八年级下册语文期中复习 课件

古诗文默写八年级下册期中复习课件一、式

微《诗经·邶风》1.直接默写(请用正楷字书写)

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？

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？

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？

，

？胡为乎泥中微君之躬胡不归式微式微胡为乎中露微君之故胡不归式微式微二、子

衿《诗经·郑风》1.直接默写(请用正楷字书写)

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！如三月兮一日不见在城阙兮挑兮达兮子宁不来纵我不往悠悠我思青青子佩子宁不嗣音纵我不往悠悠我心青青子衿三、送杜少府之任蜀州王

勃1.直接默写(请用正楷字书写)

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。儿女共沾巾无为在歧路天涯若比邻海内存知己同是宦游人与君离别意风烟望五津城阙辅三秦四、望洞庭湖赠张丞相孟浩然1.直接默写(请用正楷字书写)

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。徒有羡鱼情坐观垂钓者端居耻圣明欲济无舟楫波撼岳阳城气蒸云梦泽涵虚混太清八月湖水平一、关

雎《诗经》1.直接默写(请用正楷字书写)

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。钟鼓乐之窈窕淑女左右芼之参差荇菜琴瑟友之窈窕淑女左右采之参差荇菜辗转反侧悠哉悠哉寤寐思服求之不得寤寐求之窈窕淑女左右流之参差荇菜君子好逑窈窕淑女在河之洲关关雎鸠二、蒹

葭《诗经》1.直接默写(请用正楷字书写)

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，

。宛在水中沚溯游从之道阻且右溯洄从之在水之涘所谓伊人白露未已蒹葭采采宛在水中坻溯游从之道阻且跻溯洄从之在水之湄所谓伊人白露未晞蒹葭萋萋宛在水中央溯游从之道阻且长溯洄从之在水一方所谓伊人白露为霜蒹葭苍苍1.与君离别意,

。

2.海内存知己,

。

3.

,波撼岳阳城。

4.坐观垂钓者,

。

5.中无杂树,芳草鲜美,

。

同是宦游人天涯若比邻气蒸云梦泽徒有羡鱼情落英缤纷理解性默写巩固训练1.《桃花源记》（陶渊明）（1）《桃花源记》中“

，

”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。（2）文中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的句子是：

，

。芳草鲜美落英缤纷阡陌交通鸡犬相闻（3）作者选取两个不同年龄段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在的句子

，

。（4）桃花源人自己表明来桃花源居住原因的句子是：

，

。黄发垂髫并怡然自乐自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境2.《小石潭记》（柳宗元）（1）与《与朱元思书》一文中“游鱼细石，直视无碍”一句有异曲同工之妙的语句是：

，______________，

，

。（2）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是：___________________，

。潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝（3）《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：

，____________。（4）既能高度概括小石潭的气氛，又能含蓄表达作者悲凉凄苦心境的语句是：

，

。斗折蛇行明灭可见凄神寒骨悄怆幽邃3.《关雎》（1）最能体现《关雎》一诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是“

，

。

，

”。（2）《关雎》中以“

，

”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。（3）《关雎》中，从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是“

，

”。求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧悠哉悠哉辗转反侧关关雎鸠在河之洲4.《蒹葭》（1）《蒹葭》中在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“

，

”。（2）《蒹葭》中，“

，

。_________，

”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。（3）《蒹葭》中，用“

”“

”“

”表现了追求伊人的道路之艰难。所谓伊人在水一方蒹葭苍苍白露为霜在水一方道阻且长道阻且跻道阻且右所谓伊人课外古诗文诵读理解性默写1.《子衿》中“

,

”的内心独白,运用夸张的修辞手法,造成主观时间与客观时间的反差,从而将主人公强烈的情感形象地表达出来。

2.王勃的《送杜少府之任蜀州》中交代送别之地与友人将去之地,气势宏伟,为下文抒情奠定基调的诗句是:

,

。

3.王勃的《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:

,

。

4.王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感流泪的诗句是:

,

。

一日不见如三月兮城阙辅三秦风烟望五津海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾5.读唐人诗歌,可见诗人的心胸气魄。读《送杜少府之任蜀州》,从“

,

”可见王勃旷达的胸襟,他心中的友情已突破时空的阻隔6.《望洞庭湖赠张丞相》中形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的诗句是:

,

。隐喻诗人想做官而没有途径,希望有人引荐的诗句是:

,

。

海内存知己天涯若比邻气蒸云梦泽波撼岳阳城坐观垂钓者徒有羡鱼情王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，体现诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句:与君离别意，同是宦游人。王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的句子是:无为在歧路，儿女共沾巾。理解运用(1)《望洞庭湖赠张丞相》中用想渡湖却没船来比喻诗人渴望出仕而无人引荐的句子是“

，

”。(2)【运用型默写】中国人取名经常从古诗中寻找灵感，如“陈云梦”这一人名就出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“

，

”这两句诗。波撼岳阳城气蒸云梦泽端居耻圣明欲济无舟楫成语积累解释下列成语大彻大悟彻底觉悟或醒悟。叹为观止赞美看到的事物好到了极点。解释下列成语戛然而止声音突然中止。张灯结彩张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。解释下列成语鸡犬相闻每家鸡和狗的叫声互相听得到,表示很近的距离,也表现一种和睦的景象。阡陌交通田间小路交错相通。黄发垂髫指老人和小孩。《桃花源记》复习题基础积累解释文中加点词，并翻译全文晋太元中，武陵人捕鱼为(

)业。缘(

)溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英(

)缤纷。渔人甚异(

)之，复前行，欲(

)穷(

)其林。尽想要对……感到惊异落花沿着，顺着作为，当作东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。(一天)他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛(

)若有光。便舍(

)船，从口入。初极狭，才(

)通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍(

)俨然(

)，有良田、美池、桑竹之属(

)。阡陌交通(

)，鸡犬相(

)闻(

)。其中往来种作，男女衣着，悉(

)如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。全，都听到互相交错相通类整齐的样子房屋仅仅、只舍掉隐隐约约，形容看不真切桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫之声可以互相听到。人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴，都跟桃花源以外的世人一样。老人和小孩，都安闲快乐。见渔人，乃(

)大惊，问所从来。具(

)答之。便要(

)还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸(

)来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子(

)邑人来此绝境(

)，不复出焉，遂(

)与外人间隔(

)。问今是何世，乃(

)不知有汉，无论(

)魏晋。此人一一为具言(

)所闻，皆叹惋(

)。余人各复延(

)至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(

)云：“不足(

)为(

)外人道也。”对，向

值得

告诉

邀请

感叹惋惜

详细地说出

不要说，更不必说

竟然，居然

隔绝、不通音讯

于是、就

绝的地方

与人世隔妻子儿女

全，都

同“邀”，邀请

详细

于是，就

(那里的人)看见了渔人，就感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。(渔人)详细地做了回答。(有人)就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭(来款待他)。村里的人听说来了这样一个人，都来打听消息。(他们)自己说(他们的)祖先(为了)躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏、晋了。渔人把自己听到的事一件一件向(桃花源中人)详细地说出，(听罢，)他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把(渔人)邀请到他们家中，都拿出酒饭(来款待他)。(渔人)逗留了几天后，向村里人告辞离开。(临别时)这里的人告诉(渔人)说：“(这里的事)不值得对外边的人说啊。”既出，得其船，便扶(

)向(

)路，处处志(

)之。及(

)郡下，诣(

)太守，说如此。太守即遣人随其往，寻(

)向(

)所志(

)，遂迷，不复得路。记号先前的寻找拜访到做记号先前的沿着、顺着(渔人)出来以后，找到了他的船，就顺着旧路(回去)，处处都做了记号。到了郡城，拜访太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他前往，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到(通往桃源的)路了。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规(

)往。未果(

)，寻(

)病终。后遂无问津(

)者。访求、探求随即，不久实现打算，计划南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高高兴兴地打算前往。但没有实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探求桃花源了。·知识梳理一、重点字词1.通假字便要还家________同“________”，意思为：__________2.古今异义(1)芳草鲜美古义：__________今义：食物味道好要邀邀请新鲜美好二、重点句子翻译1.芳草鲜美，落英缤纷。

2.土地平旷，屋舍俨然。

3.阡陌交通，鸡犬相闻。

芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。4.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

5.此人一一为具言所闻，皆叹惋。

6.及郡下，诣太守，说如此。

他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详细地说出，他们都感叹惋惜。到了郡城，去拜访太守，报告了这番经历。作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？·寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。进入桃花源发现桃花源做客桃花源离开桃花源再寻桃花源①渲染了神秘的气氛②为下文写桃花源的神奇美作铺垫芳草鲜美，落英缤纷环境优美、和平安定、自由快乐→幸福生活尊老爱幼、热情好客→民风淳朴一派祥和寻向所志，遂迷，不复得路未果，寻病终，后遂无问津者①增添了桃花源的神秘色彩②暗示了桃花源的故事是虚构的桃花源记线索：渔人的行踪【思维导图】《小石潭记》复习题基础积累解释文中加点字词，并翻译全文从小丘西(

)行百二十步，隔篁竹(

)，闻水声，如(

)鸣珮环，心乐(

)之。伐竹取道，下见小潭，水尤(

)清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙(

)络(

)摇(

)缀(

)，参差(

)披拂(

)。随风飘拂参差不齐牵连摇曳缠绕蒙盖格外以……为乐好像竹林向西从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，(我的)心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小石潭，潭水格外清凉。潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中鱼可(

)百许头，皆若空游无所依(

)，日光下澈(

)，影布石上。佁然(

)不动，俶尔(

)远逝，往来翕忽(

)，似与游者相乐。轻快迅疾的样子忽然静止不动的样子穿透依傍大约潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。(鱼儿)静止不动，又忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人互相逗乐。潭西南而望，斗(

)折蛇(

)行，明灭可见。其岸势犬牙(

)差互(

)，不可知其源。交错不齐像狗的牙齿那样像蛇那样像北斗星那样向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄(

)神寒(

)骨，悄怆(

)幽邃(

)。以其境过清(

)，不可久居(

)，乃记之而去(

)。离开停留凄清深凄凉使……寒冷使……凄凉坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太过凄清，不可以久留，就题字离去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生(

)，曰恕己，曰奉壹。年轻人同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。日光下澈

原意为：下面，在句中的意思为：____________斗折蛇行原意为：北斗星，在句中的意思为：____________原意为：蛇，在句中的意思为：______________其岸势犬牙差互原意为：狗的牙齿，在句中的意思为：_________向下像北斗星那样像蛇那样像狗的牙齿那样形容词作动词①似与游者相乐原意为：快乐，在句中的意思为：_____________②凄神寒骨原意为：凄凉，在句中的意思为：_____________原意为：寒冷，在句中的意思为：_____________(3)形容词的意动用法①心乐之原意为：快乐，在句中的意思为：_____________嬉戏，逗乐使……感到凄凉使……感到寒冷以……为乐重点句子翻译(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2)日光下澈，影布石上。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。（3）斗折蛇行，明灭可见。（4）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（溪水）像北斗星那样曲