第二十八课 异性交往有尺度-心理健康九年级下册同步课件（北师大版）

Beawareoftheboundariesofrelationship.异性交往有尺度九下心理健康教育第二十八课CONTENTSCONTENTS心海导航体验课堂活动在线方法指南我诉我心03新学年开始的第一天，一个我以前见过，但从没真正仔细看的女孩和我在教室里并排而坐。我的两眼睁得老大，紧盯着她。她侧过头来，非常镇定地看着我，那一眼已经令我神魂颠倒。“你瞪眼瞧什么？”对她的问话，过了很久我才支支吾吾地回答：“没：没看什么。”我嗫嚅着，趁她冷冰冰的黑眼睛把人化成石头以前，赶快别过头去。她名叫玉柔。为什么玉柔一走近，我的心就扑通扑通跳？是什么使我看上了她？这令我很烦恼，就像得了流行性感冒似的，出现了可怕的症状：头晕目眩、打冷战、茶饭不思。我诉我心03玉柔对我的偌大影响真令我迷惑不解。老实说，我们是邻居，多年来我都没有理会她，可是这次不同了。她使我心动，我每天都渴望见到她又害怕见到她，心中有一种莫名的企盼，企盼她的目光，企盼与她一起学习和聊天。只要能看到她的身影，听到她在说话，心里就能平静，感到很幸福。由于我常想着她，导致我上课时不能认真听讲，无心学习，成绩急剧下滑，眼看中考在即，老师和父母都为我着急，却又没什么办法。我也不知这是怎么了。是自己变坏了吗？怎样才能控制自己呢？唉！这季节，怎一个“愁”字了得。心海导航心海导航心海导航0203德国作家歌德说：“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情？”异性间的相互爱慕和喜欢，是中学生性生理和性心理成长发育的必经阶段和正常表现，不是什么不光彩的事。一棵植物，慢慢长大，到一定时候就要开花，有一定条件就会结果，人也一样。心海导航青春期的心理发展，可分为三个阶段：一是朦胧期：对异性的好感是朦胧的，却又有些神秘，加上怕同学议论、嘲笑，想接近又不敢接近。因此，表现为行动上与异性疏远，彼此很少往来，男生往往嫌女生娇气、胆小；而女生则讨厌男生淘气、粗野、不懂礼貌、不尊敬女同学，但彼此内心却愿意接近。三是初恋期：这种心理活动不一定都表现出来，但与前面的朦胧的好感和想要接近的意愿十分不同，少年男女往往把特定的异性作为自己交往的对象，持续交往，相互爱慕，向往爱情生活。这个阶段的爱情多为内心隐秘的爱情，以精神内容为主，重视纯洁的感情。心海导航二是两性接近期：少年男女随着身心的不断发展，彼此吸引，开始产生好奇、不安甚至躁动的心理。主动接近异性，特别愿意在一起学习、活动、游戏、争论问题，力争在异性面前表现自己。少数人可能会悄悄进行“恋爱”的尝试。活动在线活动在线活动在线02初中生对异性充满了好奇和好感，正常的异性交往有利于了解异性，满足自己的好奇心，缓解学习的压力。活动一异性相吸活动一异性相吸让我们一起跳舞吧！活动一异性相吸1.人们一起跳舞的时候，需要保持步调一致，这就显示了尊重。尝试男女混合一起跳集体舞。2.同学们站成一排，男女手挽手交叉排列。3.右脚向右移一步，左脚跟上，重复此动作。4.左脚向左移一步，右脚跟上，重复此动作。5.右脚向后退一步，左脚也向后退一步；右脚再向后退一步，左脚向右脚并拢。6.左脚向前一步，右脚后退一步，然后左脚向右脚并拢。7.左脚向前一步，并向左旋转90°。然后移动右脚，以便和左脚一起画一个完整的圆。8.重复上述步骤。讨论与分享如果有人步调不一致，会发生什么情况？活动二收到求爱纸条怎么办活动在线在情窦初开时，不少男同学都会发出“求爱”行动，女同学，你准备好面对了吗？活动二收到求爱纸条怎么办阅读情境：雅云是班级里公认的班花，她学习成绩优秀，外表文静美丽，待人彬彬有礼，很受同学们的喜爱。一次上完体育课后，雅云发现抽屉里多了一瓶水，下面压着一封信，里面用滚烫的词语表达了对自己的爱慕之情，并约她周末在公园门口见面。雅云顿时心跳加快，满脸通红，不知所措。活动二收到求爱纸条怎么办假如你是雅云，遇到此事会怎么办？假如你喜欢一个人，你会怎么做？假如你是那位写信的男同学，你要怎样克服自己的感情冲动呢？讨论与分享对异性的好感是否等于爱情？体验课堂体验课堂我变了吗？1.经常对着镜子端详自己的容貌。2.开始注意自己的服饰。3.活动场所有异性在场时，心情特别好。4.很在意异性同学对自己的评价。5.愿意和异性在一起工作、学习。6.关注某位异性同学的学习、活动。7.总想不经意地看某位异性同学两眼。8.喜欢听异性同学之问的谈论、嬉闹。9.总想找机会和异性同学接近。10.单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。11.想在学习、工作、活动等某一方面与众不同，引起异性同学的注意。你是否有以下变化？我变了吗？0203如果你的大部分答案是肯定的，说明你的心理正在发生变化，预示着你正在长大、成熟；随之而来也会产生莫名的烦恼。此时，一方面应多学一些生理和心理知识，科学认识自己的变化；另一方面要树立远大理想，加强品德修养，使自己健康成长。出现问题时，不要压抑心中的因惑，要主动找老师、家长和你所信任的朋友寻求解决办法。方法指南方法指南拒绝性行为守则拒绝性行为可以参考以下几条原则：1.接受性知识的学习和教育，真诚地与班上的异性交流思想和学习经验，减少性好奇和性压抑。2.制定并尊重彼此可接受的身体亲密界限，如“最多只能牵手”。3.清楚且坚定地拒绝对方的性邀请，“我不要”“我不愿意”“我不喜欢”。4.避开危险及充满