三年级语文第二学期第三单元作业设计

.三年级第二学期第三单元作业设计（一）作业目标拼音：1、读准多音字;易错字。字、词、句：1、复习辨析形近字、同音字；正确书写生字新词。2、积累本单元课文中的词语、词组。3、理解词语的意思，辨析意思相近的词语。根据词语的不同意思造句。4、能在老师的指导下仿写句子。5、能够联系课文内容理解含义深刻的句子。6、背诵富有表现力的句子。7、段、篇：1、继续练习有感情地朗读课文。2、继续练习概括记事类文章主要内容。3、继续练习根据课文内容想象说话、写话。4、学习课文，体会人物思想变化和心情变化。5、练习仿照课文的写法写段。.（二）作业设计作业示例单元课文作业时间、形式11《起死回生》1、给下列加点字注上拼音。秦国（）切脉（）侍卫（1、课前预习（独）虚（）立）．．．（参考答案：qínqièshìqiān）2、3课前预习（独4、5课堂练习（课堂上先同桌之间交流，再集体交流）6成）2、多音字组词扇（）（）脉()()（）（）闷()()（）（）（）切()（）(）()（）（教学建议：文中出现的多音字，通过预习掌握文中出现的生字的多音字读音及组8（参考答案：导、课后独立完成）否在文中找到近义词。（参考答案：起死回生）4、朗读课文，解释“凝神”的意思，并写出描写注意力集中的词语。凝神：。.凝神、、、。（教学建议：本题建议在整体感知环节交流完成，在学生自读课文的基础上，体会凝神的意思，从中从而体会扁鹊看病时的神态、动作，体会扁鹊的医术高明。同时（参考答案：注意力集中；专注。全神贯注、专注、聚精会神、专心致志）5、读课文10—13节，完成练习。11节描写扁鹊动作的5个词语、、、、。。（2）用上下列词语，写写扁鹊让太子死而复生的过程。并用上“先……再……接（教学建议：本题建议在整体感知的基础上，找到扁鹊看病过程中的动作，反复揣（参考答案：按切贴听说。复述略）6、按要求改写句子（1）从死到现在，还没过半天，哪就入关了呢？（2）世上哪有死而复生的道理？（3）学习不认真怎能取得优异的成绩呢？（教学建议：独立完成本题，先从文章中的句子入手，学会反问句与陈述句之间的（参考答案：从死到现在，还没过半天，不可能入馆。世上没有死而复生的道理。.1、积累词语。12《田忌赛马》（1）得意洋洋（ABCC的形式）（）（（2）洋洋得意）（）（）（）（）4生合作完成）（）（）（）（）（参考答案：小心翼翼神采奕奕生机勃勃怒气冲冲忠心耿耿白雪皑皑闷闷不乐昏昏欲睡斤斤计较津津有味井井有条念念有词）7、课堂练习，同桌2、用自己学过的理解词语的方法，理解“胸有成竹、垂头丧气、轻蔑、转败为胜、交流，再抽生全班挖苦”的意思。(教学建议：课堂检查时，可以有意识地引导学生采用不同的方法理解四个词语，交流的几种方法。)3、气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子；轻蔑：轻视，看不起；4、按要求写词语.转败为胜（）()()()(教学建议：文中出现第而和第四个字是反义词的成语，通过这个练习，让学生掌握这个类型的词语，更要引导学生注重课外积累，去搜集第一三、一二两字是反义词、第一三、二四两字是近义词的词语。)（参考答案：转危为安阴奉阳违声东击西翻天覆地）5、找出文中的神态描写，并积累描写人物神态的词语(教学建议：文中出现的描写人物神态的词语要掌握，更要鼓励学生寻找课外的棉鞋人物神态的句子，进行积累。不仅丰富学生的词汇更更可以用于写作中。)（参考答案：目瞪口呆、胸有成竹、垂头丧气、得意洋洋、心平气和、从容不迫、大惊失色、平心静气）6、朗读课文，根据课文内容完成填空，并回答问题。田忌和齐威王把各自的马分成候，。由于齐威王每个等级的马田忌都、、三等，比赛的时，三场比赛下来，了。后来田忌的好朋友孙膑采取了一个办法，帮助田忌取胜。（1）孙膑的办法是什么？（2）第二次比赛结果怎样？为什么？（3）从田忌赛马中你受到了什么启发？（教学建议：本题建议在整体感知环节交流完成，在学生自读课文的基础上，教师要帮助学生理清文章的脉络，了解此类文章在表达上的特点。再体会孙膑的办法妙.（参考答案：上、中、下、上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马；都比田忌的强；输。孙膑让田忌的上等马对齐威王的中等马，让田忌的中等马对齐威王的下等马，让田忌的下等马对齐威王的上等马；田忌赢了两场比赛，因为齐威王每个等级的马都比田忌的快不了多少，调换顺序后，田忌赢得了比赛；启发：在生活中，面对强者要善于观察、积极思考、认真分析，合理运用自己的力量，善于7、在完成课文填空的基础上，复述田忌赛马的过程（教学建议：完成本题，先要认真完成上题中的按照课文内容填空，扎实掌握填空13《完璧归赵》1.比一比，组词。1课前预习（独立）2课前预习（独立）课堂练习（集体交流）璧（壁（）奉（）捧（）斋（）需（奉献）疆（）僵（））（参考答案：和氏璧墙壁斋戒需要疆土僵硬）3、4课堂练习（独立思考、集体交流讲评）捧出2.根据要求写词。表示神态的词：火冒三丈5.（参考答案：理直气壮和颜悦色全神贯注面红耳赤）63.根据课文填空。“完璧归赵”的起因是事情的经过是事情的结果是（参考答案：赵王得到了和氏璧，秦王想拿十五座城交换宝玉；赵王派蔺相如送宝玉到秦国，蔺相如发现秦王毫无诚意交换宝玉，于是誓死保护宝玉；蔺相如派4.读下面描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。）（参考答案：沉着冷静、足智多谋））.（参考答案：有勇有谋、视死如归）5.复述从“蔺相如来到秦国……”到课文结束。想想蔺相如是怎么一步步和亲王斗智的。复述时，可以选用下面的词语。绝口不提理直气壮瑕斑信以为真完好无损再让较落后的同学学着说，最后再根据老师的点评自己熟（参考答案：蔺相如来到秦国，把宝玉献上。秦王捧着宝玉绝口不提换城，没有一点诚意。蔺相如就以宝玉有瑕斑为借口想把宝玉拿回来，秦王信以为真。蔺相如接过玉，理直气壮地告诉秦王因他不交付城池而把宝玉要回，要是逼他，6.将下列历史人物填到相应的成语旁边。赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲初出茅庐——（闻鸡起舞——（）纸上谈兵——（）卧薪尝胆——（）完璧归赵——（）草船借箭——（））.负荆请罪——（）图穷匕见——（）煮豆燃萁——（）1.给带点的字标上拼音：1、2课前预习（在课中进行交流）诊所（）怔住（）攥住（）崭新（）．．．．汗涔涔（）赫赫有名（）勉强（．．．．．．）34完成，再集体交流讲评）zhèngzuànzhǎncénhèmiǎnqiáng）2.照样子改句子：例：鸟儿在天空中自由地飞翔。天空中，鸟儿在自由地飞翔。(1)年轻人在德国人开的诊所里做眼科手术。(2)海龟在海滩上做游戏。5、6课后练习（先独立完成，再集体交流讲评）(3)全校师生在操场上举行升旗仪式。（参考答案：1.德国人开的诊所了，年轻人在做眼科手术。2.海滩上，海龟在3.根据课文填空.。（2）动手术时病人一声不哼，是因为他没感到痛吗？请用课文中的句子说明。（参考答案：1.惊呆刘伯承做眼科手术而要求不用麻醉剂2.他感到痛了。他4.择一个部分介绍刘伯承元帅，可以抓住上课文中体现他意志力坚强的句子来复述。（教学建议：1.先让学生根据这个顺序把课文分成三部分；2.抓住每个部分中的关键语句，自己说说；3（参考答案：以“手术前”为例：德国人开设的诊所里，沃克医生做好了手术前地准备工作，准备给一个年轻人做眼科手术。他竟然拒绝使用麻醉剂，担心自己施行麻醉会影响神经。医生提醒他这次的手术需要一刀一刀割掉烂肉，可他还是坚5.仿照下面的句子，用一句话写清楚自己做某件事前东德准备工作（如：写毛笔字.一家德国人开设的诊所里，医生沃克换上手术服，洗净手，戴上消毒手套，准备给一个年轻人做眼科手术。（参考答案：这节写字课，我们兴奋地拿出毛笔和墨汁，摊开宣纸，小心翼翼6.你还知道我国哪些元帅的故事？选一个说给同学听。（教学建议：培养学生的自主收集资料的能力，扩大知识面，激发对语文学习15《抗日女英雄赵一1.比一比，组词：1、2、3课前预习曼》寇（）艰（）县（）拷（）押（）据（）（独立完成）4、5课堂练习（先独立完成，再集体交流）冠（）根（）悬（）考（）甲（）居（）(参考答案：日寇艰苦区县拷打关押根据冠军根本悬挂考试指甲居然)6、课后练习（独立完成2.多音字组词恶｛重｛看｛(参考答案：恶è恶毒wù可恶重zhòng重要chóng重新看kàn看见kān看守)3.近义词.毫不犹豫——残忍——坚决——(参考答案:斩钉截铁残酷坚定)4.照样子写句子：妈妈（小明（””(参考答案：语重心长凡事都要小心火冒三丈你真令人讨厌