需要概括的造型能力，还要有一定的结构编扎能力，是丰富儿童生活、启发、培养、锻炼儿童观察力、想象力和美育的有趣手工劳动。秸秆包括高粱秆、麦秆、芦苇秆等，是农村幼儿园制作玩教具的有利资源。一、高粱秆插接制作要点：1.浸泡：高粱秆用清水浸泡，利于瓤皮分离，且外皮韧性增大2.剥皮：将高粱秆外皮剥开，外皮可根据需要分成细条3.切：用小刀，边转动秸秆，边切，把瓤截成所需长短。4.削：削的操作如同削铅笔，削尖可以作为动物的嘴部。5.组合：用外皮穿插成型，技艺较高的方法有咬扣法，如民间鸟笼、蝈蝈笼的做法。二、麦秆粘贴制作要点：

1设计图稿，用素描纸或卡纸裁出图样。2根据图稿粘贴麦秆（留出粘贴处）。3粘贴围合成立体形象（也可平面粘贴，做成装饰画）

竹木、树枝玩具竹木、树枝线条清晰、坚韧挺拔，可做成多种线体造型，作为儿童的玩具或教具，启发儿童的想象力，并锻炼儿童的动手能力。竹木、树枝玩教具的制作方法主要有以下几种：一、捆扎利用线绳捆扎枝条，组合形成有趣的造型。二、粘帖把较粗的枝条截成段，形成圆圆的截面，组合粘贴成各种形象。三、加热变形多用于竹节，用火烤，增加韧性，弯制成不同造型。制作要点：（1）选择分叉的竹枝。（2）修剪成合适的长度。（3）用明火外焰烤，同时用手弯曲竹枝，以达到合适的弧度

蔬果玩教具蔬菜水果的造型和色彩，能引起我们丰富的联想，它绿色环保，适合作为幼儿玩教具制作的材料。一、蔬果塑型基本方法：1.切割：根据蔬果的形状，启发幼儿联想某种动物，用切割的方法，完成蔬果小动物的造型。如黄瓜，稍作切割做成鳄鱼的形象2.插接：把不同的形体用牙签穿插连接，丰富造型黄瓜鳄鱼苹果小猪萝卜桌椅蔬菜娃娃佳作欣赏：二、蔬果印章基本方法：1.选择果质较硬的水果蔬菜，如土豆、萝卜等，洗净切开，截面要平整。2.在切开的平面上，绘制印章图案。3.用刀削去印章图案外的部分（也可挖去印章内的部分）4.在图案上涂颜色，压印，可设计各种装饰图案5.有的蔬菜水果本身有丰富的纹理图案，如藕、辣椒的截面，可直接作为印章三、豆子玩具制作要点：

1.材料：各种豆粒、牙签或竹丝

2.豆子用水浸泡发胀，用牙签连接作出多种造型。制作范例：1．豆子制作的小昆虫2．豆子制作的长颈鹿、小亭子3．豆子制作的小风车

蛋壳玩教具蛋壳外形圆滑，容易引发幼儿的想象，作出很多玩偶造型，并且其壳质地坚硬，防水防潮，内部又有一定空间，可以作为制作成容器，如小碗、小盘子等，还可以做成交通工具小船、小推车等玩具。一、蛋壳不倒翁制作方法：1．把鸡蛋一端打破，倒出蛋液，洗净晾干2．鸡蛋壳中倒入沙粒或豆粒，使鸡蛋壳能竖立3．作小帽子，使其遮盖洞口4．装饰成可爱的不倒翁形象（也可装饰成小动物或其它形象）二、蛋壳小船制作方法:1．取一鸡蛋壳2．把鸡蛋壳剪成半球形，剪一长三角形纸片3．把纸片窄的一端粘在蛋壳底部4．在纸条周围的蛋壳内填一些沙子或小米，是纸条竖立起来5．在蛋壳尾部涂点肥皂，蛋壳小船就会在水中行进了三、蛋壳陀螺制作方法：1．取一空蛋壳，洗净晾干，修剪成半圆形。2．取一块橡皮泥和一细木棒。3．把橡皮泥填充在蛋壳的底部，使橡皮泥近贴蛋壳。4．装饰橡皮泥表面。5．在橡皮泥中间插入小木棒，压紧小木棒周围的橡皮泥，固定小木棒。6．捻动小木棒，陀螺就会转起来。三、蛋壳陀螺制作方法：1．取一空蛋壳，洗净晾干，修剪成半圆形。2．取一块橡皮泥和一细木棒。3．把橡皮泥填充在蛋壳的底部，使橡皮泥近贴蛋壳。4．装饰橡皮泥表面。5．在橡皮泥中间插入小木棒，压紧小木棒周围的橡皮泥，固定小木棒。6．捻动小木棒，陀螺就会转起来。欣赏：想一想蛋壳还可以制作什么玩教具？

石头玩教具石头从来就是儿童的天然玩具，儿童利用石头数数，玩投掷、做棋子，同时我们还可以利用石头的曲线、形状、颜色，引导儿童做以下形式的玩具、教具。一、石画材料：各种石头、水粉色。制作要点：把石头洗干净，用蜡笔或颜料在石头上作画，根据形状可充分发挥想象力二、卵石粘贴把不同造型的石头组合粘贴，形成新的形象如何利用本土资源丰富幼儿园的课程内容？社区资源民间文化自然资源乡土资源思考与讨论如何选择本土材料或资源？乡土材料或资源包括哪些类型？运用乡土材料或资源制作的玩教具的价值和作用是什么？如何利用本土资源丰富幼儿的游戏活动？（例如角色游戏，建构游戏等）如何利用本土资源丰富幼儿园的区角活动？如何利用本土资源丰富幼儿园的课程内容？

依我看来，现在国内的幼稚园害了三种大病：一是外国病。试一参观今日所谓之幼稚园，耳目所接，那样不是外国货？他们弹的是外国钢琴，唱的是外国歌，讲的是外国故事，玩的是外国玩具，甚至于吃的是外国点心。中国的幼稚园几乎成了外国货的贩卖场，先生做了外国货的贩子，可怜的儿童居然做了外国货的主顾。二是花钱病。国内幼稚园花钱太多，有时超过小学好几倍。天籁之音——陶行知的创设乡村幼稚园宣言书

这固然难怪，外国货哪有便宜的。既然样样仰给于外国，自然费钱很多；费钱既多，自然不易推广。三是富贵病。幼稚园既是多花钱，就得多弄钱。学费于是不得不高，学费高，只有富贵子弟可以享受他的幸福。所以幼稚园只是富贵人家的专用品，平民是没有份的。

我们现在所要创办的乡村幼稚园，就要改革这三种弊病。我们下了决心，要把外国幼稚园化为中国的幼稚园，把费钱的幼稚园化成省钱的幼稚园，把富贵的幼稚园化成平民的幼稚园。

每个幼儿园都是不同的，每个幼儿园都有自己独特的长处，因此每个幼儿园应