西藏日喀则市南木林高级中学2017-2018学年高一历史下学期期中试题

西藏日喀则市南木林高级中学20172018学年高一历史下学期期中试题注意事项：1、本试题全部为笔答题，共6页，满分100分，考试时间90分钟。2、答卷前将密封线内的项目填写清楚，密封线内禁止答题。3、用钢笔或签字笔直接答在试卷(或答题纸上)。4、本试题为闭卷考试，请考生勿将课本进入考场。选择题（每小题3分，共15题）1、中国近代某一条约规定:清政府惩办“祸首诸臣将”,在侵略者“被虐”“遇害”的地方,“停止文武各等考试五年”……为被害的外国人的坟茔建立碑碣,以示“昭涤垢雪”。这些条款反映的实质是()2、麦考莱在其名著《英国史》的开头指出，英国无疑是全世界最伟大的国家，而英国之所以伟大，其渊源就在于1688年的革命。这主要是指1688年革命()3、法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是()A．联邦制加强了中央政府权力 B．三权分立实现了分权制衡C．联邦制度适用于大国和小国 D．实现了稳定与效率的平衡4、“在开国者的设计下，总统与国会很自然地对内政外交进行了分工，在外交事务方面，总统的权力比国会大，但在一项国内政策上，总统的权力就小了许多。在大多数时间里，双方都保持着心照不宣的默契和权力平衡，任何打破平衡的一方都将受到另一方的坚决抵抗。”这种“没计”体现了哪国政体的施政原则（）A．英国君主立宪制B．法兰西第三共和国C．美利坚合众国D．中华民国南京临时政府5、下面是近代法德两国政体的比较，表中①②③处填的内容应是()项目法国共和制德国君主立宪制国家元首总统皇帝国家元首产生方式①世袭国家元首任期任期制终身制政府首脑总统②国家权力中心③皇帝和首相A、世袭、君主、总统B、世袭、首相、议会C、选举、君主、议会D、选举、首相、议会6、1900年出版的《中国旬报》社论申明:“盖洪秀全与本国争权,□□□与外国争权,虽所争之事未尽合理,而争权之兆已隐伏于四百兆人之方寸间矣。”这里的□□□应为()7、某网友在网帖《帝制的崩溃,宪政的破产——从<袁氏当国>看中国宪政的坎坷命运》中说:“《中华民国临时约法》是革命党人为袁世凯量身定做的纸制枷锁。”此处的“量身定做”意指《中华民国临时约法》规定了()8、据溥仪《我的前半生》载:一天,在散朝路上,那位袁(袁世凯)罢官时曾去慰抚的世续指着自己脑后的辫子问袁:“大哥,你对这个打算怎么办?”袁肃然答道:“放心,我还是很爱惜它,总要设法保全它!”这主要说明()9、下列是《马关条约》签订的消息传入中国后。国人在某一茶馆中的言论，其中不正确的是A.日本要这么多赔款，肯定又要加税了，我们的日子更不好过了B.日本人比英国人的胃口还大，这条约比《南京条约》厉害多了C.听说有的青年去了日本，研究日本强大的原因，还在那里成立了兴中会D.日本人要在中国开厂，我们这些办厂的人日子更难过了10、有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执著探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有①反对巴黎和会将中国山东主权转给日本②提出“外争主权，内除国贼”的口号③以三民主义为指导思想探索救国的出路④五四运动从学生扩大到工商界人士A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④11、1937年11月13日中华民国国民政府发表自上海撤退之声明：“各地战士，闻义赴难，朝命夕至，其在前线以血肉之躯，筑成壕堑，有死无退，阵地化为灰烬，军心仍坚如铁石，陷阵之勇，死事之烈，实足以昭示民族独立之精神，奠定中华复兴之基础。”这说明当时①国民政府实行全面抗战路线②国人民族意识空前增强③抗战进入相持阶段④中国军队殊死抗击日军进攻A.①②③④B.②④C.②③④D.①②④12、1931年，中国共产党在宣言中提出：“全中国工农兵士劳苦民众必须……一致反对日本强暴占领东三省，变帝国主义压迫中国的战争，为拥护苏维埃中国反帝国主义反国民党的革命战争，以解放中国。”这意味着()13、马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某些社会科学、社会规律，以便创造这些条件……”“发明家”是指（）B.空想社主义者14、巴黎公社国民自卫军中央委员会在一开始准备选举时,就在公告中号召选民“知人善任”，“挑选真心实意的人,出身平民,坚定、积极、有正义感、公认为正派的人”。据此可知,这些公告意在（）“主权在民”理念15、列宁面对异常兴奋的工人群众说：“同志们，我们布尔什维克的同志们，资产阶级临时政府已经不复存在了！我们一直所说的一定要进行的那一次工农革命，实现了！”列宁所说的“那一次工农革命”产生的历史影响不包括（）二、非选择题（共3题，共55分）16、民主与法制在人类历史发展中经历了逐步演进的历程。阅读材料，回答问题。材料一随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传，民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。——《美国革命时期民主概念的演变》材料二《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。材料三1787年宪法规定：美国国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会（分参、众两院）、总统和最高法院行使，又互相制约。……议会议员都由选举产生。众议员由各州选民直接选出，参议员由各州议会选出。（1）材料一中的“直接民主”发源于哪里？其最高权力机构是什么？（8分）（2）根据材料二，指出英国颁布《权利法案》的主要目的，并指出其立法原则。（4分）（3）根据材料三和所学知识指出制定1787年宪法的背景以及该宪法在近代世界法制史上的地位。（6分）（4）根据材料二、三并结合所学知识指出近代“间接民主”制指什么？（2分）17、阅读材料，回答问题。材料一

这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞.炮声震撼了中国,也震撼了亚洲.对于中国来说,这场战争是一块界碑.它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初的一步.

一陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料二

英国的大炮破坏了中国皇帝的权威,迫使天朝帝国与地上的世界接触,与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件,而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候,接踵而来的必然是解体的过程,正如小心保存在密闭榕木中的木乃伊一接触新鲜空气使必然会解体一样.

一马克思《中国革命和欧洲革命》（1）.材料一中的"这场战争"指什么?中国在"这场战争"中的结局如何，结合所学知识，分析原因。（8分）（2）.材料二中的"与外界完全隔绝"政策指的是什么？给中国带来的危害有哪些?（6分）（3）根据材料和所学知识分析这场战争对近代中国产生了怎样的影响?（2分）18、阅读下列材料，回答问题。材料一无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！——马克思、恩格斯材料二目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中。第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特．点是：一方面有尽量公开活动的可能；另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。——列宁“四月提纲”材料三俄国“阿芙乐尔”号巡洋舰和中国工农红军井冈山会师图：（1