四川省 高一下学期期中考试语文试题汇编：写作

四川省2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题汇编写作四川省南充市阆中中学校2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）清代徐宗干的《咏炭》:"一味黑时犹有骨，十分红处便成灰。"煤炭还没有入炉时，虽然浑身通黑不耐看，但还有几分硬朗的骨气；一旦进入炉中，烧到极致，便是它最热、最光亮的时候，但这一刻转瞬即逝，很快它就成了灰烬。由黑入红，由红入灰，炭如此，人亦如此。读了上面的材料，你有何感受与思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四川省内江市威远中学校2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题23．（60分）阅读下面材料，根据要求写作。诸子散文与史传作品中的人物闪耀着智慧的光芒。其中有从容洒脱的曾皙、智退秦师的烛之武、运筹帷幄的张良、优柔寡断的项羽、能屈能伸的刘邦……班级计划举行读书会，请你结合第一单元课文中的人物展开讨论，哪一个给你的启示最深？请写一篇议论文，阐述你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四川省凉山彝族自治州安宁联盟2023-2024学年高一下学期期中联考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在生活和学习中，我们难免遭遇挫折、困境，它们可能来自外界压力，也可能来自内心深处。在不同处境下，人可以做出不同的选择。有人选择和解，接纳自己和他人；也有人选择突破，实现“精神的突围”。对此，你怎么看？请从“和解”“突围”中任选一词或多个词语，结合自己的体验与思考，自定角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。要求：不得抄袭、不得泄露个人信息、不少于800字。四川省达州市万源中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。“上岸”是当前使用频率较高的网络用语，一般就是指终于通过了某次考试或终于完成了某项既定的目标。有人说，生命是一个漫长的过程，只有经历一次又一次的“上岸”，才能建构属于我们自己的稳定的大陆。也有人说，人生若只剩下“上岸”，人就会被一个又一个的“任务”追赶，再也无法享受随机和未知带来的惊喜。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。四川省眉山市东坡区多悦高级中学校2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。诸子百家中有不少经典名句，虽产生于两千多年前，但至今闪烁着智慧的光辉，给我们以人生启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文，阐述你的认识和思考，题目自拟。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(《论语·里仁》)胜人者有力，自胜者强。（《道德经》）致知在格物。（《礼记·大学》）答案四川省南充市阆中中学校2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题22.[解析]这则材料出自徐宗干的《咏炭》,"一味黑时犹有骨"可理解为炭未入炉时，能够守住本真，有儿分骨气和风骨；"十分红处便成灰"指"炭"一旦入了"炉"，烧到极致，很快就变为灰烬，可隐喻为当一个人热衷于名利场，若混迹其中，青云直上，大红大紫，便忍不住忘乎所以，目中无人，面对诱惑，深陷其中。从材料可知，炭从"有骨"到"成灰"的过程，暗示了人的遭遇和命运。"红处成灰"的现象，在生活中各个方面均有体现，人生之中，十分红处，有时比浑身通黑更值得警惕。在写作时，要考虑到"黑"与"红","骨"与"灰"的辩证关系，可思考炭由"黑"到"红"变化的过程对人生的启示。可以从做人处事应把握度，无论身处何种环境中，均要有骨气，追求名利时，不要迷失本心等方面辩证思考。【参考立意】①拒绝浮躁，守住本真。②盛极必衰，物极必反。③适度的追求，才能保持永久的光彩。④不忘初心，方得始终。炭红成灰，凤凰涅槃

每一个从容淡定的人生，无不是经历了人间七苦；每一个安静祥和的灵魂，无不是看惯了惊涛骇浪！作为时代青年的我们，不要学习由红入黑的木炭，而要学习涅槃重生之凤凰，经历了烈焰焚烧后，从万念俱灰，到浴火重生。

且看未入炉之炭，虽黑却硬朗；入炉后火焰腾空、忘乎所以，最终成灰。

身处逆境时，庄宗唯恐辜负先人之托，用兵时负矢在身，冲锋在前，一胜再胜。但是，“仇雠已灭，天下已定”后，大红大紫的庄宗一改初衷，宠幸伶人，贪图享乐，以致政事废弛，国势日衰，最终身死国灭，为天下笑。古之英雄豪杰，有不少人如庄总一样，一旦进入炉子被点燃，烧到最旺盛的时候，也就是它光鲜的时刻。但是物极必反，达到了顶峰与圆满后，便是结束来临之时。李自成如此，洪秀全亦是如此，一朝自满，便招来破败。今天，不是也有不少功臣精英栽倒在灯红酒绿、纸醉金迷之中吗？

再看社会熔炉中的时代楷模，大红大紫风骨在，红极一时也不“飘”。

你看那心系天下苍生的袁隆平，发现水稻“杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关……创造了一个又一个绿色神话。在89岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范，成为“科学家网红”。袁隆平在致辞中表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问题。面对大红大紫的名位，袁隆平淡然处之；但在提升自身才能的道路上，虽“鲐背之年”却永不止步！巨星虽陨，浩气长存，袁隆平傲骨凌云的人生画卷，熠熠闪光！

做人莫学烧后炭，要如凤凰涅槃，不破不立，向死而生。

黑炭如风骨。有风骨的人贫贱不移、风雨不惧、威武不屈，做人有尊严，做事有原则，待人有底线，处事有操守。谁知境遇好转，扶摇直上，实现了安稳与安逸之后，反而要面对纷至沓来的浮华诱惑。这时候，人最容易的是迷失本心。有人在熙熙攘攘的物欲诱惑中迷失自我，有人在喧嚣的环境中独自静默，坚持做时代的“独语者”。身处不同环境，濡染不同氛围，面临不同选择。所以，时代青年要坚定自身本色，不为权贵势力所动摇；坚持原则底线，从容面对任何威胁挑衅；胸怀傲骨凌云，勇往直前，凤凰涅槃，向死而生。

千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。作为新时代公民的我们，要以入炉之前的“黑炭”风骨正己修身，积极进取；经历烈火焚烧之后，则要以涅槃之姿向死而生。在挫折时傲骨铮铮，于得意时不图安逸，向阳而行，最美绽放！四川省内江市威远中学校2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题23.【答案】例文：天不生仲尼，万古如长夜时光太瘦，指缝太宽，不经意的一瞥，已经千年。从炎帝黄帝到秦汉三国的历史，从唐宋元明清到如今中国日益走向世界舞台中央，时间冲刷了一切，却也让儒家思想展示出了它灿烂的光辉。有礼，方能治国，是至圣先师孔子教会我最宝贵的一课，孔子给我的启示也最深。故此，众多历史人物之中，我独爱彬彬有礼的孔夫子。心怀百姓，施仁布德。孔子主张以礼治国，曾皙所言，暮春之时，冠者与童子，“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的场景赢得了孔夫子“吾与点也”的赞叹，正是因其是礼治下的太平盛世的图景。春秋之末，天下大乱，身为万世宗师，他不能不去思考百姓的疾苦，而曾皙讲的这个境界，是社会安定、国家自主、经济稳定、天下太平，每个人都享受了真、善、美的人生，这正是孔子的自由民主——一个大同世界的理想。他，让我心怀仁义，为社会献爱心的意志更坚定。有礼有节，方能有为。孔子的弟子子夏为地方官时向孔子问政，孔子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”治国需以礼，而治理地方也需以礼，循序渐进地推行政策，目光放长远，才能造福人民，为民谋利，如若急功近利，不但无为，反会失去民心。孔子礼乐治国的思想，不仅为治国治地治家，作出优秀的典范，他“欲速则不达”的教导，同样启示我们做事勿急功近利，循序渐进，方能行稳致远。或许有人认为，千年已过，孔子所倡导的礼治思想早已过时。其实不然，儒家思想正如一壶佳酿，时光赋予它的是醇厚的酒香。疫情期间，许多西方国家都借此机会缓解老龄化问题，弃老百姓的生命于不顾，可是我们中国依旧初心不改，坚持以人民为中心，把平民大众的身体健康和生命安全放在第一位，这便是儒家“以民为本”“为政以德”礼治思想的集中体现。就像是历史的长河中的文化之光，穿越时空，沉淀于岁月之中，愈发明亮。修身，齐家，治国，平天下。从小我的作为，到大国的治理，孔子思想无不体现在个人的修行，家国的宏章。我喜爱孔子，爱他那不耻下问的品格，爱他那施行仁政的大志，爱他那平易近人的性情。有礼，方能治国，是我在孔子的思想殿堂中学到最灿烂的一课，也愿同学们能够从儒家的思想中有所启迪，于孔圣人的言行中汲取行世之精华。天不生仲尼，万古如长夜。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料围绕诸子散文与史传作品中“闪耀着智慧的光芒”的人物展开，列举曾晳、烛之武和张良、项羽、刘邦等第一单元课文中的代表人物引发考生的联想和思考。写作时要围绕第一单元课文中的某一个人物展开，不可以脱离材料情境而漫谈诸子散文或史传文学作品或现实生活中的人物。针对写作任务，要注意这里有三个方面的要求。首先，要从第一单元课文人物中选择一个，写这个人物给自己的启示；其次要针对几个人物给自己的启示展开比较，体现出“最”字；比较点侧重在“启示”。再者，讨论语境之下，文体应为议论文；考生要把人物、时代与自我三者联系起来，展现自己的认识和思考。材料中的烛之武智勇双全，张良运筹帷幄，刘邦能屈能伸……都是富有智慧的人物，但也各有各的个性和思想。写作时，考生在对人物的选择上，不可为了标新立异而特意选择他们有所体现的“牢骚”和“逃避”等思想，呈现负能量。考生要站在时代高度，以古为今用的思想理念，选择欣赏他们的思想智慧，谈他们给你的学习、生活乃至人生带来了怎样的启示，展现一代青年积极向上的精神风貌。当然，若发现人物的某些缺点，也可以在写作中加以批判、反思，指出我们应当如何避免这些问题。写作时，考生可以结合自身实际和思考，比如可以选择课文中熟能生巧、掌握规律后游刃有余的庖丁作为自己的写作对象，谈给你学习、做事的启示。也可以在比较中论证自己的观点，但立意要正，比如，写受命于危难之间，凭借自己的洞若观火的智慧、能言善辩的口才使国家转危为安的烛之武，可以和张良相比，二者固然都有智慧，但是张良运用智慧是士为知己者死，烛之武发挥才智则是在怀才不遇的情况下先国家而后私怨；张良仅仅是运用自己的智慧战胜对方，其中不乏离间项羽和范增关系这样的阴招，烛之武则是兵不血刃，化敌为友……立意：1.追寻先贤利家国，完善自我重践行。（选择烛之武）2.目无全牛智卓绝，游刃有余技超群。（选择庖丁）3.选择明智走对路，态度谦逊更远行。（选择张良）4.从容洒脱明礼节，态度谦逊行致远。（选择曾晳）四川省凉山彝族自治州安宁联盟2023-2024学年高一下学期期中联考语文试题23.（1）题意分析：本题属于材料作文。要求任选一个或两个词语，思考其内涵或关联，自选角度，完成作文。①和解：“平息纷争,重归于好。”（《现代汉语大词典》）可以理解为宽容，结束争端。宽容自己或他人的失误、缺点、情绪。但不意味着你不改变错误，而是意味着你不再苛刻、自责。和解是接受,并尝试从中学习和成长。②突围：“突破包围。”（《现代汉语大词典》）突围意味着突破困难和障碍，实现目标。突围的过程，需要我们具备坚定的信念、勇气和毅力。（2）参考立意：生活学习中，我们难免遭遇挫折、困境，它们可能来自外界压力，也可能来自内心深处。在不同处境下，人可以做出不同的选择：①与外界和解，人与人、人与社会可以和谐相处，彼此尊重、相互理解；②与自我和解，接纳自我的不足，放下失败的不甘，学会自我调节、随遇而安；③突破困境，克服困难，实现自我价值，实现“精神的突围”；④“和解与突围”：要实现“突围”，首先要与自己“和解”等。（3）评分标准：任选一个或两个关键词作文，符合题意，文体清晰，基准分45分；议论文观点正确鲜明，结构清晰，基准分47分。如达到上述要求后，还有论据充实、语言流畅，富有文采等优点，基准分48分。如立意深刻，具有思辨性，可酌情打高分。四川省达州市万源中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题23.作文分析：观点一，人生就是一次次上岸构筑自己的大陆；观点二，忙于“上岸”就会失去生活应有的美好。两种观点无所谓对与错，主要是为了引发学生对“上岸”的思考，进而获得某种生命的启发。材料中提到“上岸”是指通过考试或完成既定目标，然后引发了对人生过程中“上岸”次数和意义的不同看法。因此，核心立意应该是分析人生中不同阶段的“上岸”经历，以及这些经历对个人成长的影响。可以从以下几个方面展开联想和思考：一是不同阶段的“上岸”，可以描述人生中不同阶段的“上岸”经历，如通过考试、完成任务、实现目标等，并分析这些经历对个人成长的影响；二是“上岸”的意义：可以讨论“上岸”对个人成长、生活稳定和社会认可等方面的意义，以及这些意义在不同阶段的变化；三是“上岸”与人生追求：可以探讨“上岸”与人生追求的关系，分析如何在实现目标的过程中保持对生活的热情和探索精神；四是生活中的随机与未知：可以讨论如何在追求“上岸”的过程中，不忘享受生活中的随机与未知带来的惊喜，保持人生的丰富多彩。总之，应该以客观、深入的态度来展现“上岸”这一主题，通过分析人生中不同阶段的“上岸”经历和意义，引导读者对人生中的“上岸”产生更多的联想和思考。立意：1.以“上岸”之姿态，构筑灿烂人生。2.“上岸”欣赏风景，下海劈波斩浪。3.搏击风浪，奋勇“上岸”。4.“上岸”是一种勇气和力量。5.珍惜“上岸”的经验，打造强大的自我。6.不因“上岸”而迷航，完美实现自己的梦想。四川省眉山市东坡区多悦高级中学校2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题23.审题：本题为引语式材料作文。审材料：所给材料是三则名言。首先理解每则名言的意思，把握其侧重点。第一句出自《论语》，意思是“看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误”。“见贤思齐”是以外界作为参照，来提高自身素质；“见不贤而自内省”是恶劣环境下，道德不滑坡。“见贤思齐”是在道德之路上不断砥砺前行，“见不贤