在校女大学生的消费行为的调查研究报告

在校女大学生消费行为分析调查汇报引言女大学生指是正在接收高等教育（包含本科、硕士、博士）学生。这是一个特殊群体，她们生活在校园这个特定社会中。这个社会有它本身特殊文化气氛，她们不仅在现时有着一定消费能力，而且在若干年后将成为社会消费主流人群。她们消费观念塑造和培养更为突出而直接影响我们世界观形成和发展，进而对我们产生关键影响。所以关注女大学生消费情况，把握女大学生生活消费心理特征和行为导向，在目前就成为我们现代大学生共同关注话题。关注大学生消费情况，在大学生消费观念超前或没有计划前提下，培养和提升大学生“财商”，帮助大学生做好理财计划，是一个有利于帮助大学生健康成长关键课题。一、调查时间10月20日——10月30日二、调查对象和单位调查对象：石河子大学商学院大一到大四全体在校女大学生调查单位：石河子大学商学院大一到大四全体女大学生中被抽样6个专业50名学生三、调查目标此次调查意在了解我院大学生月消费情况，在对调查数据进行汇总分析基础上，有针对性提出一系列整改意见或提议，引导大学生控制自己消费行为，做一个理性消费者，愈加好地消费理财，安排好自己生活，为大学生健康成长提供参考依据。四、问题提出在校女大学生消费行为是理性、合理，即使远离父母独自生活，但在完全没有系统学习理财知识前提下，凭借自我认知和依靠校园环境影响，对本身消费就能够有一个很良好把握。不过因为受价值观不一样和女性感性消费心理影响，女大学生消费在结构上产生一定差异，部分女大学生出现盲目消费现象。经过此次调查让女大学生能够了解相互消费情况和本身消费误区，对女大学生自觉学习理论知识，调整本身消费结构，树立科学合理消费观有着很关键意义。

五、问卷情况此次调查采取是随机问卷调查。按随机标准采取配额抽样，对样本抽取采取分层随机抽样方法。我们将采取在各个系，按人数所占百分比，抽取合适女生人数进行调查。，其中电子商务专业4人，物流专业3人，统计专业2人，金融专业6人，审计专业6人，人力资源管理专业4人。问卷共发放25份，收回有效问卷25份，回收率达100%。总体看来100%同学认真对待、实事求是填写了问卷，问卷可信度比较高。问卷见后面附录一六、数据统计和分析调查结果表明：每个月女大学生消费总额在300元以下占9.22%，300—600元占到42.73%，600以上占到48.12%，有一个很显著情况，到大四时候高端消费忽然骤增。农村女大学生消费和其它女大学生消费相比，存在一定差异性。在每个月生活费节余调查中，没有节余女生占43.81%，同时有20%以上女生出现了负消费。每个月消费总额满意度调查，39.95%人认为偏高，7.08%人认为很高，但女大学生在消费上满意度显著优于男生。对农村女大学生每个月消费情况满意度调查当中30.78%人感到消费偏高，同时，在调查当中我们做了部分事后了解，尽管有47.03%女大学生认为本身消费偏高，不过极少有些人能主动去分析本身消费偏高原因，这说明女大学生对本身消费结构缺乏一定了解，需要部分理财知识和观念引导。

同时我们对女大学生家庭经济情况进行基础调查，女大学生家庭经济情况在每个月消费总额小于300学生通常来自于家庭收入在1000块钱以内，每个月消费总额在300—1000元家庭收入通常在1000—5000元，每个月消费总额在1000元以上大学生家庭收入通常在5000元以上。现在女大学生消费总额占到家庭收入20%—30%。由此可见商学院女大学生消费行为总体趋于合理，女大学生即使远离家庭走进校园，没有一定理财知识，凭借自我认知和校园环境影响，对于本身消费仍然有一个良好把握，因为受价值观不一样和女性感性消费心理影响，女性大学生在消费结构上产生一定差异，部分女大学生出现了盲目消费现象。经过这次调查让女大学生了解相互之间消费情况和本身消费误区，对大学生自觉学习理财知识，调整本身消费结构树立科学消费观有一定意义。调查过程当中，各个年级女大学生消费存在不一样特点，大一消费有些迷茫，大二大三学生相对较为平稳，这跟她们入校时间和经历相关系，大四学生因为要毕业了，消费偏于社会化。总体来说消费水平较为合理。另外，结果还显示，90%以上被调查者资金关键是由父母或家庭提供，这个数据还是说明了存在部分普遍问题。很多社会原因我们无法改变，不过我们需要关注是，大家竟然认为这是天经地义事，即使做家教，也不是为了减轻父母负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。

经过这次女大学生调查反应出农村女大学生生活方法展现出简单作风。现代女大学生经过系统教育以后，独立意识现在很强，调查当中反应比较突出。女大学生含有一定储蓄意识，同时反应出另外部分问题，在女大学生消费结构不尽人意，她们在通讯消费、生活用具消费、恋爱消费上全部表现出不一样程度高消费现象。说明女大学生消费比较受心理影响。总而言之，我们提议加强女大学生适度价值观教育，引导她们更合理地消费，开展一定心理教育，培养合理消费结构，引导她们正确消费观念，适度培养理财技能。七、思索综合以上数据我们能够看出，大学生现在正受到社会影响，含有多个经济情况和消费能力个体，区分程度相对稳定。不过女大学生作为一个群体在消费方面是有部分共性特点。7.1现代大学生消费特征理性消费是主流

价格、质量、时尚是吸引女大学生消费关键原因。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是目前大学生关键消费观念。据了解，在购置商品时，大学生们首先考虑原因是价格和质量。这是因为，女大学生关键经济起源是来自父母资助，自己兼职挣钱不多，这使她们每个月可支配钱是固定，大约在300-800元之间，家境很好通常也不超出元，而这笔钱关键是用来支付饮食和日常生活用具开销。因为消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，努力争取“花得值”，她们会尽可能搜索那些价廉物美商品。通常比较重视自己形象，追求品位和档次，即使不一定买名牌，但质量显然是她们很关注内容。

（2）追求时尚和名牌是不老话题

大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于时尚，这是我们共同特点。最突出消费就是使用手机。现代大学生们消费中普遍增加了手机消费项目。此次调查中发觉学生手机拥有率已达成每班不低于60%。另外，电脑及相关消费也是我们追求，用通俗话来讲，简直就把电脑当成自己“情人知己”。再次是发型、服装、饰物、生活用具，大学校园中全部不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占百分比来看，“是否流行”紧随价格、质量以后，成为大学生考虑是否购置第三大原因。至于名牌产品，当问到“假如经济许可，会否购置名牌产品”时，80%学生表示肯定。以上充足表现了大学生对追求高品质、高品牌、高端生活需要。

7.2现代大学生消费情况存在问题

（1）储蓄观念淡薄，理财观念需培养和加强

在调查中，当问及一学期结束后经济情况怎样时，大部分同学全部坦然认可自己消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向她人借回家路费，略有剩下同学也想着怎样把剩下钱花完，只有极部分同学有储蓄意识。可见，目前大学生理财观念需要培养和加强。

（2）消费结构存在不合理原因，女生更为突出

大学生生活消费从20世纪70年代至今，最少有一个方面是共同，即消费关键组成部分以生活费用和购置学习资料、用具为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，根据青岛地域物价水平，以学生在校天天消费十元左右用于基础饮食需要来估量，学生每个月净饮食费需300元左右。

我们惊奇地发觉，在被调查女生中，75.65%饮食费用在200——400元之间，有为了保持苗条身材控制自己食欲，有为了节省支出不顾营养需要净选择廉价饭菜，当问及她们是否研究过自己营养结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法认同时，通常以上同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理问题在调查中指出时候，她们当中，尤其是女同学很多全部认可自己对健康饮食知识了解不够。

（3）过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

在调查中，部分同学指出，为了拥有一款手机或换上一款最流行手机，有同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己其它必需开支，有些女同学为了一套名牌化妆品或一件名牌衣服，不惜向她人借钱甚至偷钱以满足自己欲望等，全部能够反应出部分学生不知道量入而出，而虚荣心驱使又极易形成无休止攀比心理。

（4）恋爱支出过分

在调查中我们发觉，一部分谈恋爱大学生每个月大约多支出200以上，最少也有50元左右。她们大多认可为了追求情感需要物质投入，常常难以理性把握适度消费标准。这是让人感到忧虑方面。有趣是，传统意义上谈恋爱费用支出通常由男方负担局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部负担、男女方共同负担和女方主动全部负担，女生恋爱支出甚至有超出男方情况。7.3目前大学生消费心理和行为偏颇原因分析

目前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过分等问题，既和社会大环境负面影响相关，也和家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天大学生生活在“没有围墙”校园里，全方位地和社会接触，当一些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气侵袭时，假如没有立即得到学校老师和父母正确引导，轻易形成心理趋同倾向，在校风建设上重视塑造和强化学生良好消费意识和消费行为，培养学生良好消费习惯，这是高校思想政治教育一个很关键内容。

7.4引导大学生养成健康消费心理和行为提议

现代大学生是未来社会建设栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节省消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康消费观念培养和塑造，在目前国情下含有很关键意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，能够从以下三个方面着手：

（1）加强对大学生消费心理和行为调查研究。我们认为以后老师应该重视和加强对大学生消费情况关注，重视研究我们消费心理和行为，从中发觉问题和处理问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确消费观。

（2）培养和加强大学生财产管理能力，指是一个人在财务方面智力，即对钱财理性认识和利用。其一，正确定识金钱及金钱规律能力；其二，正确利用金钱及金钱规律能力。我们提议老师围绕这两方面内容，在日常教学活动中设计生动活泼教学形式以达成教育目标。

（3）培养大学生良好消费风气应该成为良好校风关键组成部分，良好校风是师德师风和学生学习、生活作风有机组合。其中学生消费心理和行为是表现学生生活作风表现。八、分析目前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过分等问题，既和社会大环境负面影响相关，也和家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。1、今天大学生生活全方位地和社会接触，当一些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气侵袭时，假如没有立即得到学校老师和父母正确引导，轻易形成心理趋同倾向，当学生所在家庭能够在经济上满足较高消费条件时，这些思想就会在她们消费行为上充足表现。2、父母在日常生活消费标准立场是儿女最初始效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己孩子呢？3、学校教育环境对学生消费观念培养关键影响作用。因为事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够重视。对大学生消费心理和行为研究不足，课堂教学中没有将相关消费观专题教育在思想品德修养课中充足开展，从而难以达成真正指导目标。另外，校风建设范围中普遍缺乏提倡大学生勤俭节省生活消费观内容。大学生消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较重视突出个性以外，她们对于时尚品牌、基础生活用具、生活费用额度等关键消费内容全部含有群体从众心理。应该在校风建设上重视塑造和强化学生良好消费意识和消费行为，培养学生良好消费习惯。九、结论和提议综合以上分析，我们能够看出女大学生消费心理总体上处于成长健全期。她们在质量、价格、品牌、情绪等很多影响购置原因里面，她们首先考虑质量原因，但更重视品牌和情绪影响。所以能够说女大学生充满是感性而掺有理性消费观。适度追求是合理。但过分攀比会产生危险影响。针对女大学生在消费中产生问题，我们提出以下几点提议：（1）增强独立意识，培养和加强理财能力a，正确定识金钱及金钱规律能力；b，正确利用金钱及金钱规律能力。（2）克服攀比情绪树立适应时代时尚、正确、科学价值观，逐步确立正确人生准则，给自己理性定位。经过这次调查，我们基础掌握了女大学生消费心理趋势及现实状况。商学院女大学生基础生活消费大致上是现实、合理，但离散趋势显著，个体差异大。所以，培养独立理财能力、科学价值观应是当务之急。（3）形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风有机组合。其中学生消费心理和行为是表现学生生活作风关键部分。一旦良好消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风塑造起促进作用，并形成校风助学风良性循环。所以，应该把大学生良好消费心理和行为培养作为校园文化建设关键组成部分。在校园文化建设中设计相关大学生健康消费理念活动专题，而且持之以恒，以大学生良好消费心理和行为促进良好生活作风形成，进而促进良好学风、校风巩固和发展。附录一:在校女大学生消费行为分析调查问卷亲爱同学：您好，我是石河子大学商学院人力资源管理专业级学生。首先，请原谅打搅了您学习和休息时间！

大学生作为一个特殊消费群体，越来越受到社会关注，为了了解我校女大学生在校消费情况，特开展这项调查，期望得到同学们帮助！本调查不用填写姓名，多种答案没有正确或错误之分，同学们只需按自己实际情况认真填写，感谢您合作！

基础情况

1您家庭所在地()

A.城镇B.乡村2您所在年级()

A.大一B.大二C.大三D.大四

3您所属系别、专业：_________________________________

二．消费调查

1.你家庭月平均收入为（）

A.1000元以下B.1000-2500元

C.2500-5000元D.5000-10000以上E.10000以上

2.请问您教学费（学杂费、宿住费和书费等）关键起源于（）(可多选)

A.父母B.勤工俭学C.奖学金D.3者兼有

3.你生活消费起源（）(可多选)

A.父母给B.勤工助学C.奖学金D.3者兼有

4.您每个月生活费是否固定()A.是B否

5.请问您月生活费大约为()(若上题答案为”否”可多选)

A.100元以下B.100-200元C.200-300元

D.300-400元E.400-600元F.600以上

6.您月生活费（）

A.有余B.恰好花完C.不够花

7.每个月日常饮食开支为（）

A.100元以下B.100-200元C.200-400元D.400元以上

8.每个学期在穿着、美发和护理等方面花费金额（）

A.150元以下B.150-300元C.300-500元D.500以上E.从没想过

9.每个月手机费开支约为（）

A.30元以下B.30-50元C.50-100元D.100以上E.没有手机

10.每个月用于上网平均消费金额（）

A.10元以下B.10-30元C.30-50元D.50元以上

11.您每个月和恋爱相关开支约为()

A.50元以下B.50-100元C.100-200元D.200元以上E.没有恋爱

12.您每个学期花在借、购置学习用具和资料/杂志或考证等本身发展开支为（）