《一次性的生活用品》导学案-2023-2024学年科学鄂教版2001

《一次性的生活用品》导学案第一课时主题：了解一次性生活用品的种类、影响与环保意识目标：1.了解一次性生活用品的种类及其使用范围；2.了解使用一次性生活用品对环境和健康的影响；3.增强对环保意识的认识，减少使用一次性生活用品。导入：你们每天都会使用许多生活用品，其中一些是一次性的，比如塑料袋、一次性餐具、纸巾等。但是你们知道这些一次性生活用品对环境和健康有什么影响吗？今天我们就来了解一下这些知识。一、认识一次性生活用品1.一次性生活用品的种类：-塑料袋：用于购物、包装等；-一次性餐具：如塑料餐具、纸质餐具等；-纸巾：用于擦手、擦口等；-一次性杯子、吸管等。2.一次性生活用品的影响：-对环境的影响：一次性生活用品往往会被随意丢弃，造成环境污染，尤其是塑料制品更会对海洋生物造成威胁；-对健康的影响：一次性餐具、塑料容器等可能会释放有害物质，对人体健康造成危害；-资源浪费：大量生产和使用一次性生活用品，会消耗大量资源，增加能源消耗和二氧化碳排放。二、环保意识教育1.减少使用一次性生活用品：-使用可重复使用的购物袋；-自带餐具、杯子等，拒绝使用一次性餐具；-减少使用纸巾，尽量使用可清洗的毛巾等。2.垃圾分类：-将废弃的一次性生活用品分类投放，便于资源回收和再利用。3.参与环保活动：-参加环保志愿者活动，积极宣传环保知识，引导他人减少使用一次性生活用品。总结：一次性生活用品的大量使用会对环境和人体健康造成负面影响。我们应该树立环保意识，减少使用一次性生活用品，通过行动保护环境，共同建设美丽的家园。实践环节：1.角色扮演：模拟购物场景，分别使用一次性和可重复使用的购物袋；2.制作环保宣传海报：呼吁大家减少使用一次性生活用品，保护环境。拓展阅读：-了解更多一次性生活用品的种类及其替代品；-搜集相关环保知识，加深对环保的认识。第二课时导学目标：通过本次学习，学生将了解一次性生活用品对环境造成的影响，认识到要减少使用一次性生活用品的重要性，并学会选择更环保的替代品。导学内容：一、了解一次性生活用品的种类及其对环境造成的影响。二、认识减少使用一次性生活用品的重要性。三、掌握选择更环保的替代品的方法。导学步骤：一、引入请学生回答以下问题：1.你家里使用过哪些一次性生活用品？2.你知道一次性生活用品对环境有什么影响吗？二、了解一次性生活用品的种类及其对环境造成的影响1.介绍一次性生活用品的种类：塑料袋、塑料吸管、一次性餐具、一次性杯子等。2.分析一次性生活用品对环境的影响：难以降解、污染水源、占用土地资源等。3.观看相关视频或图片，让学生直观了解一次性生活用品对环境的危害。三、认识减少使用一次性生活用品的重要性1.商讨讨论：请学生讨论一次性生活用品对环境的危害，以及减少使用一次性生活用品的重要性。2.引导学生思考：你认为应该怎样减少使用一次性生活用品？列举一些具体的方法。四、掌握选择更环保的替代品的方法1.介绍环保替代品：可降解垃圾袋、可回收杯子、不锈钢吸管等。2.分组讨论：请学生分组讨论并提出一些环保替代品，分享给全班同学。3.制定行动计划：学生可以结合自己的生活习惯，制定一个减少使用一次性生活用品的行动计划，并在班级内分享。五、总结引导学生总结本次学习内容，强调减少使用一次性生活用品对环境的重要性，并鼓励他们将所学知识应用到实际生活中。导学延伸：1.让学生自主搜集有关环保替代品的信息，并撰写小论文或制作PPT进行分享。2.组织学生参与环保活动，如义务清洁河道、垃圾分类等，培养他们的环保意识和实践能力。通过本次导学，相信学生们会更加深入地了解一次性生活用品对环境的影响