2024年4月自考00403学前儿童家庭教育试题

机密考试结束前

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年月高等教育自学考试

20244

学前儿童家庭教育试题

课程代码:00403

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

1.

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

2.

填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮

,2B。,

擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上

,。。

一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其选出。

现状研究要解决的课题一般是

1.

某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的

A.

某一类对象的两种特征之间有没有联系

B.

某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么

C.

某一种现象是怎样随着时间的延伸而发展变化的

D.

研究者对自然发生的事件或现象进行系统性的观察和记录将观察所得资料加以分析整理

2.,

并将结果予以归纳叙述的研究方法是

量的研究质的研究实验研究情报研究

A.B.C.D.

在家庭关系中最基本的关系是

3.,

亲子关系夫妻关系祖孙关系婆媳关系

A.B.C.D.

以下属于家庭固有的功能的是

4.

生育功能教育功能

A.B.

娱乐功能政治功能

C.D.

怀子三月不斜视不妄听音乐滋味以礼节之这种对早期教育的论述来自

5.“,,,”。

孔子孟子颜之推颜元

A.B.C.D.

学前儿童家庭教育试题第页共页

00403#1(5)

以一个街道一个乡或一个区为范围将这个社区里的机关企业学校等组织起来共同关

6.、,、、,

心这个社区内的年轻一代的教育这种教育是

,

家庭教育社区教育学校教育传媒教育

A.B.C.D.

在下列四种家庭中祖辈家长对孩子的教育影响最小的家庭是

7.,

主干家庭隔代家庭留守家庭监护人家庭

A.B.C.D.

关于亲子互动中出现的冲突下列说法正确的是

8.,

亲子之间产生了冲突说明亲子互动是完全协调一致的

A.,

亲子冲突是坏事要避免发生

B.,

产生冲突是由于家长没有权威

C.,

冲突是对家长的考验也是对互动能否进行下去的一种考验

D.,

年轻时没有精力对子女施加足够的教育而对孙辈却不辞辛劳不吝投资这是祖辈参与学

9.,,,

前儿童家庭教育的

慈幼心理义务心理返童心理补偿心理

A.B.C.D.

下列陈述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式的是

10.

感情多于理智限制多于引导鼓励多于限制包办多于训练

A.B.C.D.

日本的森重敏根据母亲的不同性格列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育儿方式如

11.。

果母亲对孩子的亲爱不是自上而下的而是和孩子在一起和孩子处于平等地位的亲和关

,,

系那么这类母亲的教养方式是

,,

细致的干预型垂直的亲爱型

A.“”B.“”

情动型水平的亲和型

C.“”D.“”

家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制对孩子保持温和的态度能合理

12.,,

接纳孩子的意见和想法亲子间采取开放的态度沟通这种教养方式被称为

,,

绝对权威型民主权威型娇惯溺爱型忽视冷漠型

A.B.C.D.

影响学前儿童家长教养方式的因素很多来自于家长本身特点的是

13.,

夫妻关系孩子的年龄孩子的性别孩子的性格

A.B.C.D.

在玩游戏时父母问孩子这个游戏的规则是什么这是学前儿童家长在考察孩子社会

14.,:“?”,

认知时用的

自然测验法等级评定法故事难题法游戏规则法

A.B.C.D.

学前儿童家长在对孩子表达希望时应遵循的原则是

15.,

直截了当避重就轻委婉真诚率直真诚

A.B.C.D.

学前儿童家庭教育试题第页共页

00403#2(5)

下列属于影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素的是

16.

带有过重的感情色彩轻信胡猜

A.B.、

忽视沟通拒绝沟通家庭教育没有规约

C.、D.

家庭教育的目的就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程实现人的

17.,,

成人化社会化知识化智能化

A.B.C.D.

许多研究者提出了智力发展的关键期形象视觉发展的关键期是在

18.,

岁岁岁前岁左右

A.2-6B.4-5C.4D.5

如果孕妇感染上流行性感冒传染性肝炎等疾病不但影响本身健康还会通过胎盘危害胎

19.、,,

儿因此妇女受孕后个月内应该

,,3

避免外出尽量避免病毒感染

A.B.

避免与外人交往避免胎教

C.D.

乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期是

20.

岁岁岁岁

A.0-1B.1-2C.1-3D.2-3

产生非期望行为的原因是多方面的来自于父母方面的是

21.,

身体不舒服自暴自弃

A.B.

不知怎么做是对的行为期望太高

C.D.

家长在面对孩子的非期望行为时必须冷静地检查发现问题所在这体现了对非期望行为

22.,,,

进行管理的

理智性原则渐进性原则适切性原则科学性原则

A.B.C.D.

在人际沟通的四种基本态度中破碎的生活态度是

23.,

我好你也好我不好你也不好

A.-B.-

我好你不好我不好你好

C.-D.-

学前儿童家庭教育指导属于一种

24.

学校教育社会教育成人教育社区教育

A.B.C.D.

不同类别对象本身的特点不同要求在进行学前儿童家庭教育指导时应该遵循

25.,

双向互动原则家长主体原则

A.B.

共同成长原则分类指导原则

C.D.

学前儿童家庭教育试题第页共页

00403#3(5)

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上

,。

二、填空题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。

学前家庭教育指导的全过程可以分为学前儿童的家庭教育学前儿童家庭教育的

26.、、

指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理等四个过程

。

我国家庭规模发展的两个明显的趋势是小型化和

27.。

影响家庭功能的因素有很多最主要的是社会生产力发展水平传统习俗与伦理道

28.,、、

德等三大类

。

学习社会强调四种基本的学习即学会认知学会做事学会共同生活和

29.,、、。

亲子关系是以和共同生活为基础的

30.。

学前儿童家长的教育观念主要包括学前儿童家长的教育观和人才观

31.、。

年儿童权利公约的基本精神体现了儿童利益优先原则保障儿童生存生

32.1989《》、、、

命和发展的原则和尊重儿童观点和意见的原则

。

学前儿童家长的教养方式是指学前儿童家长在教育抚养子女的日常活动中表现出的一种

33.、

行为倾向它是对父母各种的特征概括是一种具有相对稳定性的行为风格

,,。

孩子性格中对父母教养方式的影响最突出的是孩子的自我态度和

34.。

学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力评价儿童发展的能力协调亲子关系

35.、、

的能力和的能力

。

评价儿童发展的能力包括评价幼儿发展的趋向和评价幼儿各方面的两个方面

36.。

美国著名人类学家玛格丽特米德将年轻一代把知识文化传递给与他们生活在一起的长

37.·

辈的过程称作

。

胎儿听觉器官发育是在胎龄周时发育成的因此从此时开始较为合适

38.26,,。

对学前儿童的非期望行为的管教策略主要有行为改变技术民主的儿童训练策略沟通的

39.、、

策略和沟通分析

、。

家庭教育指导的渠道主要包括幼托教养机构的指导的指导企事业机关的指导和

40.