初中道德与法治2020-2021学年知识点-个人与集体 以集体利益为重训练题【含详解】

试卷主标题

姓名：班级：考号：

一、选择题（共70题）

1、2020年2月18日，援鄂抗疫北京协和医疗队刘正印教授在谈到自己请战的决心时，称

到武汉一线参与疫情工作与功名利禄毫无关系，现在国家需要我了，我如果躲在后方，那真

的不可饶恕。刘教授的话告诉我们

①国家利益是人民利益的集中表现

②把国家利益和人民利益联系在一起

③国家利益与个人利益根本上一致的

④坚持国家利益至上，维护国家利益

A.①②B.②③C.①④D.②④

2、“不关爱集体的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时抛出的首项要求。他们这样做

是因为（）

A.集体应充分尊重和保护个人利益B.集体是个人生存的依靠和成长的园地

C.集体的发展离不开每个成员的努力D.保障个人利益是集体的责任

3、张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏他们订立了一个协议，不论谁违反

了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学

校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，

张栋却说他是在维护集体的利益。对此，你赞同的观点是（）

①他维护的是小团体的不正当利益

②他非常重视同学友情

③他虽然坚持了“原则”，但是非不分

④他有很强的集体荣誉感

A.①②B.①③C.②④D.③④

4、湖北省黄冈市对确诊患者、疑似患者、不能排除新冠病毒感染的发热患者等“四类人员”

居住的楼栋单元，实施封闭管理。面对封闭管理，楼栋单元的居民要（）

①坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

②心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情

③关注、承认和保护个人利益，让集体服从个人意愿

④在个人和集体发生冲突时，把个人利益放在集体利益之上

A.①②B.②④C.③④D.①③

5、小芸这段时间很苦恼，她的期中考试数学成绩不太理想，她想多利用课余时间补一补数

学，但她又是班上舞蹈队的骨干，马上要举行艺术节了，舞蹈队要多利用课余时间进行排练,

她不知怎么办才好。对此，你给她的建议是

A.自己的学习为重，退出舞蹈队

B.先不管学习了，班级利益是第一位的

C.要学会调整自己的节奏，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融

入集体

D.要学会调整不同集体之间的矛盾冲突，让集体利益服从个人利益

6、一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也

不能太过，太过，这道菜恐怕也难以人口。这告诉我们的道理是

A.个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的

B.在集体中每个个体都能把集体利益放在首位

C.坚持集体主义，就不能关注个人的利益

D.集体利益和个人利益在根本上是一致的

7、生活在集体中，个人意愿与集体规则往往会发生矛盾甚至冲突，面对这些矛盾甚至冲突,

我们不应该（）

①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点

②站在个人角度考虑，不能遵守集体规则

③坚决遵守集体规则，不能考虑个人意愿

④让个人意愿服从集体的共同要求

A.①④B.③④C.①②D.②③

8、下列对小团体主义认识正确的是

①小团体主义就是集体主义

②小团体主义是指一切以自己的小团体利益为中心,把小团体利益凌驾于集体利益之上

③小团体主义一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的局部的利益而不顾大集体的

根本的、长远的、全局的利益

④当小团体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时，以更大范围内的利益为重

才是真正发扬集体主义精神

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

9、亮亮在班里有一帮“铁哥们儿”，经常一起上网、打游戏，相互之间还订立了一个协议:

不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。亮亮的做法（）

①错误，因为他维护的是小团体的不正当利益

②正确，因为他非常重视同学友情

③错误，因为他没有坚持原则、分清是非

④正确，因为他非常重视“哥们义气”

A.②④B.①③C.①④D.②③

10、班上几个同学组成一个“小帮派”，他们称兄道弟，常常在班上和班干部对着干，还欺

负同学。对此正确的做法是

①事不关己，高高挂起②坚持集体主义，反对小团体主义

③明辨是非，劝诚他们④加入他们团队，发扬团队精神

A.①②B.②③C.①④D.③④

11、中国体育代表团出征里约奥运会前，国家体育总局副局长、中国代表团副团长高志丹在

接受新华社记者专访时指出：“我们的运动员是国家培养的，维护国家荣誉、为国家利益去

工作和服务是义务和责任。”下列理解错误的是

A.国家利益与人民的利益息息相关

B.要增强维护国家利益的责任感和使命感

C.维护国家利益必须要放弃个人利益

D.要以实实在在的行动维护国家利益

12、著名核物理学家于敏院士荣获国家最高科技奖。他说：“一个人的名宇，早晚是要没有

的，能把徽薄的力量融进祖国的强盛中，便聊以自慰了”。材料给我们的启示（）

A.国家利益与个人利益是完全一致的

B.个人荣誉应归功于集体.与个人努力无关

C.保障国家利益，不要个人利益

D.集体利益与个人利益是相互依存的

13、”当有人代表国家对你说，'国家需要你！'你还能无动于衷吗？”为此郎平两次“奉

命于危难之间”，带领中国女排重上巅峰；为了能代表祖国出战，华天放弃英国国籍，在里

约奥运会上创造了中国马术征战奥运会的历史最好成绩。在他们身上，我们可以感受到

A.社会主义民主的真实性

B.公民权利与义务不可分离的统一性

C.公民法定义务的严肃性

D.我国公民国家利益至上的爱国情怀

14、维护集体的利益，“让和声更美”，就应该

①遵守集体规则

②坚持集体主义

③不要个人利益

④正确处理矛盾和冲突

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15、当自己所在的小群体与集体的利益发生矛盾和冲突时，我们应该

A.二者要同样对待B.集体的利益服从小群体的利益

C.坚持小团体主义D.小群体的利益服从集体的利益

16、新学期伊始，学校健美操社团准备发展一批新成员。社团招募新成员的标准应包括

①个性鲜明，以自我为中心

②谦让宽容，以集体利益为重

③团结同学，具有团队意识

④身体协调，具有艺术表现力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

17、集体主义要求（）

①集体利益道德的权威性②一切以人民群众的利益为根本出发点③坚持集体利益高于

个人利益④个人利益服从集体利益

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④

18、“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们

A.要放弃个人利益来维护集体利益B.集体应充分尊重和保护个人利益、

C.团结的集体才有凝聚力和战斗力D.集体的力量取决于成员数量的多少

19、下面漫画说明美好集体应该是

A.民主的、公正的

B.充满关怀与友爱的

C.善于合作的

D.充满活力的

20、一个学生，他肩负着学习的任务；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥

哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的任务。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对

角色冲突，我们要（）

①分清主次轻重

②服从整体利益

③突出个人需要

④调整自己的节奏

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

21、在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。下列说法与此观点相同的是

A.大河有水小河满，大河无水小河干

B.一根筷子不经折，一把筷子折不断

C.众人划桨开大船

D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮

22、你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是

公私家

①个人利益比集体利益更重要

②我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益

③个人利益的实现，会促进集体利益的发展

④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

A.③④B.①③C.②③D.②④

23、在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。

这种做法（）

①这种做法是错误的

②其实质是将局部的利益凌驾于整体利益之上

③违背了公平、正义的原则

④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

24、迟到，罚！上课打瞌睡，罚！不按时就寝，罚！……某中学的很多班级都对违纪学生进行罚

款。比如，哪个同学迟到、上课讲闲话、打瞌睡或晚上不按时就寝，被政教处老师抓到，他所在

的班级就要被扣分。落实到违纪学生头上,班上则要罚这个学生10元至50元不等。这种情况

在该校已存在多年，校方称,这是一些班主任或学生定的“土政策”。据此完成下题。

1.对于这种班规，下列认识正确的是

A.有利于保障个人利益

B.学生都乐于积极维护

C.不利于建设和谐班集体

D.有利于坚持集体主义

2.如果你的班级也有类似的班规，你会

①理解集体要求的合理性②要求班主任完全采纳自己的建议③向班委会提出积极的改进

建议

④通过恰当的方式表达自己的建议

A.①②B.①③

C.②③D.③④

25、施廷懋、昌雅妮组合在2017年国际泳联世锦赛中夺冠。你准备怎样向她们学习，为自己

所在的集体作贡献（）

①主动参与集体建设

②积极参加集体活动

③自觉维护集体荣誉

④自由行动、想干什么就干什么

A.①②④B.①③④

C.①②③D.②③④

26、”物有本末，事有始终。知所先后，则近道矣。”从国家利益与个人利益的关系上看，

对这句话理解错误的是（）

A.最重要的责任是国家责任和社会责任

B.责任的承担，有主有次，有轻有重

C.将个人、家庭的责任置于国家、社会之上，是我们不允许的

D.只强调国家、社会责任而忽视个人、家庭利益

27、正如大树和叶子连在一起那样，脱离大树的树叶很快就会枯死，而没有树叶的大树也因

为难以进行光合作用而很难存活。由此可见个人利益与集体利益的关系是

①集体利益和个人利益是完全一致的

②集体利益和个人利益相互依存

③维护集体利益是实现个人利益的保障

④集体应充分尊重和保护个人利益

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

28、一位哲人说：团队，就是一艘航船：自利，便会一起沉没。这启示我们在生活中（）

①要以集体利益为重

②个人利益要服从集体利益

③个人利益高于集体利益

④维护集体利益，个人利益才有保障

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

29、关爱集体，人人有责。下面漫画启示我们应

①自觉维护集体荣誉和利益②求大同存小异,善于团结他人③重个人利益，轻集体利益

④发扬集体的好作风,互助前行

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

30、早晨打扫卫生区时，小飞看到自己的班级卫生区里有些废纸屑，就赶紧把它们扫到邻班

的

卫生区里。他的做法

A.维护了班集体的荣誉和利益

B.是错误的，他可以视而不见，这样就不用受批评了

C.体现了他强烈的集体责任感

D.既损害了邻班的利益，又破坏了本班的形象

31、某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语•，这其中蕴含的道理有（）

①集体利益与个人利益相互依存②集体要保护个人的一切利益

③任何集体都离不开个体而存在④集体利益与个人利益没有任何矛盾

A.①③B.②③

C.①④D.③④

32、鲁宁在班里有一帮铁哥们儿。一次，鲁宁的一个朋友与人打架，当学校调查时，鲁宁帮

助他隐瞒事实，逃避责任，鲁宁认为自己是在维护集体利益。你觉得鲁宁的做法是

A.正确的，因为集体利益高于个人利益

B.可以理解，只有这样才能维护朋友之间的友谊

C.错误的，是沾染了江湖义气的小团体主义

D.有集体荣誉感的表现

33、学校要举行元旦晚会，班长组织小丽等同学排练节目，参加学校的演出，但是小丽说：

“我不参加，排练节目需要时间投入，这会影响我的期末考试成绩。”这说明小丽（）

①不能正确处理个人与集体的关系②懂得受教育者的唯一任务是学习

③缺乏关爱集体、服务集体的意识④只考虑个人得失，没有集体观念

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

34、集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有

①一方有正当或不合理的要求

②集体规则太苛刻，不同人情

③个性的要求与众不同，标新立异

④个性和集体的需要不同

A.②③B.①④C.①②D.③④

35、在集体中，对处理个人利益与集体利益的关系，你的理解和做法是（）

①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的②当个人利益与集体利益发生冲突时，

应该把个人利益放在集体利益之上③当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益

放在个人利益之上④坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

36、面对小群体内成员之间的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，做到

①不为成见所“扰”不为人言所“惑”

②明辨是非，坚持正确的行为

③坚持小团体主义

④反对集体主义

A.①②B.③④C.②③D.①④

37、关于个人生活节奏和集体旋律的说法，正确的是：

①当个人的节奏与集体旋律和谐时，可以顺利融入集体

②当个人的节奏与集体旋律不和谐时，需要调整个人的节奏

③角色之间的冲突可能会带来烦恼

④当个人的节奏与集体旋律不和谐时，需要调整集体的节奏

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

38、百度“剧场效应”，在经济学中是指，如果剧院着火了，按照个人利益最大化那就是先

跑出去，如果每个人都这么想这么做，其结果必然是大家都拥堵在门口，谁都跑不出去，个

人追求利益最大化而不考虑他人利益的行为，导致了群体悲剧的上演。“剧场效应”告诉我

们

①集体离不开个体而存在

②集体利益与个人利益是相互依存的

③只有维护集体利益，个人利益才有保障

④个人更应该积极关心和维护集体利益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

39、梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始独立。”从个人与集体

关系看，梁启超的话告诉我们

①集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台

②集体可以培养我们的人际交往的基本态度和能力

③集体可以培养我们负责任的态度和能力

④集体有助于我们扩大视野、获得成长

A.①③④B.①②③④C.①②④D.⑦⑤④

40、下列选项中，对个人利益和集体利益的关系理解正确的是（）

A.个人利益和集体利益是相冲突的

B.要维护集体利益，忽视个人利益

C.个人利益与集体利益本质上是一致的

D.注重个人利益，集体利益服从个人利益

41、你认为下列说法中，对集体理解正确的有（）

①人们联合起来的有组织的整体。

②是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发上矛盾时正确的

价值取向。

③是有共同目标的整体。

④是分工明确的整体。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

42、近日，云南某高校发布了一则关于学风建设的通知引发学生热议。上课前上交手机，按

照规定放入专用的手机袋；如果学生未将手机入袋，拒不服从或屡教不改将给予警告以上处

分。学生表示有种重返高中的感觉，也有人认为，大学还是不宜实行强制性的规定。对此，

下列说法正确的有（）

①个人意愿和集体规则，既有一致性，也会产生矛盾和冲突

②学生要理解学校规定的合理性，找到解决冲突的平衡点

③集体规则约束人们的行为，不利于我们的生活

④每个人对规则的修改都可以通过恰当的方式提出自己的建议

A.①③④B.②③④

C.①②③D.①②④

43、坚持集体主义，（）

①就不能承认个人利益②不是不关注个人利益③承认个人利益的合理性、保护个人正

当利益④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

44、集体的建设有赖于（）

A.小团体主义B.江湖义气

C.每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理D.旁观者

45、七年级学生刘洋在班里有一帮“好哥们”，他们订立协议:不论谁违反了纪律，都要相

互掩护，不准出卖朋友。一次刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时，其他几个

人守口如瓶,谁也不说实话。后来，老师了解到真相，狠狠地批评了他们，他们却振振有词：“没

办法，我们要维护集体利益。”你认为这种观点

①正确的，他们非常珍视同学友情

②错误的，他们维护的是团体的不正当利益

③正确的，他们有很强的集体责任感

④错误的，他们不讲原则，是非不分

A.①②B.①③C.②③D.②④

46、每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因

角色之间的冲突给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（）

①从整体利益出发

②让集体利益服从个人利益

③让局部利益服从整体利益

④解决好不同集体的角色冲突

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

47、在我国，行使监督宪法职权的国家机关是（）

A.中国共产党中央委员会

B.全国人大及其常委会

C.各级人大及其常委会

D.国务院

48、“时代楷模”、感动中国人物王继才、王仕花夫妇三十二年如一日，以海岛为家，与孤

独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海

防事业。牺牲“小我”，成就“大我”，用实际行动维护了祖国的海防前哨安全，捍卫了国

家利益。之所以如此，是因为他们知道

A.个人利益与国家利益始终是一致的

B.我们要增强维护国家利益的责任感和使命感

C.维护国家利益必然会牺牲个人利益

D.国家利益是关系全局的、长远的利益，是人民利益的集中体现

49、2019年9月29日，中国女排克服重重困难，有些队员在身体受到严重伤害的情况下，

仍坚持在赛场上，奋力拼搏、为国争光。最终以十一战全胜成绩，如愿蝉联女排世界杯冠军,

令世界瞩目、国人骄傲。对此你的认识是

①女排姑娘们具有高度的责任感、使命感

②女排姑娘们以国家利益为重，完全不顾个人利益

③十一战全胜取决于郎平教练的科学指导

④女排夺冠是姑娘们精诚合作、顽强拼搏的结果

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

50、意大利某奢侈品牌公司设计师在社交媒体上发表辱华言论，引发广大网友的口诛笔伐。

这是因为：（）

①国家利益与个人利益总是一致的

②国家利益反映广大人民的共同需求

③国家利益有时难免同人民利益发生矛盾

④当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的

A.①②B.②③C.①④D.②④

51、我国科学家一心为国，忘我工作，攻坚克难.在大家的共同努力下，2016年10月17

日，神舟十一号载人飞船成功反射。科学家们的行为（）

①体现中华民族精神的核心是艰苦奋斗，它是中华民族的根

②表明我国国际地位和影响力的提高，有利于实现共同富裕

③表明科学家们能够正确地处理个人利益与集体利益的关系

④说明中华民族精神始终是鼓舞我们战胜困难的力量之源.

A.①②B.①④C.②③D.③④

52、在集体活动中，要让集体的和声更美，下列做法不恰当的是

A.积极遵守和维护集体规则

B.把集体利益放在个人利益之上

C.所有场合都要积极展示自己的长处，指出别人的缺点

D.学会处理好与他人关系

53、集体主义是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向，下列想法不可取的是

A.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的

B.坚持集体主义，不是不关注个人利益

C.坚持集体主义，就是要抛开个人利益

D.坚持集体主义，是承认个人利益的合理性的，且以保护个人正当利益为前提

54、对前一段时间热播的《战狼2》，人们有不同的评价，但是有一点是一致的，那就是：

“国家特别关注人民的利益，人民都无比热爱自己的祖国。”下列说法不能正确体现这一点是

（）

A.国家利益是人民利益的集中体现

B.我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，个人利益才可能实现

C.国家利益和个人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同

D.国家利益和人民利益是高度统一的

55、“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明（）

A.整体利益必须服从局部利益B.个人利益与集体利益是相互依存的

C.维护集体利益就不能追求个人利益D.集体利益要服从个人利益

56、观察下面漫画《统筹个人利益和集体利益》，两者之间的关系是

统筹个人利益和集体利益

①在社会主义国家,个人利益与集体利益本质上是一致的②当个人利益与集体利益发生冲

突时,应把集体利益放在个人利益之上③个人利益和集体利益是根本对立的④个人应积

极关心和维护集体利益

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

57、七年级（1）班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。下

面是几位同学的观点，你认为正确的有（）

①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感

②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进

③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉

④集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系

A.①②④B.①③④

C.②③④D.①②③

58、下列名言哲语中体现个人利益与集体利益关系的是（）

①大河有水小河满，大河无水小河干

②轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林

③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

④一花独放不是春，百花齐放春满园

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

59、“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河,一所学校就像是大海。”

以下对个人利益与集体利益的关系说法正确的是

①个人利益比集体利益更重要

②我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益

③个人利益的实现，会促进集体利益的发展

④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

A.③④B.①③C.②③D.②④

60、“惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。”这句话启示我们中学生要（）

A.树立自信，战胜自我

B.奉献社会，实现价值

C.志存高远，超越自我

D.直面挫折，走向自强

61、小青两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出了一些

改进学校工作的建议。小青的做法（）

A.是缺乏集体荣誉感的表现B.是积极参与集体建设的表现

C.把个人利益凌驾于集体利益之上D.有利于学校建设而不利于班级利益

62、“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”无数革命先烈为了中华民族的伟大复兴，为了

广大人民群众的利益而牺牲，他们将与青山同在，与大地永存。英雄的事迹揭示了（）

A.个人利益高于国家利益B.任何时候都要保障个人利益

C.国家、人民利益高于一切D.集体利益必须服从个人利益

63、下列对集体规则认识不正确的是

A.集体规则能保证集体的和声更动听

B.集体规则有利于保障我们的利益

C.集体规则与我们的个人意愿总是一致的

D.集体规则是集体生活所必需的

64、“大河有水小河满。大河无水小河干。”这句语告诉我们（）

A.发挥集体的力量必须有共同的目标和行动

B.个人利益与集体利益本质上是一致的

C.集体生活可以涵养我们的品格

D.要坚持集体主义，反对小团体主义

65、班级格言往往是一个班级文化的集中体现。“进班一刻，七年级二班是我的；出班一步,

我是七年级二班的"。这句班级格言主要要求全班同学（）

①牢固树立主人翁意识

②自觉维护班集体的荣誉和利益

③努力为班级和老师而读书

④正确认识和处理个人与集体的关系

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

66、刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级

同学的姓名。刘健明同学的行为

①是小团体主义的表现

②是集体主义的表现

③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上

④是扩大了的个人主义

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

67、2018年10月份被评为第六届濮阳市''人民满意的十佳公安民警”的王元顺，在平凡的

岗位上默默无闻、无私奉献着，从事刑侦工作12年以来，风里来、雨里去，加班加点是家常

便饭，舍小家为大家，书写着新时期人民警察的时代赞歌。“舍小家为大家”就是

A.个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益

B.个人利益和集体利益无法保持一致，始终都会产生冲突

C.要想维护集体利益，我们就要毫不犹豫地抛弃个人利益

D.集体是个人生存的依靠，个人的成长和发展离不开集体

68、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这句话对于我们共同奏出集体生活和

谐乐章的启示是

A.尊重集体中的小群体，个人利益至上

B.集体必须有一些共同的规则

C.自觉让整体利益服从局部利益

D.尊重个体差异，促进集体和谐

69、集体是我们成长的乐园，我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到

①积极分担集体的事务，发挥自己的所长

②做集体的旁观者，坐享其成

③积极参与集体事务，做集体的主人

④悉心维护集体的荣誉

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

70、为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学的作

业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此,

小敏应该

A.正确处理个人利益和集体利益的关系

B.对自己的学习负责，养成诚信的品质

C.拒绝和老师沟通，坚持自己的原则

D.正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作

二、探究题（共13题）

1、郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的

职业”：1995年女排生死存亡之际，她毅然归国，担任女排主帅，一度累倒在工作中；2012

年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰，她再次走马上任，带领中国队于2015年重夺世界杯冠

军，2016年几经周折获得奥运冠军。奇迹的出现，倾注了郎平满腔的热忱以及女排集体成员

的球技和拼搏精神。

（1）郎平的事迹让我们懂得了承担责任的回报与代价是什么？

（2）学习女排精神，我们要如何做到“我承担，我无悔”？

（3）学习中国女排精神，我们怎样维护国家的荣誉和利益？

2、［和声更美一一我践行］方宇同学所在的学校要开阳光体育运动会了，同学们为入场式

穿什么服装发生了争执。有的同学说要体现个性，越新颖越好。有的同学说学校要求服装统

一，所以服装要能够突出班级是一个整体。后来，大家商量前面领队同学的服装体现班级个

性，运动员的服装统一，其他同学的服装整洁得体即可。

（1）从“争执”到“大家商量”，这给我们什么启示?

［风采展示一一我出力］学校将在暑期开展“个人风采展示活动”，这是一次展示个人才华的

重要舞台，班主任希望同学们提前做好准备，将自己最亮丽的风采展示出来。

（2）根据集体的相关知识，请你就同学们如何发展兴趣和特长、促进个性发展，提几点具体

建议。

3、学会探究

乐乐所在的七年级（1）班决定召开以“美好班级有我在：”为主题的班会，请你参与其中，

共同完成下列任务。

（经典语录）

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集休事业融合在一起的

时候才能最有力量。”

（1）上述语录启示我们应该处理好哪方面的关系？

（2）如何处理好这一关系？

（集体力量）

在十九大知识竞赛中，乐乐所在班级获得了优异的成绩。乐乐发出这样的感想：“一加十十加

百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连…没有完美的个人，却有完善的团队。这次

比赛，让我领略了美好班集体的无限魅力。”

（3）从乐乐的感想中，你悟出美好集体的特征有哪些？

（展望未来）

心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好班级，班级决定向全班

同学发出倡议。

（4）请你完成下列倡议书的空白部分。

倡议书

同学们：

建设美好班级，争当文明学生，是你我共同的责任。美好班集体的建设有赖于我们每个成员

的自觉愿望和自主行动，为此，我们倡议：

1.主动参与集体建设，积极参加集体活动；

2.；

3.o

亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。

七年级(1)班全体同学

2019年6月27日

4、材料一：观察漫画《其他的一概看不清楚》。

其他的一概看不清楚

材料二：某校每个月都有评选文明班级的活动，这个月的文明班级评选结果出来了，七年级

(1)班争当文明班级的愿望又一次落空。

(1)材料一中的漫画反映了怎样一种现象？

(2)结合漫画，谈谈我们应该怎样认识和处理个人利益和集体利益的关系。

(3)假如你是材料二中七年级(1)班的一员，你会怎么做去真正成为集体的主人？

5、材料一：童谣：“一只妈蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃

去；三只玛蚁来找米，轻轻抬着进洞里。”

(1)材料一中的童谣给我们哪些启示？

材料二：马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只

有在集体中个人才可能有自由。”

(2)据此，有人认为：“集体生活成就了我，我们应该坚持集体主义，不应关注个人利益。”

请对这一观点进行评析。

6、请你参加活动与探究

华为历经风雨30多年，从一个默默无闻的国产品牌到走向世界，现在的华为支持全球170多

个国家和地区，服务全球1/3以上的人口。而关于华为，人们谈论的最多的还是华为有一个

美好的集体，其领导人着力打造精英集体的理念贯穿于整个企业。

某校七年级(1)班的同学在了解了华为企业之后，以“争创优秀班集体”为主题开展了一次

班会，请你参与并完成下列任务：

(1)请你列举班级中与“争创优秀班集体”不相符合的现象。

(2)我们都渴望在一个美好集体中学习，请描述你心目中的美好集体。

(3)让我们行动起来吧!为了创建一个美好集体，你打算做些什么呢？

7、阅读材料，回答问题。

(1)勇担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。请从以下人物中推荐一位勇担社会

责任的代表，结合所学知识，说明推荐理由。

人物一人物二人物三

仪伟长,他是一位科学家。徐砺东.他是一位中学生他林*.他是一位出拉车司机

九•一人事变后,考入清华4车上学时不小7句瑁了珞他的女曼是稀布的KH加性

大学的他然放弃抬长的学边停住的汽车,他在原地等物血.俗欲俄强公。他先后九

科学物理.以科技收凶了车主20多分伸,后来因为担次亳无处t地捅玳幺小板.

抗日战争胜利后.在美W从7上学退到.就在本土的车方枕救了一位身患白幺筋、渊

事科研事业的他当即回W.上贴了一张追款字条.并留下性危险的女找的生命

到母校任教,了自己的联系电话

推荐人物:

推荐理由：

(2)某班计划在学完《道德与法治》八年级上册第四单元的内容后，以“祖国在我心中”为主

题，出一期板报。板报设有三个版块，请你帮助增补空缺内容。

物月展示内容

具体做法：

①为维护・安全机极门献策

维护网家安全.1711!

版块一

人人可为2

③

1Z京独、，口生.繁荣新强、1N际地他提f：：i.人民工活就充涓希钳.

版块二内心就延到自我和后做反之.如果IN家利益得不到保隙.人1S

利益就会受到损害,人民就会造爱奴役、欺凌和奴役

举例说明：

为成就①找1N经济增氏成就显然,已经成为世界第二大经济体

械块三

AS到门壁2

③

8、在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏

远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社杯全国大学生数学建模

竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比喻：“如同一支实力雄厚

的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流

水般流畅。”虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思

维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。

阅读上述材料，完成下列问题:

(1)“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配

合起来一定要如行云流水般流畅。”这句话说明了什么？你是如何理解的？

(2)“虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维”，三

人的做法给你什么启示？

9、老王今年50岁，祖祖辈辈住在环境优美的村庄，2016年他刚盖了100平方米的住宅，

自己还开了个肉类加工的门头房(30平方米)，日子过得红红火火，他对未来充满了希望。可

是，由于高速铁路的建设，他所在的村马上面临拆迁，他的耕地要被占用，房屋需要拆除。

他实在想不通，不愿拆迁……

(1)请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么？二者发生冲突时，应如何做？

(2)生活中，像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规则发生冲突时，我们

该怎么做？

10、情景材料小丽、小红、晓亮是一个班的同学，又同住在一个小区，他们形成一个学

习互动小组，平时有什么不懂的问题就一起讨论，小红因生病耽误了一个星期的课，小丽和

晓亮主动帮她补上，班主任王老师夸他们真是一个和谐的“小团体”。班上还有一个出了名

的小帮派。周昼为“大哥”，其他几个同学都听周昼的指挥。他们“重义气”，不爱学习，

也不遵守班级的纪律。对班干部都看不顺眼，班级有集体活动，他们如果不喜欢便不参加。

请从“集体中的小群体与小团体主义”的角度来评析小丽与周昼两个小群体的行为。

11、以下是八年级学生小宇遇到的情境，请你说出小宇的正确做法和理由。

情境一：上数学课时，小宇偷偷在下面写小说，被老师发现，没收了手稿，还被老师批评了

一顿。

正确做法：、

理由：。

情境二：学校篮球队吸纳小宇为新队员，但他考虑到球队有严格的训练，不愿参加。

正确做法:。

理由：。

情境三：小宇与同学小军约好周日早晨八点一起去参加志愿者活动，小字却因为睡懒觉而迟

到了十分钟。

正确做法：。

理由：O

12、材料：小林是某校七年级(2)班的学生，他不但学习成绩好，还会弹钢琴。最近学校

要举办艺术节，多才多艺的小林自然兴奋不已，他的心中已经有了一个计划：参加艺术节的

个人钢琴比赛，表演钢琴独奏，让更多的人欣赏自己。可是，班主任找到他，用商量的口气

说：“小林，跟你商量个事儿，咱们班很想在团体合唱中拿大奖，我希望你能在现场用钢琴

伴奏，这样将会更有特色。”小林犹豫了。因为团体赛在个人赛之前，伴奏要陪同学们一起

练，很花时间。如果答应了，自己就没有时间练习个人参赛的曲目。这样，个人赛的成绩势

必会受到影响……

小林此时应怎么办？请说出你的主意及理由。

13、解决生活困惑健康快乐成长

“微时代”已悄然来到我们身边，微信已成为大众交流平台，七年级小青同学也喜欢借助

朋友圈来记录生活中的点点滴滴，经她同意截取部分朋友圈的内容，请运用所学知识，帮她

分析。（任选三个即可，如果四个全答，按前三个评阅）

动态一:五一假期，多么美好!可是，意外的摔倒让我的腿受伤，不能上学。几天后，我坚

持来到学校学习。班主任张老师嘱咐同学们多多关心我，我心里好感动！小彤主动帮我补习落

下的功课；还有同学主动帮我打水、打饭；同小组的同学主动承担我的值日任务；我心里好

温暖，我爱我的班级!我暗下决心，以后我也要积极为班集体争光，加油！

从小青的故事中，你感受到了什么？

动态二:今天小莉对我“大诉苦水”：一则天这么热了，想穿漂亮裙子，不想穿颜色、款式都

难看的校服;二则怕被晒黑，她偷着没有去参加课间操，被班主任叫去谈话，心里很郁闷;三

则班会调座次，她想和志趣相投的晓璇同桌，可班主任却劝她和小宇同桌，说这样可以让小

宇“数学脱贫”，为班级做贡献。可是，昨天因为“小矛盾”两人刚吵了一顿!小莉心里

想：“哼!我凭什么要帮她！”唉，小莉好烦啊！

如果你是小青，请运用所学知识劝说小莉。

动态三:小青居住的小区周围有好多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内”。一次，同住一个

小区的小军爸爸去网吧找小军，网吧不让进，说“这里没有未成年人”。可第二天小青却听

小军说：“真过瘾，我在里面呆了一天一夜！”

如果你是小青，面对这种情况，你会怎样做呢?社会生活中还存在哪些侵害未成年人合法

权益的现象?请至少列举两例。

动态四：早饭时听爸爸说，小区附近一家建筑公司因昼夜施工，噪音严重扰民被依法查封。并

且法院下达通知，若超过封存期限，仍不交纳罚款，法院便将查封的钢材拍卖抵缴罚款。建

筑公司终于在法律的威慑下，按期交付罚款，做出了不再扰民的承诺。

我心里真高兴，终于可以拥有美美的睡眠啦，法律在我们的生活中真是太重要啦!结合上

述生活故事，你能从小青的话中读到哪些信息？

三、辨析题（共7题）

1、材料一2016年11月18日13时59分，“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定

区域成功着陆，执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好，“天宫二号”与“神舟

十一号”载人飞行任务取得圆满成功。"神舟十一号”飞船于10月17H,从酒泉卫星发射

中心发射升空，随后与“天宫二号”对接形成组合体，2名航天员进驻“天宫二号”，进行

了为期30天的驻留，在轨飞行期间，完成了一系列空间科学实验和技术试验。我国载人航天

工程是一项综合性的工程，有超过万人的科学家、科技专家、工程技术人员参加了载人飞船

的研制与发射工作，他们相互合作，服从指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满

成功。

材料二有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故

事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学

们精心准备“每日一题”；道德与法治课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这

些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在

期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

(1)请用简洁的语言概括出材料一中画线部分包含的道理。

(2)材料二体现了该班什么特点？

(3)依据材料二，关心集体，是每一个人的责任。作为中学生，我们应该怎样做才能让集体

的和声更美？

2、材料一当中国女排从巴西的里约热内卢传来振奋人心的喜讯时，她们用自己的努力创造

了中国体育的又一个奇迹。让我们用镜头记住这些瞬间：

镜头一”从开始集训的第一天。每个人都表达了强烈的愿望，愿意为国争光、愿意入选。”

郎平动情地说。

镜头二郎平称，她认为的团队精神就是相互包容、相互担当；没有完美的个人，只有完美的

团队。

镜头三郎平直言，队里那些18岁到28岁的女运动员，训练起来没有周末，最多周日休息半

天。年复一日，非常艰苦。

镜头四郎平说：“其实从我决定带女排开始，就没有想过得到什么，自己能够收获什

么。”“其实队伍带得好不好我都要承担责任，带得不好是我的问题，带得好是我们团队的

功劳”。

材料二有人把集体比喻成一个火炉，班里的同学则象是一块块煤炭，大家要想得到火炉的温

暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖……

(1)镜头一中郎平提到“每个人都表达了强烈的愿望”这种愿望发挥了什么作用？

(2)镜头二中郎平提到的“团队精神”让我们感受到了一种什么样的力量？你是如何认识这

种力量的？

(3)写两句有关集体重要性的名言警句。

(4)上述材料为我们创建美好班集体带来了哪些启示？

3、集体中的小群体。

在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的利益也可能不

尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。

材料一：新华报业网2018年12月22日报道，陕西中医药大学某班一位同学行动不便，每天

要坐轮椅上下课，同班同学就自发组织了帮助小组，二到三人为一组，每周一到周五轮流送

她上下课。

(1)材料一中自发组织的帮助小组属于集体中的“小群体”。这个“小群体”为什么能够形

成？

材料二：小光在班里有一帮“铁哥们儿”，他们订立了协议：不论谁违反了纪律，都要相互

掩护，不准出卖朋友。一次，小光和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时，其他几个

人都不说实话。后来，老师了解了真相，狠狠地批评了他们，他们却振振有词：“没办法，

我们要维护集体利益。”

(2)面对小光和他的一帮“铁哥们儿”的做法，你想说些什么？

4、成语“蚌病成珠”意为珍珠由蚌痛苦孕育而成。人的品格也是在一次次战胜挫折后得到

提升的。下列语句与该成语意思相近的是()

A.金无足赤，人无完人

B.艰难困苦，玉汝于成

C.人无远虑，必有近忧

D.志存高远，勇攀高峰

5、世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是起音,

起因不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己

专业上最好的、最精准的音。第三是团队音，当你展示自己的专业音时，还要考虑到整体，

是否会干扰别人的音。”

根据上述材料，结合所学知识思考回答：

(1)为什么说“起音不齐，乐曲就乱”？

(2)为什么“不管吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的最精准的音？”

(3)当你展示自己的“专业音”时，为什么还要考虑到整体，是否会干扰别人的音？

6、材料：在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的

具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。对此，有人认为，只要满

足自己的个人意愿和小群体的利益就可以了。

请你对这个观点进行评析。

7、情境一：小红两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提

出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为

她“出卖”了班集体。

情境二：小明上学迟到了，被学校值日生“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的

班级。有的同学说：“小明真棒！维护了我们班的荣誉。”

运用所学知识点，对材料中两位同学的行为分别进行评析。

四、简答题（共10题）

1、某校七（2）班已经连续几次被评为先进班集体。

七（2）班学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语；有“小作家”

之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”；数学课代表为同学们解答各种疑难问

题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。“一

花独放不是春，百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理，竭尽全力

为集体做贡献。七（2）班之所以成为先进班集体，源于全班同学的共同努力。

（1）你认为这段材料体现了该班具有什么特点

（2）集体是我们成长的摇篮和沃土，我们与集体共成长.集体生活对我们有哪些影响？

（3）“一花独放不是春，百花齐放春满园”，怎样做才能让集体的“和声”更美？

2、材料一：有人把班集体比喻成一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得

到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温

暖……

材料二：如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的过少不取决于最

长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集

体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。

（1）这两则材料共同说明了个人与集体有什么样的关系？

（2）当个人利益和集体利益发生矛盾是，正确的做法是什么？

（3）这两则材料对我们创建优秀班集体有什么启示？

3、小浩同学即将参加班级的班长的竞选，他就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了

演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，请你结合所学知识，分析他的演讲稿中有哪些好

的地方，有哪些不恰当的地方，并对演讲稿进行修改。

“假如我当选班长，我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标。我要尽自己所能,

把自己的聪明才智奉献给班集体。我们班的事务我都会一肩挑，我会认真负责的工作，大家

要听从我的安排。我会调动大家的建设优秀班级体的积极性，有能力的同学多分担，没能力

的同学不分担。我要与全班同学团结协作，互助前行。我们的班级是善于合作的，大家之间

不需要竞争。”

(1)在小浩的演讲中，比较好的地方有哪些方面？

(2)在小浩的演讲中，不恰当的地方有哪些方面？

(3)假如你是小浩的同学，你会选小浩当班长吗？为什么？

4、据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷

调查显示：学生手机用于紧急联系占10%,短信、微信聊天33%,通话聊天20幅玩游戏30临

下载图片铃声5临拍数码照片2册由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生,

日益对学习失去兴趣，以致荒废学业。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机

进校园势在必行。

⑴个人意愿与集体规则的关系是怎样的？

(2)个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？

(3)怎样化解二者之间的冲突？

5、观家漫画，回答问题

(1)漫画说明了什么？

(2)个人利益和集体利益的关系是怎样的？

(3)当个人利益与集体利益发生冲突时我们应怎样做?

6、观察漫画，回答下列问题。

(1)根据漫画谈谈国家安全与我们个人之间的关系。

(2)解决漫画中的问题,国家和个人应该如何做？

7、我国航天员景海鹏说：“十八年以来，我和我的战友们同在一个桌上吃饭，同在一间教

室上课，同在一个球场打球。在这个团队里，我们一起工作，一起生活，一起训练，一起追

求梦想，我们亲如一家。”

(1)请你概括集体的含义。

(2)谈谈集体力量和个人力量的关系。

(3)谈谈你对集体生活的重要性的认识。

8、2020年3月13日下午，在各界的共同努力下，山东省对口支援黄冈五县(市)确诊

患者清零。

这与他们采取的“多措并举，综合施策，努力提高黄冈五县(市)新冠肺炎救治能力和水平”

分不开。医疗团队队员苦练内功，提升医疗队业务能力。医疗队每天组织医疗、护理队员进

行病例分析，对疑难病例诊治和护理问题进行集体研讨，集思广益，解决疑难问题。医疗队

内部挖潜，成立巡回医疗专家组。借力引智，开展远程视频会诊等。医疗团队为打赢疫情防

控的人民战争，总体战，阻击战，贡献更多的山东智慧和力量。

(1)山东省对口支援黄冈五县(市)确诊患者清零与医疗团队成员的团结合作是分不开的。

善于合作的集体对成员的要求是什么？

(2)医疗团队成员每个人积极承担责任由何重要意义？

(3)他们的行为对我们建设美好集体有什么重要启示？

9、解决个人意愿与集体规则冲突的方法有哪些？

10、材料：《光明日报》社论：只有站在人民的立场上，才能彻底地为人民服务，才能正确

处理个人与集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远等关系。如果站在个人或小团体的

立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只对上级负责不对人民负

责，就可能出现这样或那样的错误和问题。

(1)上述材料说明了什么道理？

(2)材料启示我们应当怎样克服小团体主义？

..........■

------------------------•巧

一、选择题

1、D

【详解】

此题旨在考查学生对国家利益和个人利益的认识，根据所学，我们要正确处理国家利益与个

人利益的关系，国家利益是人民利益的集中体现，国家和人民利益紧密相联，坚持国家利益

至上，所以①③与题文主旨不符；②④观点正确，故选D

2、C

【解析】

本题考查个人对集体的作用。根据所学知识，集体离不开个体而存在，而集体利益是集体中

每个成员努力的结果，集体应充分尊重和保护个人利益，C观点正确；集体是个人生存的依

靠和成长的园地，个体也只有紧