《宋元时期的科技与中外交通导学案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》

《宋元时期的科技与中外交通》导学案第一课时一、导入1.1引入话题：大家知道宋元时期的科技和中外交通有哪些特点吗？1.2激发学习兴趣：在当时的社会背景下，科技和交通的发展是如何影响人们的生活和文化交流的呢？二、学习目标2.1知识目标：了解宋元时期的科技发展和中外交通情况，掌握相关知识和事件。2.2能力目标：培养学生的历史分析能力和文献阅读能力，提高学生的综合素质。2.3情感目标：培养学生对历史文化的兴趣，增强学生的文化自信心。三、学习过程3.1概述宋元时期的科技发展和中外交通情况。宋元时期是中国历史上的一个重要时期，科技和交通的发展对当时社会产生了深远影响。宋代科技方面，有造纸术、火药、指南针等重要发明；而在交通方面，有大运河的开通和海上丝绸之路的繁荣。同时，宋元时期还有很多文化交流和学术交流，促进了中外文化的交融。3.2探究宋代的科技成就。-造纸术：宋代的造纸术在世界上有着重要地位，大大促进了书籍的传播和文化的发展。-火药：火药的发明对于战争和生产都有着重要的影响，推动了军事技术和农业生产的发展。-指南针：指南针的应用使航海和交通更加便利，促进了海上贸易的繁荣。3.3探讨宋元时期的中外交通情况。-大运河的开通：大运河作为中国古代最重要的水利工程之一，连接了南北两大经济区域，促进了经济的发展和文化的交流。-海上丝绸之路的繁荣：宋元时期，海上丝绸之路成为了中外贸易的重要通道，推动了中外文化的互相影响和交流。3.4总结宋元时期的科技与中外交通对当时社会的影响。通过学习宋元时期的科技和中外交通情况，我们可以看到这一时期在科技和交通领域取得了重要成就，对当时社会的发展产生了深远影响，也促进了中外文化的交流和融合。四、课堂讨论4.1你认为宋元时期的科技和交通发展对当时社会有何重要影响？4.2你知道除了造纸术、火药和指南针以外，还有哪些重要的科技发明是宋代的？4.3你知道大运河和海上丝绸之路的具体情况吗？它们对当时社会的发展有何重要作用？五、拓展延伸5.1请自主阅读相关文献或资料，了解更多关于宋元时期的科技与中外交通的知识。5.2尝试制作一份关于宋元时期科技与中外交通的PPT或海报，展示给同学们。5.3参观博物馆或图书馆，了解更多关于宋元时期科技与中外交通的展品和资料。六、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了宋元时期的科技发展和中外交通情况，掌握了相关知识和事件，培养了历史分析能力和文献阅读能力，同时也增强了对历史文化的兴趣和文化自信心。希望大家在以后的学习中能够继续深入研究，不断提高自己的历史素养。第二课时一、导学目标：1.了解宋元时期中国的科技发展和中外交通情况；2.掌握宋元时期的重要科技发明和对中外交通的影响；3.能够分析宋元时期科技与中外交通的关系。二、导学内容：1.宋元时期的科技发展：a.造纸术的发展：宋代的造纸术在世界上具有重要影响，促进了书籍的大量出版和传播；b.活字印刷术的出现：活字印刷术的发明使书籍的印刷更加便捷和快速，推动了科技文化的传播；c.指南针的应用：指南针的使用大大提高了航海和航空的准确性，促进了中外交通的发展；d.火药的发明：火药的发明在军事上起到了重要作用，也对科技发展和中外交通产生了深远影响。2.中外交通的情况：a.丝绸之路的开通：宋元时期，丝绸之路成为中外贸易的重要通道，促进了中国与西方国家的经济文化交流；b.海上丝绸之路的发展：宋元时期，海上丝绸之路的发展使中国与东南亚、南亚等地区的贸易更加便捷，促进了中外交流；c.东西方文化的交流：通过中外交通，中国和西方国家之间的文化交流日益频繁，推动了科技的发展和文化的繁荣。三、导学过程：1.导入：通过图片、视频等形式展示宋元时期的科技发明和中外交通情况，引起学生的兴趣和好奇心。2.学习任务：a.学生分组讨论，了解宋元时期的造纸术、活字印刷术、指南针和火药的发明及其影响；b.学生查阅资料，了解丝绸之路的开通和海上丝绸之路的发展，以及中外交通对中国和西方国家的影响。3.总结归纳：a.学生展示自己的研究成果，总结宋元时期科技发展和中外交通的关系；b.教师引导学生分析科技与中外交通的互动关系，引导学生深入思考。4.拓展延伸：a.学生可以通过阅读相关书籍、文章，进一步了解宋元时期的科技发展和中外交通情况；b.学生可以进行实地考察，了解当时的科技遗迹和交通要道，深入感受历史的魅力。四、导学评价：1.学生通过小组讨论、资料查阅和总结归纳等方式，掌握了宋元时期的科技发展和中外交通情况；2.学生能够分析科技与中外交通的关系，提出自己的见解和观点；3.学生通过拓展延伸的学习方式，进一步了解和探索宋元时期的历史文化。五、导学