实验06 氧气的实验室制取与性质(原卷版)_第1页
实验06 氧气的实验室制取与性质(原卷版)_第2页
实验06 氧气的实验室制取与性质(原卷版)_第3页
实验06 氧气的实验室制取与性质(原卷版)_第4页
实验06 氧气的实验室制取与性质(原卷版)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【同步实验课】氧气的实验室制取与性质0101实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练05真题感悟【实验目的】1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。【实验仪器】大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴【实验试剂】高锰酸钾、木炭、澄清石灰水【实验步骤】1.制取氧气操作步骤实验图示①查连接装置并检查②装用将药品装入试管里,在试管口放一团③定将试管口略向倾斜,固定在上(准备好两个集气瓶,装满水后倒置在水槽里)④点点燃酒精灯并加热,先让试管受热,然后正对药品部位加热⑤收导管口时,开始收集气体(其中一瓶留有少量水)⑥离从水槽中撤离⑦熄熄灭【实验步骤】2.氧气的性质实验反应物木炭和氧气铁丝和氧气反应图示实验操作用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,然后由瓶口向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中。燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡把铁丝盘成螺旋状,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预先留有少量水)1.实验室加热高锰酸钾制取氧气(1)反应原理=1\*GB3①文字表达式:=2\*GB3②符号表达式:(2)实验装置图发生装置收集装置排水法氧气,且不与水反应。此法收集到的氧气优点是向上排空气法氧气密度比空气,且不与空气中的成分反应。此法收集到的氧气优点是固体加热型导管只需导管必须,目的是(3)检验和验满检验验满排水法当时,说明氧气已集满向上排空气法将木条放在,若木条,说明氧气已集满【注意】=1\*GB3①导管只需刚刚露出橡胶塞,便于;=2\*GB3②试管口应放一团棉花,防止;=3\*GB3③试管口应略倾斜,防止,使试管炸裂;=4\*GB3④加热时,现将酒精灯在试管下来回移动,使试管,再集中对药品部位加热;⑤要等到气泡冒出时,再进行收集。因为开始加热时导管口冒出的气泡主要是装置内的,此时收集,会导致收集的氧气;⑥停止反应时,应先,再,否则易使水槽内的水倒吸回试管,引起试管炸裂.2.氧气的性质实验(1)木炭和氧气=1\*GB3①现象:木炭燃烧,=2\*GB3②符号表达式:【注意】把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,要由瓶口向下缓慢伸入的目的:。(2)铁丝和氧气=1\*GB3①现象:铁丝=2\*GB3②符号表达式:【注意】=1\*GB3①铁丝绕成螺旋状的目的:;=2\*GB3②铁丝下端火柴的目的:;=3\*GB3③集气瓶底预先放一些水或沙子的目的:。【典例01】下列有关加热高锰酸钾制取氧气实验操作的说法中,正确的是()A.组装装置时,应遵循“先左后右”“先上后下”的循序B.导管口有气泡产生的时候开始收集气体C.加热试管时,要先预热试管,后固定在药品下方加热D.必须用燃着的木条检验是否收集满【典例02】下列实验现象正确的是()A.磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.硫在空气中燃烧火焰呈蓝紫色C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳【典例03】如图是实验室的部分实验装置,请回答有关问题:(1)请写出图A中一种实验仪器的名称。(2)实验室选用高锰酸钾和装置A制取O2,装置A的试管口还缺少。用C装置收集O2,当导管口的气泡放出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶。检验O2的方法是。【典例04】小红和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验,并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。(1)图1:仪器a的名称是,给试管预热的操作是。(2)图2:当气体从b端进c端出时,可收集到的一种气体是(写名称)。(3)图3:点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待时,插入集气瓶中。1.(2023秋·内蒙古呼伦贝尔·九年级统考期末)实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是()A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞2.(2023秋·河南洛阳·九年级统考期中)实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有:①装药品;②固定装置;③检查装置气密性;④连接仪器;⑤加热;⑥收集气体;⑦熄灭酒精灯;⑧将导管从水槽中撤出,正确顺序为()A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④①②⑤⑥⑦C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧3.(2023秋·广东梅州·九年级校联考期中)实验室收集完氧气后,拆卸装置的正确顺序是()(1)撤去酒精灯并熄灭

(2)从水槽里移出导管(3)从铁架台上拆下试管

(4)清洗仪器放回A.(1)(3)(2)(4) B.(3)(2)(4)(1)C.(2)(1)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)4.(2023·河南商丘·校考模拟预测)下列物质在氧气中燃烧,火星四射并生成黑色固体的是()A.硫 B.镁条 C.红磷 D.铁丝5.(2023秋·辽宁抚顺·九年级统考阶段练习)下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述,正确的是()A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成四氧化三铁C.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体6.(2023秋·九年级课时练习)实验室收集氧气,既可以选向上排空气法又可以选排水法的原因是()①氧气不易溶于水

②氧气易溶于水

③氧气密度比空气大

④氧气密度比空气小A.①④ B.②④ C.②③ D.①③7.(2023秋·甘肃兰州·九年级校考期中)实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,进行这个操作的条件是()A.加热固体药品前 B.与加热固体药品同时C.开始有气泡放出时 D.气泡连续并均匀放出时8.(2023秋·湖南衡阳·九年级校联考期末)在进行实验室制取和收集O2的过程中,有关做法不正确的是()A.选择装置①或②作为O2的发生装置 B.选择装置③或④作为O2的收集装置C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下9.(2023·黑龙江鸡西·校考模拟预测)下图是验证氧气性质的有关实验。

(1)如图所示,用(填仪器名称)夹取一小块木炭,在酒精灯上加热至红热,再插入盛有氧气的集气瓶中,为了使木炭和氧气充分反应。燃烧停止后的操作是。(2)木炭在氧气中燃烧的现象是。10.(2023秋·九年级课时练习)下图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题。(1)写出A装置中仪器①的名称。(2)若用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气,应选择的发生装置是,收集装置是;用制得的氧气做铁丝燃烧的实验,集气瓶中要留少量水的原因是。11.(2023秋·黑龙江大庆·九年级校考期中)化学兴趣小组对氧气的制取进行了如下探究。(1)写出上图所示装置中标号仪器的名称:a。(2)实验室中用A装置制取氧气,发生反应的符号表达式为;试管口棉花的作用是。(3)收集一瓶较为干燥的氧气应选用的收集装置为(填代号),收集满氧气的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌面上,检验氧气是否收集满的方法是。若用排水法收集氧气时,当观察到气泡时才开始收集,否则收集的氧气不纯。(4)在结束实验时应先,再,其目的是。12.(2023秋·河南驻马店·九年级统考期中)化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。根据下图装置图,回答有关问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称:ab。(2)若使用药品高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是(填字母),其反应的符号表达式;a装置内放一小团棉花的原因是。(3)用D装置收集氧气的原因是;检验收集的气体为氧气的方法是。(4)某同学用D装置收集的氧气不纯,你认为可能的原因是:(答出一种即可)。1.(2023·福建·统考中考真题)在“氧气的实验室制取与性质”实验中,下列装置或操作不正确的是()A.检查气密性

B.制备氧气

C.收集氧气

D.蜡烛燃烧

2.(2023·河南·统考中考真题)氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧,能生成黑色固体的是()A.硫粉 B.铁丝 C.镁条 D.木炭3.(2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题)下图是实验室制取气体的常见装置,请回答问题:(1)仪器①的名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置是(填字母)。用C装置收集氧气时,当时开始收集。4.(2023·四川内江·统考中考真题)下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置,请回答有关问题。

(1)写出图中标注仪器的名称:①;②。(2)用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气,可选装置和E装置,验满的方法是。5.(2023·湖北咸宁·统考中考真题)根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)仪器a的名称为。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,可选择的装置组合是(填字母)。6.(2023·辽宁·统考中考真题)氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据下图回答有关问题。

(1)在向装置中添加药品前,应先检查装置的。(2)若要收集一瓶较纯净的氧气,选用的收集装置

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论