青岛版小学数学四年级下册期中试卷分析

第第页青岛版小学数学四年级下册期中试卷分析学校数学三班级上册期中试卷分析

2022-11

本次三班级数学期中考试试题。着重从同学的实际出发，力求表达基础性、全面性和趣味性的命题原那么，全面考查三班级同学对教材中数学基础知识的掌控状况、简约基本技能的形成状况和基本技能的培育状况，加强了对基本运算技能、用简约数学知识解决简约实际问题的技能及空间观念技能的考查。现依据本次考试状况作如下详细的分析：

一、试题分析

本次试题具有以下特点：

1、试题考查全面，掩盖面广。

本试卷共计五个大题，基本涵盖了教材中的所学内容，比较全面地考查了同学的学习状况。本卷在着重考查同学的基础知识和基本技能的同时，适当考查了教学过程，较好地表达了新课程的目标体系。试题内容全面，掩盖了本册教材的所学内容。，试题较好地表达了层次性。

2、着重联系生活实际，让同学感受数学的生活价值。

《课程标准》认为：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让同学学有价值的数学。”本试题从同学熟识的现实情境和知识阅历出发，选取来源于现实社会、生活，发生在同学身边的，可以径直接触到的事和物，让同学切实体会数学和生活的联系，感受数学的

生活价值。如：第五题应用题〔5小题〕课间游戏问题。〔1小题〕数同学活实际问题

3、数学试题设计有：

〔1〕填空题；〔2〕选择题；〔3〕径直写得数；

〔4〕列竖式计算；〔5〕观测操作；〔6〕应用题。。

让同学置身在一个充斥趣味的数学活动中，激励同学用自己的聪慧去解决问题，表达了浓浓的人文关怀。

二、同学知识掌控状况分析

对本次检测所取得的成果看，同学的成果还可以，现将试卷状况详细分析如下：

填空方面第1、2、3、4、6小题正确率较高。大部分同学对刚学的知识掌控扎实,但个别同学掌据较差。判断与大数比大小及用万作单位。正确率高，说明同学对概念等方面的知识掌控特别好。计算方面第1、3题正确率高，同学的知识掌控坚固，脱式计算较差运算顺次拿握不好.应用题方面在平常的教学中重视了基本数量关系，审题习惯，解决方法的指导。这些题都是应用题中的基此题型，有的是书上或单元测检的原题型，是同学需要掌控的，老师也重视此类题目的常规训练，所以同学掌控得较好。

三、改进措施

总之，低分同学的涌现是谁也不情愿看到，但又非常无奈的事。，我们对这些成果较差的同学，也不能怨天尤人，更不能弃之不顾。只能在以后的教学中加强后进生辅导的力度。同时在辅导的内容不要仅

停留在知识的层面上，在学习过程中，分层教学，有的放矢，使不同的同学得到不同的学习效果，还应渗透许多非智力因素的辅导教育上。

学校数学三班级上册期中试卷分析

2022-11

本次三班级数学期中考试试题。着重从同学的实际出发，力求表达基础性、全面性和趣味性的命题原那么，全面考查三班级同学对教材中数学基础知识的掌控状况、简约基本技能的形成状况和基本技能的培育状况，加强了对基本运算技能、用简约数学知识解决简约实际问题的技能及空间观念技能的考查。现依据本次考试状况作如下详细的分析：

一、试题分析

本次试题具有以下特点：

1、试题考查全面，掩盖面广。

本试卷共计五个大题，基本涵盖了教材中的所学内容，比较全面地考查了同学的学习状况。本卷在着重考查同学的基础知识和基本技能的同时，适当考查了教学过程，较好地表达了新课程的目标体系。试题内容全面，掩盖了本册教材的所学内容。，试题较好地表达了层次性。

2、着重联系生活实际，让同学感受数学的生活价值。

《课程标准》认为：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让同学学有价值的数学。”本试题从同学熟识的