山东省威海乳山市(五四制)2022-2023学年七年级下学期期中语文试题(含答案)

初二语文

温馨提示：

1．本试卷共8页；满分为120分，其中5分为卷面分；考试时间为120分钟，另设10分的书写分。考试结束后，只交答题纸。

2．答题前，请务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置上。

3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。

4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带；不按以上要求作答的答案无效。

一、积累与运用（22分）

1．给下列加点的字注音。（3分）

校对（）呜咽（）侮辱（）摁倒（）麂子（）哀悼（）

2．下列词语中有六个错别字，请找出并在田字格中写出正确的字.（3分）

屏樟修葺挚友众物腾怨巅沛流离苛绢杂税

契约粗绌滞笨气充斗牛家喻户晓大廷广众

3．根据提示填空。（8分）

（1）________________，赏赐百千强。（《木兰诗》）

（2）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》）

（4）谁家玉笛暗飞声，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（5）至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，________________；________________。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）

（6）李商隐的《贾生》中从正面着笔，表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子是________________，________________。

4．下列句子中没有语病的一项是（）。（2分）

A．北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等7个大项109个小项组成。

B．保持良好的卫生习惯，切实遵循“勤洗手，勤通风，不聚集，不扎堆”。

C．《狂飙》中安欣是京海市一位有二十多年执法经历的优秀的人民警察。

D．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。

5．下列句子中主干提取有误的一项是（）。（2分）

A．远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。（主干：钟声惊醒了。）

B．我不相信那些骗人的鬼话。（主干：我不相信鬼话。）

C．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。（主干：天底下横着荒村，）

D．蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。（主干：企鹅躲藏。）

6．下列对《泊秦淮》的理解与分析不正确的一项是（）。（2分）

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

A．首句中连用两个“笼”字，将几种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。

B．诗的三、四句主要是批评歌女们在国势日衰的时候竟然还唱着靡靡之音。

C．“犹唱”二字，巧妙地把历史、现实和想象中的未来串联了起来，意味深长。

D．本诗意境悲凉，感情委婉含蓄，构思巧妙，用典精当，具有强烈的艺术感染力

7．班级开展“分享爱国人物故事会”活动，请你从本学期课文内的人物邓稼先、闻一多、花木兰中任选一人，简要说说他（她）的爱国事迹。（2分）

二、文言文阅读（12分）

阅读下文，完成8—12题。

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

8．解释下列句子中加点词语的意思。（2分）

（1）湖中人鸟声俱绝（）（2）余拏一小舟（）

（3）拥毳衣炉火（）（4）湖中焉得更有此人（）

9．下列加点字意义相同的一项（）。（2分）

A．是日更定问其姓氏，是金陵人

B．上下一白余拏一小舟

C．惟长堤一痕惟吾德馨

D．何陋之有予独爱莲之出淤泥而不染

10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。

11．本文表现了作者怎样的生活情趣？（2分）

12．梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。班级读书交流会上，大家对《湖心亭看雪》这轴精品的写法很感兴趣，请你细读本文，对所运用的对比写法进行批注。（2分）

三、现代文阅读（31分）

（一）阅读下文，完成13—18题。（18分）

一枚邮票

尹露露

（1）那是一个北风凛冽、寒流滚滚的年未，北风一阵紧似一阵，钻过棉衣刺进了我的皮肤。一天晚上，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过年了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心拔凉拔凉的

（2）我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的新年，学校突然要求我们给远在外地的父母写一封信，这可是好消息，学校还特意为我们这些父母在外打工的学生每人发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。当天晚上，我认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。

（3）第二天，我一到教室，就凑到同桌身边询问有关寄信的事情：“那个……你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头

（4）同桌看了看我，又说：“你一定很想他们吧？”我再次点点头，被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”“好的好的！十分感谢！”我那被雨雪淋湿的心好像一下子被烘干了，每一个角落都明媚了起来。同桌看着我高兴的样子，淡淡地笑了笑，说了声“这没什么”，就把我俩的信叠在一起。郑重地放进了他的书包里。

（5）当晚，我美滋滋地进入了梦乡。梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。

（6）可是，第三天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我心里的小火苗又被浇熄了，我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？”

（7）此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，然后用手指摩挲着邮票，放下又拿起，听到我的声音后，他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明。那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他欲言又止。

（8）“可是……”我还想多问几句，他却打断我说：“别问了，寄得出去。”他的声音突然大了起来，好像在宣告什么似的，“昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行。”

（9）接下来的日子，我掐着指头一天一天地数，生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走，再也无法到达目的地。

（10）所幸，半个月后，爸爸打电话来告诉我，他收到了信。又过了半个月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有温度，把这个冬天的寒冷都驱赶到九霄云外去了。我高兴地把回信递给同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼泪。我不太明白，却好像依稀明白。

（11）我知道，他没有收到父母的回信，大概是因为信在北上的路上弄丢了，也有可能他的父母太忙了，没时间给他回信。我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过。好在他向来是个开朗的男孩，不如我这般脆弱，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。

（12）多年之后，我转学去了父母所在的城市，再也不必与父母分隔两地。只是离开家乡后，我与同桌失去了联系，他帮我寄信这事，也随着时间的流逝，渐渐被淡忘了。

（13）这天，我在屋里收拾东西，一封信从衣柜的夹层里掉了出米。信封以及信封上的字迹很熟悉，就是多年前我寄给父母的那封信，只是信封上贴着的那枚邮票，让我瞬间呆住了。

（14）那是一枚小小的邮票，上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票！（15）我顿时感觉心里一抽，呼吸都停滞了几秒，两眼一酸，眼泪不听使唤地滚了下来。

（16）我是很久之后才知道那枚8角钱的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情。

（17）现在，那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地明若我的心，也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出自己写给父母的信，又哪来的回信呢？直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为原来，他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走。

（18）最后，他选择将邮票贴在了我的信封上。

（选自《意林》，有删改）

13．通读全文，梳理故事情节及“我”的心理，完成下面表格。（4分）

时间故事情节“我”的心理

隆冬的晚上父亲电话告知“我”不回家过年A

第二天同桌要帮“我”去寄信给父母高兴

第三天一早B轻松

半个月后爸爸收到了“我”信，“我”也收到了爸爸的回信温暖

多年以后CD

14．第（1）段中画线句子运用了环境描写，有什么作用？（2分）

15．从人物描写的角度赏析下面句子。（3分）

此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，然后用手指摩挲着邮票，放下又拿起，听到我的声音后，他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。

16．联系上文，分析第（15）段中“我”“两眼一酸，眼泪不听使唤地滚了下来”的原因，（4分）

17．第（17）段中说“直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为”，请你细读前文，找出同桌的三点反常行为。（3分）

18．2023年3月5日是第60个“学雷锋纪念日”，也是第24个“中国青年志愿者服务日”。3月份，你是否也像文中的同桌一样帮助过或想帮助他人？请你将已做的善事或想做的善事写出两件。（2分）

（二）阅读下文，完成19—22题。（13分）

快乐单车

紫陌

骑自行车上下班有一段时间了。骑自行车出行，环保健身不用说，我还可以更深切地感受四季的温暖寒凉，体验春风、夏雨、秋叶、冬雪细致入微的变化与静美，一路走一路欣赏着它们给我的惊喜。

（2）我小时候学骑自行车，还是偷着学会的．那时对一个农村家庭来说，买辆新自行车可是件大事，车子也是家里添置的大件，父亲在乡中学教书，每天两个来回上下班，都是步行，地里还有一大摊活儿等着父亲下了班去干呢。为了节约时间，父母权衡再三，决定买辆自行车。父亲托在县里棉麻公司上班的舅爷给搞到了一张自行车票，用去家里的全部积蓄，推回了一辆“燕山”牌大“二八”自行车。

（3）这辆大“二八”自行车结实，载重量大，农忙时，一星半点的，可以往家驮粮食。哥哥、姐姐先后在父亲教书的学校上初中，上学下学，风风雨雨，父亲用这辆自行车将儿女们驮着送入了高中、师范。哥哥、姐姐初中毕业，我又上了初中，父亲自行车的后座又坐上了我。

（4）有一次放学路上，旁边走着很多同学，父亲让我上车后座，我双手扶着座位，跳了一下，屁股离那车座的高度还有好一截，没上去。我又鼓足了劲，用力跳了一下，屁股刚刚碰到后座一个边儿，父亲一晃，我又给掉了下来，父亲看着笨乎乎上不去车座的我，大城喊：“快点儿，使大点劲儿！”这时，周围同学或惊讶、或笑话的目光齐刷刷地看过来，我又羞又气，不知是气自己，还是气父亲，我说：“我不坐了，你别管了，我走回去。”父亲不停地叫我：“快点儿，快点儿啊！”我倔乎乎死活不肯再上，父亲最后自己回家了，我和同学们一起步行回去的。

（5）后来，小舅舅把他的一辆自行车给了我，虽然不是新的，但总算可以自己骑行上下学，不用再搭爸爸的车子。每个清晨，每个黄昏，骑行在乡间的土路上。春天，两侧高高的白杨吐绿长叶，巴掌大的树叶在风中“哗哗”作响，一望无际的麦田绿油油铺向天边，新鲜泥土的气息伴着庄稼的清香一阵阵沁人心脾。夏天，浓荫蔽日，蝉儿藏在树叶下不知疲倦地高叫着，忽尔一阵雨过，骑车可就难行了，车轱辘和瓦圈当中塞满泥，车轮转动不得，还得从路边捡根棍，一边走一边捅泥，寸步难行，一身泥水。秋天，树叶调零，落叶铺满土路，骑车从落叶上碾过，“沙沙”作响。冬天，一场大雪过后，骑车上学就显得艰难，天冷地滑，稍不留神，就会连人带车摔倒路边。

（6）有坦途、有风雨，有艰难，这辆二手自行车陪我度过了初中生活，也发挥了巨大作用，每天上学放学后座上都会载着一个同学，有时基至是两个——前边大梁上也坐一个。有一次三个人一辆车，又说又笑，又打又闹，一不小心冲进了路边的排水沟，一人一身土一身泥，却仍然“哈哈”大笑。我们在风中，在雨中，在阳光里，在白杨下，一路高歌，一路欢笑，从家到学校，从学校到家，六里地距离成了最快乐的旅程。

（7）我上高中时，哥哥姐姐都已工作了，高中学校在县城，离家三十多里地。哥哥姐姐共同出资，给我买了辆“梅花”牌“二六”大链盒自行车，小巧精致，这是真正意义上属于我的自行车，从此，这辆车风风雨雨陪伴我辛苦、充实、不断成长的高中生活，然后把我送离了高中，送离了县城。让我走向了更广阔的天地。

（8）每当骑车而行，风儿掠过耳畔，似又回到青春飞扬的少年时光，回到泥土飘香的乡间土路，回到那回不去的从前……

（选自《思推与智慧》，有删除）

19．请简要概括与自行车有关的几件事。（4分）

20．结合文章内容，谈谈你对最后一段的理解。（3分）

22．读了本文后，小文认为第（5）段的描写很有特色，想从写作方法或修辞手法方面给大家分析一下本段的妙处，请你帮他完成。（3分）

四、写作（50分）

23．题目：遇见美好

要求：（1）文体不限；（2）字数在600字以上；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。

2022—2023学年度第二学期期中考试

初二语文试题参考答案及评分标准

阅卷要求：

1．阅卷前要通读试卷，要认真研究参考答案及评分标准。主观题的答案是出题者个人的认识和理解，如果有的答案经过大家讨论后确认为欠妥或不足，可以加以修正或补充。

2．主观题的答案意思对即可，答案只起参考作用；开放性试思，要正确对待那些善于提出与参考答案不同的考生，只要符合题干要求，有创意，能自圆其说就要给分，阅卷总的要求要松严适度。

一、积累与运用（22分）

1．Jiàoyèwǔènjǐdào（3分，每空0.5分）

2．障颠捐拙冲庭（3分，每字0.5分）

3．（1）策勋十二转。（2）独坐幽篁里。（3）百般红紫斗芳菲。（4）散入春风满洛城。（5）赢，都变做了土；输，都变做了土。（6）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。（8分，每空1分，每错1个字该空不得分）

4．C（2分）

5．A（2分）

6．B（2分）

7．参考示例：①邓稼先扎根戈壁滩上，隐姓埋名28年，带领团队研制出中国的原子弹和氢弹。②闻一多作为大勇的革命者，在游行时冲在游行队伍的前头，在战友牺牲时慷慨激昂地发表演讲，痛斥国民党的卑劣行径。③花木兰在国家需要、父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下赫赫战功。（2分，只写名字，不写事迹不得分）

二、文言文阅读（12分）

8．（1）全，都。（2）撑（船）。（3）裹、围。（4）哪能。（2分，每小题0.5分）

9．C（2分）

10．（1）湖上冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人啊。（4分，每小题2分）

11．作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗（超然脱俗）的生活情趣。（2分）

12．参考示例：作者善用对比手法，将大与小，冷与热、孤独与知己进行鲜明对比，有力地抒发了作者对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。（2分）

三、现代文阅读（31分）

（一）（18分）

13．A．痛苦（伤心）；B．同桌再次承诺帮“我”寄信；C．“我”明白同桌用自己的邮票帮“我”寄了信；D．感动、愧疚。（4分，每空1分）

14．交代故事发生的时间“年末”，描写了天气的寒冷，烘托出“我”因父母不能回来过年的悲凉心境。（2分，每个要点1分，答出两点即可）

15．运用了神态和动作描写，“端详”“摩挲”“放下又拿起”“慌乱”“揣进”这一连串的神态和动作，生动地写出了同桌对那张邮票的珍视，以及他内心的纠结，同时表现出同桌的爱心和善良。（3分）

16．因为“我”看到了那枚小小的邮票，才明白当年同桌把仅有的一张邮票默默地给了“我”而深为感动；也因为自己没有早些意识到同桌为了帮“我”，却没能与父母通信而感到自责、愧疚。（4分）

17．第（7）段，同桌听到“我”的声音后，慌乱地将那枚邮票揣进了口袋；第（8）段，同桌打断“我”的问话